5ちゃんねる ★スマホ版★ ■掲示板に戻る■ 全部 1- 最新50  

■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています

英語教師を代表して国民の皆様に謝罪します

1 :実習生さん:2009/09/20(日) 08:31:27 ID:t+beT+9n

オレ英語教師だけで英語なんかできない。
でも、同僚にもできる先生なんて一人もいないし、「これが普通じゃん」って思ってた、ちょっと前までは。
ある日、インターネッツにこんな書き込みがあるって生徒が教えてくれた。
それが、下の引用なんだけどよく読んでみてくれ。オレはこれを見て目が覚めたよ。
何十年も1教科だけやってるのに英語できないなんて、やっぱおかしい。
英語できない先生は猛勉強するべきだけど、その前に全員土下座して謝罪するべきじゃないかな。
同僚の中には、バレっこないからって「英検1級もってるよ」とか生徒にウソをいう先生もいるけど、そんなことしても何もならない。
一人でも多くの英語の先生がオレのこの意見に賛同して、国民の皆様に謝罪するようになればいいと思う。

>比べてみよう! 生徒と英語教師w

>英語教師は、               生徒は、
>    給料をもらって、           学費を払って、

>    英語だけ1教科を、          数学、社会など5教科以上を、

>    30年間担当して、           3年間勉強して、

>    高校卒業程度の英語レベル    高校卒業程度の英語レベル

>英検準1級以上の英語の先生、中学1割・高校でも2割
>ttp://ha4.seikyou.ne.jp/home/kinkyo/20040300.htm#3/30_6
(注)英検準1級は短大卒レベル、2級は高校卒業レベル


2 :実習生さん:2009/09/20(日) 08:50:40 ID:t+beT+9n
ちょっと間違えたので訂正。

>1
>オレ英語教師だけで英語なんかできない。

オレ英語教師だけど英語なんかできない。


3 :実習生さん:2009/09/20(日) 08:55:39 ID:fYrW0H++
>>1
今からでも遅くないから、3年間フランス語とイタリア語とドイツ語やれ。

4 :実習生さん:2009/09/20(日) 09:20:39 ID:t+beT+9n
>>3
いや、まず英語からでしょ。
それができないのに、フランス語とか考えられない。


5 :実習生さん:2009/09/20(日) 09:29:42 ID:1BJMOifH
謝罪した後どうすんの?
英語を勉強するの?

英語ができないって今まで何教えてきたの?

6 :実習生さん:2009/09/20(日) 09:34:07 ID:t+beT+9n
英語の先生は、ほとんどが英語ができないのです。すみません。


7 :実習生さん:2009/09/20(日) 10:02:52 ID:gyEPNziP
騙りすれ

-----------------終了-----------------

8 :実習生さん:2009/09/20(日) 10:05:20 ID:eldgPaz0
非常勤だけど 英検1級TOEIC900持ってるよ。

9 :実習生さん:2009/09/20(日) 10:23:12 ID:xNhovPGz
>>1
英語以前に日本語をどうにかすべきだと思う。

10 :実習生さん:2009/09/20(日) 11:06:27 ID:k6lPVxlZ
>1
>>同僚の中には、バレっこないからって「英検1級もってるよ」とか生徒にウソをいう先生もいるけど

プッw




11 :実習生さん:2009/09/20(日) 11:32:39 ID:eldgPaz0
うちの学校ではみんなバリバリ話せるよー。
英語教師はみんな英語能力めっちゃ高いです。
話せないっていうのは数年前までの話じゃないですか

12 :実習生さん:2009/09/20(日) 11:46:39 ID:xNhovPGz
>>11
というか、英語を話せないとALTとの打ち合わせも出来ないので基本的に仕事にならない。
うちはみんな話せるし、地歴公民科や体育科の教師もALTとは英語でコミュニケーションを図ってる。




13 :実習生さん:2009/09/20(日) 14:07:58 ID:qy/PxyDq
どこの話だよw
てか年代?デモシカ世代?
私社会科だけど確かにデモシカ世代はひどい

14 :実習生さん:2009/09/20(日) 15:31:38 ID:k6lPVxlZ
コネカネ世代の話じゃね?



15 :実習生さん:2009/09/20(日) 22:02:53 ID:igPfuquM
>>13
文脈から推測すると日本の話なんじゃないかな

16 :実習生さん:2009/09/21(月) 19:57:35 ID:ZdeiV7SD
english板から飛ばされてきたわけだが、
英語教師は自己啓発しようって気はないのか?

俺は仕事で英語を全く使わない行政系公務員だが、
働きだしてから自分を高めるために英語を始めて
最近準1級とったぞ。toeicは800点。

大半の英語教師が準1級すら持ってないのは
(能力的に受からないとすれば)恥だな。

17 :実習生さん:2009/09/21(月) 20:16:00 ID:K0YfgY2H
>>16
TOEIC受験地まで車で180kmぐらい。
英検の日はだいたい前日に学校の準会場の試験監督をしていて、試験会場のある遠くの町
まで行く気力がない。

一応、準1級は持ってますけど、1級を獲るにはかなりの労力と気力がいるような気がします。

18 :実習生さん:2009/09/21(月) 20:27:12 ID:khqqnZJZ
資格の有無やTOEICのスコアでは英語教師の良し悪しは語れない。
準1級程度でも優秀な教師は優秀だし、1級持ってたって、生徒の心を
掴めない教師なら、ダメ教師。
1級持っていて、しかも優秀な教師は、確かにあまりいないかもしれない。

19 :実習生さん:2009/09/21(月) 21:41:30 ID:YNMGRzfC
教員になって、中学英語しか使ってないから、英語力は落ちまくり。

会社勤めの時はそれなりに喋れた。
海外旅行もしょっちゅう出来たし。

今は英会話に通う暇も無い。
心身共に疲れ果てる毎日。

20 :実習生さん:2009/09/21(月) 22:34:01 ID:lBfi+VFi
英語ができたら、教師なんてやらないだろう。俺だって、英語が受かりやすいから
受けただけなんだから。

21 :実習生さん:2009/09/21(月) 22:56:44 ID:hufVcYAN
騙りスレ

-----------------終了-----------------

22 :実習生さん:2009/09/21(月) 23:53:07 ID:Y5hJ4LGr
かつての高校の英語教師は、ひどかった。
質問しても、ろくに答えられない。
これが、進学校なのかと驚いた。

23 :実習生さん:2009/09/22(火) 09:17:07 ID:SjvogOPc
>>22
進学校は教師がひどくても生徒が優秀なので問題ありません。

24 :実習生さん:2009/09/22(火) 10:33:14 ID:CxpYaODV
英語の教師なんだから英語ができないわけないだろ。

25 :実習生さん:2009/09/22(火) 11:00:54 ID:j35xooFc
>>24
「できる」「できない」にもレベルがあるからね〜
学校の英語の勉強は得意だったけど、英語を使って大人社会で勝負しようとは思わない、
ま、英語教師だと英語力に責任をとることもないし、そんなのが英語教師を目指すわけで。。。

26 :実習生さん:2009/09/22(火) 11:08:09 ID:olPw8dLz
>>25
英語を使って勝負する他の職業の例を挙げてください。

英語教師ですけど、翻訳家になれるだけの力量があると自負しています。
日本語の表現についても研究しています。

27 :実習生さん:2009/09/22(火) 11:09:38 ID:j35xooFc
>>26
例:通訳

自負は勝手にやってくださいww

28 :実習生さん:2009/09/22(火) 11:23:39 ID:olPw8dLz
>>27
通訳の需要と教師の需要を考えればわかるだろうに。


29 :実習生さん:2009/09/22(火) 11:25:01 ID:j35xooFc
>>28
需要がどうかしましたか?

30 :実習生さん:2009/09/22(火) 11:37:44 ID:olPw8dLz
>>29
通訳にしろ、翻訳家にしろそれで食べていくのは大変です。
また、日常的に一線級のそうした職種が求められているわけではありません。

私は会社員からの転職組ですが、ある程度英語を使えるという自負が無ければ
教員に転職などしていませんでした。

31 :実習生さん:2009/09/22(火) 11:43:50 ID:j35xooFc
>>30
それがどうかしましたか?

大人社会で英語力を使って勝負しようという人は、そうすればいいですし、
そうしゃない人、英語教師だと英語力に責任をとることもないし、そんなのが英語教師を目指せばいいでしょ。
英語教師って、中高の英語授業に翻訳家になれるだけの力量が必要だ、なんて考えているんですか?www

自負は勝手にやってくださいw

32 :実習生さん:2009/09/22(火) 11:48:06 ID:olPw8dLz
>>31
英語力に無責任な英語教師などは、教えることはできないよ。
あなたは教員ではありませんね。

33 :実習生さん:2009/09/22(火) 11:53:22 ID:j35xooFc
>>32
ですから、>>25にも書いたようにレベルがある、ということです。
英語力に無責任、というそこにもレベルがあるでしょ。

あなたの言う無責任って、あくまで自分で測るところの責任・無責任ということじゃないんですか?
英語教員が自分の英語力に責任とったなんて聞いたこともないですし。
つまり、自負でしょw

私は教員ではありません。
それがどうかしましたか?

34 :実習生さん:2009/09/22(火) 11:58:24 ID:olPw8dLz
>>33
あなたの言い分は他教科にあてはめると珍妙だというのがよくわかります。

あと、想像でものは言わない方がいいと思います。

35 :実習生さん:2009/09/22(火) 12:01:14 ID:j35xooFc
>>33
珍妙とはこれいかに?
想像とはこれいかに?

自負は勝手にやってください。
自負は何の説得力ももちませんw

36 :実習生さん:2009/09/22(火) 12:03:49 ID:olPw8dLz
>>35
保健体育科、国語科、音楽科などにあなたの言い分を適用したら
ずいぶんと珍妙なことになるでしょう。

37 :実習生さん:2009/09/22(火) 12:07:20 ID:j35xooFc
>>36
適用してください、どうなりますか?

音楽に適用してみましょうか。
音楽家になれないから音楽教師になった、なんて適用したら間違いですよw
音楽教師は音楽教師になりたかったのだから。

あなたの場合は音楽家になれる力量はあるけれども、音楽教師になったのでしょwww

38 :実習生さん:2009/09/22(火) 12:09:57 ID:c3hRbd4W
英語教師は何十年も英語やってるのになんで1級受からない人ばっかなの?

バカなの?

39 :実習生さん:2009/09/22(火) 12:10:10 ID:j35xooFc
ついでに、体育科にも適用してみましょうか。

プロ選手になれなかったから体育教師になった、なんて適用したら間違いですよw
体育教師は体育教師になりたかったのだから。

あなたの場合はプロ選手になる力量はあるけれども、体育教師になったのでしょww

40 :実習生さん:2009/09/22(火) 12:44:29 ID:CxpYaODV
英語の先生に高卒レベルにも満たない奴がいるかどうかが問題なのに、
翻訳家とか通訳とか飛躍しすぎ。



41 :実習生さん:2009/09/22(火) 16:22:48 ID:C+Q+8AeM
>>40
>英語の先生に高卒レベルにも満たない奴がいるかどうかが問題なのに、

そんなのいるわけないでしょw

42 :実習生さん:2009/09/22(火) 16:29:20 ID:olPw8dLz
>>40
現場を知らない人でしょう?

43 :実習生さん:2009/09/22(火) 16:37:31 ID:L46zOdco
>>40
現場の英語教師は翻訳家とか通訳の力量を十分に備えています。

44 :実習生さん:2009/09/22(火) 16:45:01 ID:olPw8dLz
>>40
ALTと打ち合わせするぐらいの英語力が無けりゃ仕事にならんぐらい、想像できない?

45 :実習生さん:2009/09/22(火) 16:46:54 ID:PeLZkfMy
ALTと打ち合わせするぐらいの英語力と、
翻訳家とか通訳の英語力を比べられちゃ、
翻訳家と通訳が可哀相。

46 :実習生さん:2009/09/22(火) 16:49:45 ID:5lZdu5PX
>>44
ID:olPw8dLzとID:j35xooFcは散々議論してたのに、
>>37への反論は無し、スルーwww

47 :実習生さん:2009/09/22(火) 17:09:57 ID:olPw8dLz
>>37
そういうことになりますね。

翻訳家になれる技量はあります。

48 :実習生さん:2009/09/22(火) 17:12:56 ID:5lZdu5PX
>>47
へー、体育教師ってプロスポーツ選手にはなれるけれども、体育教師になった人たちなのねwww

49 :実習生さん:2009/09/22(火) 17:20:19 ID:uskVJk+x
>>38
一級受かっていれば、いい英語教師というわけではありません。
英語力と英語教育能力とは必ずしも一致しませんから。
翻訳家になれる英語力があったとしても、学校の英語授業にそんな力量は必要ありません。
教師の英語能力が高いから生徒の英語力が身についたわけでもないですし、
高い英語力を身につけた人の先生が翻訳家と同等の英語力を持っていたわけでもありません。
確かにどうしようもない英語の先生がいます。
でも、ちゃんと翻訳家になる人も通訳になる人もいます。

50 :実習生さん:2009/09/22(火) 17:32:54 ID:olPw8dLz
>>48
体育科ではないけれど、とあるプロスポーツの入団テストを受けていいところまで
行った人なら知ってますが。

51 :実習生さん:2009/09/22(火) 17:37:19 ID:jCqWqyOt
>>50
>保健体育科、国語科、音楽科などにあなたの言い分を適用したら
>ずいぶんと珍妙なことになるでしょう。

ここの「あなたの言い分」とは、自分の言い分のことなのね?w

>体育科ではないけれど、とあるプロスポーツの入団テストを受けていいところまで
>行った人なら知ってますが。

隣のペンキ屋やってるおじちゃんは甲子園出場してジャイアンツの入団テストを受けましたw

52 :実習生さん:2009/09/22(火) 17:47:01 ID:c93Nb63+
うちの近所のコンビニの店長も高校サッカーのベストイレブンだってお

53 :実習生さん:2009/09/22(火) 17:55:40 ID:bnBXy12W
>>50
アホなの?

54 :実習生さん:2009/09/22(火) 18:33:26 ID:NImYUHlz
>>50
議論ができない人なの?

55 :実習生さん:2009/09/22(火) 21:13:41 ID:acSupHCG
俺も中学英語教師歴八年だが、今まで会った先生たちで、英検準一級を持ってる英語教師を自分意外に見たことないな…

さすがに情けない感じがするぜよ…

56 :実習生さん:2009/09/22(火) 21:39:52 ID:EmjgYJhI
準一級程度じゃ周りには言えないよな。
英検に興味あるんなら何で一級じゃないの?ってな。

つーか中学教師なのに中学生にバカにされてる奴の方がさすがに情けない感じかするぜよ…

57 :実習生さん:2009/09/22(火) 21:55:41 ID:RGMtYJto
中学のときアメリカ人の英会話の先生来たけど、
日本人の英語の教師は何もしゃべらなかったなぁw



58 :実習生さん:2009/09/22(火) 22:50:52 ID:it0xK5rk
英検準一級もってないで英語教師やってる先生なんているの?
いるわけないでしょ?
いるの?
信じられないけど・・・

59 :実習生さん:2009/09/22(火) 23:24:26 ID:CxpYaODV
>>1を見ると持ってない奴が半分ぐらいいるようだね。



60 :実習生さん:2009/09/23(水) 11:07:51 ID:xgClFAYo
こうして自分の非を認め、謝罪する先生は潔いと思う。




61 :実習生さん:2009/09/23(水) 11:24:20 ID:cn5ywR/N
>>60

>>1が現場の英語教師とは思えない。

そんなことぐらいとっくに新聞などで報道されてるって。
「英検なんぞ受けに行く暇なんてねーよ」というのが本音。

だいたい、教採の専門科目の問題の方が難しいって。
そもそも>>1は教採に受かっているのかどうか怪しい。

あと「英語1教科だけを担当して」とあるが、中学校じゃ免許外で科目を担当することはあるぞ。
自分も2年間、「臨時免許」という形で社会科を教えた。今でも一部の生徒は僕を社会科の教師だと
思っている。



62 :実習生さん:2009/09/23(水) 12:17:47 ID:xgClFAYo
>>1>>1が、というより、英語のできない教師が多数いるのは事実です。
統計にも出ているようですしね。
私の学校時代を振り返っても、まともに英語できる先生はほとんどいませんでしたし、
自分の英語力を反省する先生なんて皆無。

だから、非を認め謝罪する先生は潔い、ということです。





63 :実習生さん:2009/09/23(水) 13:28:27 ID:+YDUvnAE
先生、反省しようぜ

64 :実習生さん:2009/09/23(水) 21:11:22 ID:+YDUvnAE
先生、謝罪しようぜ。

65 :実習生さん:2009/09/24(木) 19:53:03 ID:0kJVWKQQ
先生、勉強しようぜ、少しは。

66 :実習生さん:2009/09/24(木) 20:04:40 ID:EfV0uA18
進学校でもない我が出身校の都立校の先生は英検1級の人とTOEIC960点の人がいたなぁ 
厨房の頃も留学経験のアル先生で外国人の先生と楽しそうに話してるような先生だった


恵まれてたんだな

67 :実習生さん:2009/09/24(木) 21:23:15 ID:0kJVWKQQ
先生、反省して勉強しようぜ。


68 :実習生さん:2009/09/24(木) 21:32:02 ID:4/Q+QhK6
某知事の見解
ttp://www.jiji.com/jc/c?g=soc_30&k=2009092400908


69 :実習生さん:2009/09/26(土) 13:14:19 ID:1rmgG5xz
>>57
オレのときは一緒に教室にいなかったぞ。

70 :実習生さん:2009/09/27(日) 12:13:45 ID:nWUYPEht
>>69
ワロスw

71 :実習生さん:2009/09/27(日) 13:24:02 ID:Z+jKPM7o
普通そうでしょ?
例えば、水曜日の英語の時間はALTの時間で英語の先生は来ない、とか。


72 :実習生さん:2009/09/27(日) 13:41:26 ID:1drZfPAt
英検準一級も受かってない英語教師??

いるわけないじゃんwww

73 :実習生さん:2009/09/27(日) 14:39:42 ID:2x5uZ8gP
文科省によれば中学教員の25パーセント、高校教員の50パーセントしか英検純一、またはTOEIC730ないらしいね

74 :実習生さん:2009/09/27(日) 15:37:44 ID:FXRR+51h
自分の英語力の不足を反省する先生が増えているようで、
何よりです。


75 :実習生さん:2009/09/27(日) 16:34:53 ID:FXRR+51h
>72
いるわけない?
反省が足りないようですね。



76 :jun:2009/09/27(日) 16:38:03 ID:qvXVkmlF
オレは英検3級の英語教師だが、問題あるのか?

77 :実習生さん:2009/09/27(日) 17:28:19 ID:Z+jKPM7o
それって、中卒レベルだよねw

78 :実習生さん:2009/09/27(日) 18:00:43 ID:FXRR+51h
>76
謝罪して勉強しましょう。



79 :実習生さん:2009/09/27(日) 19:45:27 ID:FXRR+51h
>76
まず英検2級の勉強から始めなさい。



80 :実習生さん:2009/09/27(日) 20:02:09 ID:o8gEa/Z7
>>76
なんにも問題ないと思う。
でもね、英語教育の素人からみると、学校の英語の先生だったら英検1級準1級ぐらいもってて当然と思う人もいると思うの。
だから、その誤解を解くためにも最初に生徒、親に説明するべきなんじゃない。

「○○先生は1級(場内・・・)
 □□先生は2級(場内 クスクス)
 △△先生は3級(場内 ガハハハ)」

こんな感じでw

81 :実習生さん:2009/09/27(日) 20:57:25 ID:Z+jKPM7o
>>76
英検の級を表したゼッケンでもつけとけw




82 :jun:2009/09/27(日) 21:56:01 ID:qvXVkmlF
ボケかお前ら。英検なんか興味ねぇよ。だいたい英語の教師だけ数値化して何がおもしろいんだ?
授業ができれば問題ないんじゃカスども。

83 :実習生さん:2009/09/27(日) 22:59:02 ID:FXRR+51h
反省がたりませんな。
深く反省しなさい。



84 :実習生さん:2009/09/27(日) 23:00:22 ID:2x5uZ8gP
英語力ない教員は授業も無理やろ。

85 :実習生さん:2009/09/28(月) 07:17:16 ID:xRChh6y2
>>80
自分は準1級なんですが・・・。

86 :実習生さん:2009/09/28(月) 07:54:24 ID:cMYJoT3x
英検とかの基準が正しいの?

87 :実習生さん:2009/09/28(月) 11:38:13 ID:mRm6oOh4
>>86
少なくとも、お前よりは正しい。

だいたい基準がどうのこうの言ってる時点ダメw



88 :実習生さん:2009/09/28(月) 19:45:05 ID:b+8t1DWG
>>86
英語力があればどれかの級に引っ掛かるんだから、受けてみれば?


89 :jun:2009/09/28(月) 21:10:26 ID:ekjYhFho
ホームラン打たない野球選手はダメなのか?
それと同じだろ。
少ない脳みそでよく考えな。

90 :実習生さん:2009/09/28(月) 21:23:57 ID:mRm6oOh4
そんなに英語できないんだw


91 :実習生さん:2009/09/29(火) 00:39:15 ID:2ToFHymE
英語?
学習の中でもっとも低レベル。日本で英語はいらんよ。

92 :実習生さん:2009/09/29(火) 07:20:17 ID:MA/+uoK+
>ホームラン打たない野球選手はダメなのか?
>それと同じだろ。


???
www

93 :jun:2009/09/29(火) 20:30:30 ID:tRroeJr7
>92
言葉の意味もわからんのか。
どっかで脳ミソ補充してこい。

94 :実習生さん:2009/09/29(火) 20:51:47 ID:tMf5xI50
先生云々より、大卒で英語喋れなかったら死んだ方がいい。学歴詐欺も同然

95 :実習生さん:2009/09/29(火) 22:53:10 ID:T44Mt889
英文科を出た上、中高の英語専門の教師として30年以上勤務しても喋れない人が沢山いますw



96 :実習生さん:2009/09/30(水) 07:23:00 ID:6U8thLoE
英検準一級も無くて英語教師なんてやってるやついるの?
いるわけないじゃんw

97 :教師の卵:2009/09/30(水) 11:24:10 ID:1p9tGoyk
このスレを見ていると
資格を持っていないからって蔑まれている教員がいるのかと複雑な気分です。

確かに資格はある程度の指標としては役立つかもしれませんが,
純粋な英語力は資格では証明できません。
合格したその時は英検1級レベルの英語が身についていたかもしれませんが,
それは試験のための英語であって,問題集とのコミュニケーションにすぎません。
私たち英語教師は,生徒や外国人教師と英語でコミュニケーションをとることをまず考えるべきです。
資格の有無でレベルの高低を議論するのは,おかしいと思います。


98 :実習生さん:2009/09/30(水) 17:56:45 ID:c1FWuRBd
反省が足りないなぁ。
資格に文句言ってもしょうがないだろ。
英語力があれば楽勝で取れる資格なんだから、取ればいいだけの話。



99 :実習生さん:2009/09/30(水) 19:13:10 ID:dONAMTBI
忙しいんじゃないのだろうか。英語の教師なんてどうでもいいけどな。独学で十分だから。

100 :実習生さん:2009/09/30(水) 20:42:54 ID:c1FWuRBd
一生1教科で…、忙しそうだなw

101 :実習生さん:2009/09/30(水) 21:19:08 ID:1JCl2+MH
>>100
僕は英語を教えた学校で、別の学年には2年間社会科を教えていた。

今でも僕を社会科教員だと思っている卒業生がいる。

102 :実習生さん:2009/09/30(水) 21:52:43 ID:c1FWuRBd
一生1教科なんて楽でしょうがないぐらいの分量なの。
忙しいなんてあり得ないわけ。
今の英語教員のレベルでいいなら、少なくとも2教科ぐらい受け持つ余裕は誰でもあるってこと。

逆に言えば、一生1教科専門にやってるなら英検1級程度は当たり前ってことだね。



103 :実習生さん:2009/09/30(水) 23:48:33 ID:1JCl2+MH
>>102
高校に移ったら、英語は科目ごと、コースごとに細分化されてるし
専門的にもなるから他教科を教える余裕などなくなったけどね。

104 :実習生さん:2009/09/30(水) 23:55:17 ID:c1FWuRBd
少なくとも中学では余裕があるということを告白してくれて有難うw
でも、30年も40年もやってることを考えれば高校だってたいして変わらない。
生徒は3年で5教科やってるんだから。



105 :実習生さん:2009/10/01(木) 00:37:52 ID:0SYkXtpv
>>104
いや、余裕などなかった。
社会科教師が2人とも学級担任を持っていて、コマ数の関係で
誰から社会科の一部を持たざるを得なかった。

温厚で人望のある教頭から「やってくれ」と頼まれたら、男として
断るわけにはいかんでしょう。その時、学担でもなかったし。

106 :実習生さん:2009/10/01(木) 00:40:10 ID:0SYkXtpv
>>104
中学校は国、社、数、理、英、技術家庭、保健体育、音楽、美術の9教科だったはず。5教科でいいなんて
どこの国の話だ? それとも実技系教科は手を抜いてんのか? ふざけたこと言うね。

107 :実習生さん:2009/10/01(木) 07:38:51 ID:bcX+TNJX
>>105
そうだよね。
本当に余裕なんて無い。
でもね、英語教育の素人からみると、学校の英語の先生だったら英検1級準1級ぐらいもってて当然と思う人もいると思うの。
だから、その誤解を解くためにも最初に生徒、親に説明するべきなんじゃない。

 「 ○○先生は1級(場内・・・)
 □□先生は2級(場内 クスクス)
 △△先生は3級(場内 プッ、ガハハハ)
 先生も余裕がなくて取得できない先生もいます。
 でも能力的に低いわけではありません(場内:ワハハハハ)」

こんな感じでw

108 :実習生さん:2009/10/01(木) 11:08:22 ID:bAbJyzaN
進学重点校に来たら、生徒に「先生、英検は?」と聞かれた。
「1級持ってるよ。」(これは本当、数年前に取得した)
と、答えると
「そうだよね。◎○校に転勤してくるんだからね」という返事だった。
しかし、同僚が皆1級レベルか、というと、それはそうじゃない。

109 :実習生さん:2009/10/01(木) 15:24:02 ID:bnc4hcs3
進学校の子どもが、英検なんてものを気にするかなあ。
もっと、ずっと、シビアだと思うが。

110 :実習生さん:2009/10/01(木) 17:10:43 ID:cJwZNLci
進学校の子供はガッコの教師なんて無視してるだろ。
まぁ、それが正解だがw

111 :実習生さん:2009/10/02(金) 20:04:13 ID:SoRS0KFA
>>109
願望混じりでトンチンカンなこと言ってるんだろうけど、
進学校によっては、生徒に英検を取らせるところもある。

112 :実習生さん:2009/10/02(金) 22:31:50 ID:4+e/18s2
>>111
英検なんて取らせている時点で
進学校としては失格だね。

113 :実習生さん:2009/10/02(金) 23:24:30 ID:ZJ4sCF1w
>>112
うちの母校はクラス全員、英検2級を取るのが目標でした。
(1人、頑として受けなかった奴がいてそれは達成できなかった。
学力が足りないわけではなかった。)

114 :実習生さん:2009/10/02(金) 23:33:03 ID:4+e/18s2
>>113
いや、君の母校なんて聞いてないから(笑)
どうせ、三流進学校でしょ。
進学校という名でも、色々とあるからね。

115 :実習生さん:2009/10/03(土) 04:01:31 ID:jU9viwFK
英検準一級持ってるけど英語に自信ないよ。
普通の日本人よりは英語読んだり話したりできるけど、留学経験も無し。
そんな自分が来春から働くなんて、不安でいっぱい。

116 :実習生さん:2009/10/03(土) 04:13:06 ID:HLhXxKq9
うちの高校は毎年英検1級合格者が出る。
必然的に教師は全員1級持ち。
そういう学校だって存在する。

117 :実習生さん:2009/10/03(土) 07:06:38 ID:nbGsSRTn
>>116
で?

君の三流高校がどうであろうと
話題とは関係ないと思うが……

118 :実習生さん:2009/10/03(土) 07:35:41 ID:I7E5NySV
>>116
生徒の話かと思ったら教師の話かw
どこの学校か知らないけど、都道府県によっては1級の合格者は一桁の所とかあるから、
ウソはすぐばれるよ。



119 :実習生さん:2009/10/03(土) 09:15:18 ID:bHCJYU5N
>>114
うちは京大に現役で行く奴もいれば、高卒で就職する奴もいた
平和な公立高校だよ。

当時、学年10クラス。今は8クラスとのこと。

120 :実習生さん:2009/10/03(土) 09:28:29 ID:PLTiUVRF
学校の名前が出せない以上
ふ〜ん、でおしまい。
まあ、適当な学校を出すかもしれないね。

121 :実習生さん:2009/10/03(土) 11:49:15 ID:bHCJYU5N
>>120
愛する母校に迷惑がかかる。

122 :実習生さん:2009/10/03(土) 11:52:27 ID:I7E5NySV
>>116
学校の名前が出せない以上
ふ〜ん、でおしまい。
まあ、適当な学校を出すかもしれないね。



123 :実習生さん:2009/10/03(土) 12:16:39 ID:HLhXxKq9
>>118
勿論生徒ですよw>英検1級

124 :実習生さん:2009/10/03(土) 17:58:00 ID:Utw80nZN
反省する先生が増えているようで何よりです。
反省の足りない先生はもっと素直な気持ち自分を見つめ直しましょう。


125 :実習生さん:2009/10/03(土) 18:11:08 ID:bqn/zhWk
>>122
匿名掲示板で何言うとんねん。

126 :実習生さん:2009/10/03(土) 18:16:25 ID:nbGsSRTn
>>125
匿名掲示板で、無意味なことをつぶやく人間を
いじめているだけだよ。

127 :実習生さん:2009/10/03(土) 18:19:43 ID:CM69ee5j
別に高校生で1級でも驚かないね。俺が受けた時、2次試検で
高校生っぽい子が何人かいた。父親と一緒に来た女の子もいた。
父親も受検してたっぽかった。
俺は、帰国の子だろうな、とは思った。
というのも、ごく普通に12歳から勉強を始めた場合は、高校で
2級くらいが、いいとこだから。

128 :実習生さん:2009/10/03(土) 19:12:06 ID:wULjODv/
英検って、そんなに素晴らしいことなの? 指導力なんていらない?
もっと言えば、小学校に英語の教師が来るのは迷惑。

129 :実習生さん:2009/10/03(土) 21:15:11 ID:I7E5NySV
>>120
匿名掲示板で何言うとんねん?



130 :実習生さん:2009/10/03(土) 21:39:22 ID:nbGsSRTn
>>129
匿名掲示板で
「オレの学校自慢」をしてもムダだよってことを
教えているんだが?
君は、わからないんだね。
可哀想な頭だ……

131 :実習生さん:2009/10/03(土) 23:06:02 ID:Utw80nZN
まだ反省が足りないようですね。



132 :実習生さん:2009/10/04(日) 09:40:40 ID:SI/r7No7
>>130
あなたの言うことに反論するために、自分が知っている例を名を伏せて
出しているだけでしょうが。

あなたの言っていることは、2chにおいて「俺の友達が・・・」という書き込みに
対していちいち、

「そいつの名前を出せ。出さないことには信じない。」
と噛みついているようなもの。

実にくだらない。

133 :実習生さん:2009/10/04(日) 10:16:26 ID:+N2CWywP
英語教師の英語力がここまで低いことが分ってしまっては、もう謝るしかないな。
同僚教師のみなさん、こそこそせず堂々と国民に向かって謝罪しましょう。



134 :実習生さん:2009/10/04(日) 10:35:54 ID:SI/r7No7
>>133
そんな気持ちは毛頭無い。

そんなことより、学習意欲に乏しい学習者の意欲向上を解決する方が先。


135 :実習生さん:2009/10/04(日) 11:33:46 ID:+N2CWywP
教師に学力がないのに生徒のせいにしてもしょうがないでしょう。
さぁ、みなさん謝罪しましょう。



136 :実習生さん:2009/10/04(日) 11:55:10 ID:yykNQ8Sy
教師の英語力の無さは異常。


137 :実習生さん:2009/10/04(日) 12:46:56 ID:xUOMPfa3
実力のない教師に育てられた君達が哀れ

138 :実習生さん:2009/10/04(日) 13:16:56 ID:+N2CWywP
その通り。私たちは日本国民にひどいことをしたのです。
英語なんかできないのに間違いだらけの英語を教えて来たのです。
いまこそ謝罪しましょう。



139 :実習生さん:2009/10/04(日) 15:16:17 ID:SI/r7No7
謝罪しろってうるさい連中は、謝罪したぐらいで気が済むの?
小さいねぇ。

日本人の英語力を上げる方法を考えるべきだろう。

140 :なはら:2009/10/04(日) 15:29:41 ID:ihntM3Ut
自分の事考えるだけで精一杯なのに日本の事考えられるかばか

141 :実習生さん:2009/10/04(日) 15:58:59 ID:+N2CWywP
謝罪し心を入れ替えてから、勉強に励みましょう。

142 :実習生さん:2009/10/04(日) 16:08:51 ID:LlFCIM6K
落ちこぼれは気楽だねえ〜
こんなとこで愚痴っていてすむんだから
ここで落ちこぼれAがカキコしている間に進学校のBくんは英単語50個覚えて長文問題を1問解いている・・

これが毎日の積み重ねで落ちこぼれAと進学校のBくんとの間には「永遠に越えることのできない壁」ができるw


143 :実習生さん:2009/10/04(日) 17:34:14 ID:yykNQ8Sy
そんなこと言うと、教師こそ2ちゃんなんかやってないで、
単語のひとつでも覚えろ、とか言われそう。



144 :実習生さん:2009/10/04(日) 18:00:33 ID:aAHQcC/q

英検何級とかトイック何点とかくだらねーな。そんなもんなくても英語ベラベラでうまく英語を教えてる教師はいるよ。英語教師イコール英検、トイック高得点なんてもんにこだわってるからバカにされんだ。

145 :実習生さん:2009/10/04(日) 19:02:38 ID:+N2CWywP
まだ、言い訳を言う先生が多いですね。
十分反省してから勉強に励みましょう。


146 :実習生さん:2009/10/04(日) 19:05:46 ID:XotGnc9g
>>132
反論するため」だとしたら
名前を伏せたら、役に立たないってことなんだが?

「オレの友達が……」という書き込みも
同様に役に立たないな。

役にも立たないことを書いた愚かさを
君に知ってもらえれば、それで良いってことだ。

実に下らないね。

147 :実習生さん:2009/10/04(日) 19:12:14 ID:wYMul0f7
私は高2ですが英検がくだらないとか言ってる先生って馬鹿だと思います。
ひとりよがりだと思います。

148 :実習生さん:2009/10/04(日) 19:43:13 ID:XotGnc9g
>>147
はいはい。
君が独りよがりなんだよ。
まず、社会のことを知りましょう。
そして、未成年者はこんな所に来ないようにね。
頭と心の成長に良くないよ。

と、釣りに乗って上げる。

149 :実習生さん:2009/10/04(日) 20:17:48 ID:xUOMPfa3
>>144
英語力がある教師はそれなりに客観的データで証明できる。
英語教師をしていて英検やTOEICをスルーしている教師はあやしい。
大体、受ければ高得点が取れるのならばさっさと受験するでしょ。

150 :実習生さん:2009/10/04(日) 20:21:27 ID:XotGnc9g
>>149
横レスだが
「客観的データ」が、それほど必要なの?
教師の力なんて
「自分のためにどれだけ役立つのか」
と言うことに尽きるんだけど。
そして、そういう判断能力のない人間ほど
他の何かにすがりつく、ってことなのだろう。

実際問題として
英検1級」より、役に立つ授業をしてくれて
進学校なら、受験能力を高めてくれて
それほどでもない学校なら
楽しく、かつ役に立つ授業をしてくれることが
一番大事なんだろうね。

151 :実習生さん:2009/10/04(日) 20:28:30 ID:6VolZfkd
ID:XotGnc9gは通称「非常識派」と呼ばれ、下の参考スレで暴れ回っている
自称東京都高校教師女子バレー部顧問です。

部活を学校からなくせ!! Part34 (本丸)
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1249840322/
新任教員の集うスレpart7
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1248501057/
体育教師って必要なの?
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1198751144/
学校の勤務時間っておかしい!
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1223670800/
教員免許の更新制度廃止へ 民主・輿石氏が明言
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1252773424/
【東京】東京都教員採用試験Part25★中高編★
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1254062386/
☆☆☆質問スレッド29@教育・先生板☆☆☆
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1248213079/
英語教師を代表して国民の皆様に謝罪します
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1253403087/
神奈川県教員採用試験7
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1252900045/

相手にしてはいけません。相手にすればするほど喜びます。
荒らしを構うのも荒らし。

152 :実習生さん:2009/10/04(日) 21:21:25 ID:xUOMPfa3
>>150
必要じゃね?

>英検1級」より、役に立つ授業をしてくれて

なんでこんな2択になるんだろう。
英検1級を持っていて役に立つ授業をする人が良いに決まってるのに。
英語力がない教師は教えるのも下手だよ。

153 :実習生さん:2009/10/04(日) 21:26:25 ID:XotGnc9g
>>152
英検を持っている、持っていない、というのは
「英語力とは関係ない」
ってことに過ぎないが?

英語力がある、なしの問題なら、
そりゃ、教師として、なきゃだめだろう。
しかし、英検は、それとは何の関係もない。
一定の英語能力の証明にはなるが
1級を持っているからと言って、英語の能力がある、とも言いきれない。
(この場合、英語の教師なら、と言う前提になる)
無かったからといって、英語力がないとも言えない。
つまり「2択」しかないんだが?

154 :実習生さん:2009/10/04(日) 21:48:14 ID:+N2CWywP
英語の先生、みんなで謝罪しましょう。
わたしたちは今までひどい英語の授業をしてきました。


155 :実習生さん:2009/10/04(日) 21:52:05 ID:xUOMPfa3
>>153
教師ならわかると思うが英検を持っていない人が英検を教えられるか?
いつも生徒が聞いてくるじゃん。「先生英検何級持ってるの?」
俺なんて保護者からも尋ねられるぞ。

その時に「受けたことがありません」なんていおうものならモグリ扱いされるぞ。

英検を受けたことがない(または受からない)教師が英検を教えれるか?
そんなことも知らない英語教師はモグリってことだw

156 :実習生さん:2009/10/04(日) 22:38:25 ID:XotGnc9g
>>155
教師だからわかるのだけど
一定の資格試験を教えるのに、その資格を持っている必要はない。
「その力」は、必要だけれどね。

仮に、親から本気で問い合わせがあるなら
それは、君の能力が疑われているせいかもしれないね。
オレだったら「持っていません」と答えるけど
それで何の問題もないよ。

英検に受からない、と「持っていない」をちゃんと分けようね。
そんなことも知らない君は、ニセモノ、ってことだよ。

157 :実習生さん:2009/10/04(日) 23:02:40 ID:+N2CWywP
真に謝罪の心を持っている人は、資格を持っている必要があるとかないとか言いません。
これまでひどい授業をしてきたのだから、資格ぐらい取って当然です。



158 :実習生さん:2009/10/04(日) 23:04:37 ID:XotGnc9g
>>157
はいはい。
酷い授業をしてきたら、だよね。
普通の授業をしてきた人は関係ないんだよね。

159 :実習生さん:2009/10/05(月) 00:13:38 ID:ZJMzayHN
ID:XotGnc9g必死すぎ。
言い訳している暇があったらさっさと英検やTOEICを受験すればいい。
TOEICなんてほぼ毎月やっててすぐに結果がでるのに。
それをやらないのはクズ教師の証拠。

160 :実習生さん:2009/10/05(月) 05:14:15 ID:gpwAAAVY
>>159
ちょっとは現実を見ろよ。授業が一番なんだよ。

学校で英語を教えて、基礎学力を付けたり、伸ばしたりするのが何より大切だ。



それから、うちの地方はTOEICは毎月やってない。一番近い会場は年に3回だ。
試験会場も200km以上向こうだ。


161 :実習生さん:2009/10/05(月) 06:15:14 ID:7CQq7FMj
背中に入れ墨(タトゥー)入れてても教師になれる?

スレ違いなのはわかってる。
でも俺の今後を左右する大事な事なんだ!マジレス頼む。

162 :実習生さん:2009/10/05(月) 06:21:12 ID:wOC6ce3P
常識で考えろ
着替えをするとき、特別活動のとき、修学旅行のとき、授業のとき、部活のとき、
同僚や生徒の前で上半身裸になる機会が全くないとでも?

163 :実習生さん:2009/10/05(月) 06:23:35 ID:E7t7gEg+
>>161
なれるよ。
それなりに注意すれば
多分気付かれないだろう。

164 :実習生さん:2009/10/05(月) 06:29:13 ID:7CQq7FMj
>>163
マジでか!?
お前の言葉を信じる!

GTOを見て教師になろうと思ったんだ俺は!!

教師になれたらクビ覚悟でやるつもり

165 :実習生さん:2009/10/05(月) 07:36:05 ID:EPg0OTE7
>>160
まったくその通りです。授業が一番だし、基礎学力を付けたり、伸ばしたりするのが何より大切。
でもね、英語教育の素人からみると、学校の英語の先生だったら英検1級準1級ぐらいもってて当然と思う人もいると思うの。
だから、その誤解を解くためにも最初に生徒、親に説明するべきなんじゃない。

 「 ○○先生は1級(場内・・・)
 □□先生は2級(場内 クスクス)
 △△先生は3級(場内 プッ、ガハハハ)
 TOEICは毎月やってない。一番近い会場は年に3回です。
 試験会場も200km以上向こうです。
 でも能力的に低いわけではありません(場内:ワハハハハ)」

こんな感じでw

166 :実習生さん:2009/10/05(月) 08:07:58 ID:SJYTRWWm
>>165
横レスだが
別に、必要性を感じないが?
むしろ、君なら、こんな風にやったら?
○○先生の授業を皆さんは、バカにしているようですが
○○先生は、英検1級です。バカにしてはいけません。

(失笑)

167 :実習生さん:2009/10/05(月) 08:41:08 ID:q25wjHYY
○○先生の授業を皆さんは、バカにしているようですが
○○先生は、英検3級です。あの、なんというか・・・・

(ワハハハ・・・、もう来なくていいよ)




168 :実習生さん:2009/10/05(月) 17:11:21 ID:CcosQVWY
自称東京都高校教師女子バレー部顧問です。
自称東京都高校教師女子バレー部顧問です。
自称東京都高校教師女子バレー部顧問です。





169 :実習生さん:2009/10/05(月) 19:53:53 ID:8/BxJcr1
なんか英語ができないほうが授業が上手いとか、
アホな妄想持ってる人いない?
ダメ教師が考えそうなことだけど。



170 :実習生さん:2009/10/05(月) 20:29:10 ID:FqTlxQ3b
言い訳ばかりして自己英語能力を測ろうとしないのは100%ダメ教師。

171 :実習生さん:2009/10/05(月) 20:34:57 ID:gIxB4f/R
>>170
6000円+交通費が勿体ない。

それよりは英語で書かれてあるTESOLの論文でも読んで仕事に役立てるよ。

172 :実習生さん:2009/10/05(月) 21:05:35 ID:SJYTRWWm
>>167
あ〜あ、やっちゃった(笑)
さすがに、ここまで簡単に引っかかるとは、思わなかった。

あのさ、自分のレスを見直してごらん。
まさか、まさかの前提条件
「授業を」のセリフ。

そうなんだよ。
煽りのつもりの君のレスは
「授業がバカにされる」という状態が不可欠なんだよ。
くくく。

いやあ、実に見事だね。
その通りだよ。
確かに、バカにされる授業をしている教師は
英検1級を持ってもバカにされるが、英検3級でもバカにされるだろう。
しかし、授業がきちんとしていると、あとの文がつながらないんだよ。

いやあ、実に見事なレス。
こういうのは、まさに、模範的な「自爆」というんだよ。
最近にないほど、実に見事なバカっぷりを、ありがとう!



173 :実習生さん:2009/10/05(月) 21:07:16 ID:SJYTRWWm
>>169
その妄想は、君だけのもの。
変なん妄想は、しない方が、いいと思うぞ(笑)

174 :実習生さん:2009/10/05(月) 21:10:22 ID:SJYTRWWm
>>170
英語の教師は、英語の教育能力を研鑽するのが第一だと思うぞ。
まあ、趣味で英検を受けることは、否定しないが、
英語の先生」の仕事がまっとうにできてから、趣味を楽しんだ方が
生徒のためじゃないのか?

175 :実習生さん:2009/10/05(月) 21:58:56 ID:8/BxJcr1
出勤前に2ちゃんに書き込んで、帰宅してからまた2ちゃんで言い訳w
頭の中は1日中2ちゃんなのかよw
そんなにヒマなら単語のひとつでも覚えれば?



176 :実習生さん:2009/10/05(月) 22:00:47 ID:E7t7gEg+
>>175
いやあ、言い訳、と言うか
爆笑してるんだけどさ。
あまりのアホぶりに(爆笑)

177 :実習生さん:2009/10/05(月) 22:02:33 ID:E7t7gEg+
>>169
>なんか英語ができないほうが授業が上手いとか、
>アホな妄想持ってる人いない?

こんな妄想を持っている人って
スレを読む限りは
君だけみたいだよ。

178 :実習生さん:2009/10/05(月) 22:16:15 ID:8/BxJcr1
ID変わってるけど同じ先生が携帯からやってるってことねw
まぁ英語の教師なら英語力がないと話にならん。
何度も言うが、2ちゃんやってるヒマがあったら単語のひとつでも覚えたほうがいいぞw



179 :実習生さん:2009/10/05(月) 22:24:20 ID:SJYTRWWm
>>178
IDが変わってた。失礼。
英語力は必要だよ。
しかし、英検の級とは、無関係だよ。
誰かさんは、混乱してるようだけど(爆笑)
論理能力、低いなあ〜

180 :実習生さん:2009/10/05(月) 22:45:59 ID:8/BxJcr1
IDが変わったことより、先生が自宅で朝な夕なパソコンと携帯を駆使して、
2ちゃん対策してる姿を想像すると誰でも憤りを感じるから、
そういう時間と労力は英語の勉強使いったほうがいいぞw



181 :実習生さん:2009/10/05(月) 22:50:48 ID:E7t7gEg+
>>180
憤りを感じる資格は君にはないんだけど?
それとも教師は、勤務時間を超えて奴隷労働をしろとでも?

またまた。
論理能力、弱いなあ〜

182 :実習生さん:2009/10/05(月) 22:56:20 ID:7HByZewa
英語科非常勤講師です。
9月のTOEIC結果がWEBで出たよ。
L495R430計925点 記録更新できた〜


183 :実習生さん:2009/10/05(月) 22:57:41 ID:8/BxJcr1
なんでパソコンにしたり携帯に変えたりするの?
同じ先生だってバレてるのに意味ないし面倒だろw

184 :実習生さん:2009/10/05(月) 23:06:35 ID:E7t7gEg+
>>183
ああ、済まないね。
別に意図的なものじゃない。
どうでも良いと思っている部分があるせいだろう。

185 :実習生さん:2009/10/05(月) 23:10:35 ID:8/BxJcr1
謝らなくてもいいよw
なんでそんな面倒なことしてるのか不思議なだけ。

そんなことする時間と労力があったら、単語のひとつでも覚えたほうがいいぞ。



186 :実習生さん:2009/10/05(月) 23:24:03 ID:E7t7gEg+
>>185
面倒と言うより、手近にある者を使っているせいだな。
単語?
ははは。
その仕事には、その仕事の事情というものがある。
その意味で、君が行っていることは
余計なお世話、以上に、驕ったことなんだよ。

187 :実習生さん:2009/10/05(月) 23:35:48 ID:8/BxJcr1
お前は朝な夕な2ちゃんにかじりついてるんだから、仕事の事情じゃないだろw

それとも2ちゃんが仕事なのかw



188 :実習生さん:2009/10/05(月) 23:37:37 ID:E7t7gEg+
>>187
すまないね。
仕事の時間には、2ちゃんはできないよ。
君はできるのかもしれないけどね。

189 :実習生さん:2009/10/05(月) 23:42:00 ID:8/BxJcr1
今日、朝や夕に2ちゃんやってた時間の半分でもいいから、
英語の勉強に当ててみたまえ、先生w



190 :実習生さん:2009/10/05(月) 23:42:45 ID:E7t7gEg+
>>189
とりあえず、君が宿題をするのが先だな。

191 :実習生さん:2009/10/05(月) 23:47:15 ID:8/BxJcr1
教師が率先して手本を示すのが先だろ。
お前はどういう指導をしてるんだい、先生?w



192 :実習生さん:2009/10/05(月) 23:50:03 ID:E7t7gEg+
>>191
手本を示す?
君に?

オレの生徒でもない人間に、教師としての態度を要求するわけ?
それ、正気か?

まず、君は宿題をして早く寝なさい。

これは、大人として、子どもに
一般論として要求して良いこと何だよ。
一応。念のために教えておく。

193 :実習生さん:2009/10/05(月) 23:56:08 ID:8/BxJcr1
教師は自分の生徒以外には手本にならないことをしてもいいと思ってるのかい?
お前は正気か、先生?



194 :実習生さん:2009/10/05(月) 23:56:58 ID:E7t7gEg+
>>193
当たり前のことを聞くね。
まず、宿題をして早く寝なさい。

195 :実習生さん:2009/10/06(火) 00:04:49 ID:RuJl2CF3
教師は自分の生徒の前以外でも手本にならなければいけないことが分ればよろしい。
分ったな? 先生。



196 :実習生さん:2009/10/06(火) 00:05:55 ID:kkPcdo+1
>>195
そんな義務はない。
そう言う現実を知りなさい
君は、子どもとして宿題をして、早く寝る義務があることを知りなさい。

197 :実習生さん:2009/10/06(火) 00:10:23 ID:RuJl2CF3
なんだ、まだ言ってるのか。
教師は自分の生徒以外の前でも、手本にならないようなことをしてはいけないのだよ。

何度言ったらわかるんだ。



198 :実習生さん:2009/10/06(火) 00:11:41 ID:kkPcdo+1
>>197
そんな義務はないんだよ。
一方で、子どもには
大人の教育的言動に従う義務がある。
すなわち、君は、早く寝る義務があるってことだ。

199 :実習生さん:2009/10/06(火) 00:11:42 ID:4VIuR/U1
英検準1級以上持ってる、中学高校の英語の先生は1人しかあったことないな。
高校で教えてもらった先生は「受験会場に行くのが面倒で嫌」って言ってたw
住んでる県じゃ準1級くらいから会場が隣の県になるとかでさ。

200 :実習生さん:2009/10/06(火) 00:17:25 ID:RuJl2CF3
>>198
お前みたいな教師が、学校の信頼を著しく毀損したりするんだろうなぁ。
他校の生徒の前なら義務がないとかいって、ハレンチなことをするなよ、先生w



201 :実習生さん:2009/10/06(火) 00:19:12 ID:kkPcdo+1
>>200
とりあえず
子どもの義務として
早く寝なさい。

202 :実習生さん:2009/10/06(火) 00:22:09 ID:RuJl2CF3
他校の生徒の前なら義務がないとかいって、ハレンチなことをしてはならない、
ということがわかったのか?
わかったのならよろしい。



203 :実習生さん:2009/10/06(火) 00:22:36 ID:kkPcdo+1
>>202
早く寝なさい。

204 :実習生さん:2009/10/06(火) 00:31:32 ID:RuJl2CF3
なんだ、まだわからないのか。
他校の生徒の前だからといってハレンチなことをするなよ、先生。


205 :実習生さん:2009/10/06(火) 05:57:51 ID:ux8T2ZYF
【教育板】教育板に巣くう通称「非常識派」
http://mamono.2ch.net/test/read.cgi/tubo/1254656552/

本日 ID:kkPcdo+1
あとでIDを変えて(携帯かPC)出現予定

206 :実習生さん:2009/10/06(火) 06:20:13 ID:kkPcdo+1
>>204
おやおや、深夜まで起きていたダメだぞ。

207 :実習生さん:2009/10/06(火) 08:17:10 ID:Bi6Pjr4j
東京都立高校英語科の教師女子バレー部顧問

208 :実習生さん:2009/10/07(水) 21:19:45 ID:ietr50ny
おれ英語教師だけど、まともに英語できる先生って本当に少ない。
でも、ほとんどの奴は平気な顔してる。


209 :実習生さん:2009/10/07(水) 21:25:17 ID:uFqBWeeB
>>208
ほとんどの英語教師は、まともな力を持っていると思うけど
君の周りには少ないんだね。

類は友を呼ぶ」っていうからなあ。
可哀想に。

210 :実習生さん:2009/10/07(水) 21:49:20 ID:qiBokDbG
ていうか、英検とってない英語教員なんているの?
普通の感覚なら恥ずかしいと思うんだけど。。。

211 :実習生さん:2009/10/07(水) 21:59:29 ID:8qqRssuo
>>210
逆に聞くけど
英検なんて時代錯誤なものに
なんで、価値を見いだせるの?

212 :実習生さん:2009/10/07(水) 22:16:12 ID:ietr50ny
>>209
学生時代にもいなかったし、今もいない。
>>1にあるデータの通りだと思うよ。



213 :実習生さん:2009/10/07(水) 22:19:08 ID:8qqRssuo
>>212
つまり、君のまわりにはカスしか集まらなかったってこと。
あまり自慢しない方が良いと思う。

そして、カスである君の
判断なんて、誰も信用しないよ。

214 :実習生さん:2009/10/07(水) 22:27:46 ID:ietr50ny
そう言うなら、誰の周りでもカスしかいないってことだよ。
いまさら事実を隠してもしょうがないだろ。



215 :実習生さん:2009/10/07(水) 22:29:05 ID:8qqRssuo
>>214
誰のまわり」とはならないね。
君」のまわりのことなんだから。

それを一般論化するのは無理があるだろう。
カスのまわりには、カスしか来ない。
そう言うことだろうね。

216 :実習生さん:2009/10/07(水) 22:34:32 ID:pOo3CxtF
英検を取得していなくても実力があれば問題ないと思う。英検って要は英語がどの程度扱えるかの指標なんだから。
ただ中学であろうと毎年センターで190点以上とれる程度の力がなきゃだめだと思う。
でも今40代以上の教師だと190点以上取れる人って少ないんじゃないかな。


217 :実習生さん:2009/10/07(水) 22:38:55 ID:8qqRssuo
>>216
問題を一定時間で解くのは
それなりに、集中力などの別の力が必要だ。
センターの点数云々というのは
高校生的な発想だね。

218 :実習生さん:2009/10/07(水) 22:43:15 ID:yA9/xwui
植物育てられない教師は教育なんてできない。

219 :実習生さん:2009/10/07(水) 22:50:10 ID:JFiYrxvn
>>216
そう、英検やTOEICって自分の英語がどれ位なのかの指標だよね。
別に他人に誇示するために受けるんじゃない。
それをしないで「自分には実力がある」と主張する奴は信用出来ない。
自分の実力がどれ位か知りたくないのかな?

220 :実習生さん:2009/10/07(水) 22:50:26 ID:P/0fxD9L
【教育板】教育板に巣くう通称「非常識派」
http://mamono.2ch.net/test/read.cgi/tubo/1254656552/

10/7 ID:8qqRssuo

221 :実習生さん:2009/10/07(水) 22:52:10 ID:8qqRssuo
>>219
横レスだが

英検なんて
中学生か、高校生の試験だろ?
大学生が受けるなら、せいぜい
底偏差値女子大あたりが、学生のモチベーションのために
受験をさせるもの。

それをありがたがる神経がよくわからない。

君って高校生?

222 :実習生さん:2009/10/07(水) 23:03:56 ID:ietr50ny
それでも英検2級さえ取れない先生もいるからね。
英語の先生は反省したほうがいい。



223 :実習生さん:2009/10/07(水) 23:04:52 ID:8qqRssuo
>>222
そう言う人がいる可能性は否定しないが
それで一般論を語ろうとする君は反省した方が良い。

224 :実習生さん:2009/10/07(水) 23:17:51 ID:I+/cFiVa
修学旅行で外人に話しかけられたから、
英語の教師に振ろうとしたら逃げちゃったw

225 :実習生さん:2009/10/07(水) 23:19:31 ID:8qqRssuo
>>224
はいはい。
頑張ってね。

226 :実習生さん:2009/10/07(水) 23:23:05 ID:ietr50ny
>>224
ALTと話そうとしない教師も多いからね。


227 :実習生さん:2009/10/07(水) 23:26:55 ID:8qqRssuo
>>226
そんなこともないよ。

228 :実習生さん:2009/10/07(水) 23:40:54 ID:ietr50ny
そんな怖がることないよ。
勉強すれば英検ぐらいすぐ取れる。要は、謝罪して勉強すればよいだけ。

229 :実習生さん:2009/10/08(木) 01:30:17 ID:yqE2PrYc
>>228
おやおや。
何一つまともなことも言い返せないのに
元の自分の言葉に引きこもるんだね。

230 :実習生さん:2009/10/08(木) 18:47:43 ID:OMXOUhBj
教師ってやはりある程度の信頼がないとね。
英検ももってない英語教師ってどうかなあって思うのが普通の親でしょ。
それから目を背けたがっているのが、ここで英検なんてって言ってる教師でしょ。

231 :実習生さん:2009/10/08(木) 19:11:31 ID:iHdXk5oJ
>>1
G県の菊地K之みたいな教師がいるようでは無理だな。
家族の顔までチェックして生徒を中傷してイジメてるなんて
相当人格が歪んでるっぽい。
他にもそういうヘボい教師はわんさかいるんじゃないの。




232 :実習生さん:2009/10/08(木) 19:45:07 ID:yqE2PrYc
>>230
「信頼」を英検でする生徒がいるなら見てみたいなあ。
現実には、普段の授業でこそ「信頼」が生まれるんだよ。
そこから目を背ける人は、きっと現実不適応で
可哀想な生活をしているんだろうな。

233 :実習生さん:2009/10/08(木) 19:50:56 ID:EAcMEtx/
英語ができなくても授業がうまければいいんだ、って言ったら、
「泳げない人が水泳のコーチにはなれるわけない」って生徒に言われちゃったw

234 :実習生さん:2009/10/08(木) 19:52:01 ID:yqE2PrYc
>>233
そりゃ、そうだろう。
英語のできない英語教師、なんて論外だよ。
というより、どういうつもりでそんな馬鹿げたことを
言ったのかな?

235 :実習生さん:2009/10/08(木) 19:53:39 ID:yqE2PrYc
>>233
>英語ができなくても授業がうまければいいんだ、って言ったら、
こんな無茶なことを言うなんて

ひょっとして、教師を名乗りたいのなら
君は「バカ教師」だろうし
教師でもないなら
「ただのバカ」でしかないぞ。

論理能力が余りに低い……

236 :実習生さん:2009/10/08(木) 20:17:06 ID:EAcMEtx/
英語ができなくても授業がうまければいいんだ、って言ったら、
「そうだ!そうだ!」って職員室で絶賛されたけどw



237 :実習生さん:2009/10/08(木) 20:19:49 ID:yqE2PrYc
>>236
そうか。
バカ学校なんだな。
じゃ、ね。

238 :実習生さん:2009/10/08(木) 20:40:22 ID:GxjwbjBD
>>236
まぁ、教師の中ではそういう雰囲気らしいね。

239 :実習生さん:2009/10/08(木) 20:40:40 ID:yqE2PrYc
>>238
君の学校だけだよ。

240 :実習生さん:2009/10/08(木) 21:04:20 ID:EAcMEtx/
本当は、英語できると逆に授業が下手になるっていうのが大勢w



241 :実習生さん:2009/10/08(木) 21:04:46 ID:vIe+obFg
>>240
んなわけねーだろ

242 :実習生さん:2009/10/08(木) 21:50:37 ID:EAcMEtx/
英語ができるようになると、できない生徒の心がわからなくなるから、英語のできる先生は授業が下手
とかなんとかいう理由だったかな?
これはまだ生徒に言ったことないけど。



243 :実習生さん:2009/10/08(木) 22:03:44 ID:yqE2PrYc
>>242
ははは。
いかにも頭の悪い中学生が書きそうなセリフ。

244 :実習生さん:2009/10/08(木) 22:11:04 ID:GxjwbjBD
>>242
生徒ではなく、英語できない英語教師が考えそうなことですね。


245 :実習生さん:2009/10/08(木) 22:52:34 ID:EAcMEtx/
だから、英語のできる先生=授業がヘタだ、ということになり、
なぜか底辺校に左遷されたりします。



246 :実習生さん:2009/10/08(木) 22:55:14 ID:yb0YhK4q
中学生は早く寝なさい

247 :実習生さん:2009/10/09(金) 06:08:04 ID:0QF5lkRi
妄想がうようよしているな。

「教えるのが下手」とか言うけど、教師はみんな工夫している。

ここを見ている学生諸君、ちゃんと家庭学習はしているか?


248 :実習生さん:2009/10/09(金) 18:17:00 ID:S/UOS0Ss
>>247
ひとりよがりの工夫はやめてほしいね
ウザイ

249 :実習生さん:2009/10/09(金) 19:55:12 ID:wZKTlqME
英語は、「昼スペ」にすればいいよ。
そうすれば、工夫が効果あるかどうかわかるしな。


250 :実習生さん:2009/10/10(土) 07:07:57 ID:a7vzJPRy
>>248
勉強してから書き込め。

251 :実習生さん:2009/10/10(土) 10:42:35 ID:/m+Rdy+x
一人でも多くの英語の先生が自分の無能を謝罪し、勉強に励むことを祈っています。


252 :実習生さん:2009/10/10(土) 11:42:36 ID:zjNl9vuz
みんな、英語教師に期待しすぎなんじゃない?
学校の英語の勉強は得意だったけど、英語を使って大人社会で勝負しようとは思わない、
ま、英語教師だと英語力に責任をとることもないし、そんなのが英語教師を目指すわけで。。。

253 :実習生さん:2009/10/10(土) 18:33:28 ID:unTkDI+w
>>251
はいはい。
自分の恨みを公共の場に垂れ流すのはやめようね。
病的だよ。

>>252
大人社会で勝負、という
君が思いついたことだけで世の中を判断できるんなら
ずいぶん楽だろうねえ。
しかし、やはり、その程度の判断能力の君が言ったこと。
2ちゃんレベルのクズでしかないな。

254 :実習生さん:2009/10/10(土) 19:03:24 ID:/m+Rdy+x
文句を言い合っていても問題は解決しません。
英語教師は英語力をつけましょう。そのためには、これまでの無能ぶりを反省し謝罪する必要があります。



255 :実習生さん:2009/10/10(土) 19:33:37 ID:/caZKd+z
日教組は教科に入っているから仕方なく教えているだけ。
まずやるのは、英語の習い始めに英語は難しい、英語は嫌いということを生徒の頭に植え付ける事が肝要
後は黙っていても10年間は嫌々ながら英語の授業を受けることになり、中国の思い通りの英語できない社会人が大量に排出されていく。

256 :実習生さん:2009/10/10(土) 19:36:14 ID:unTkDI+w
>>254-255
はいはい。

妄想と恨みつらみの書き込みご苦労様。
精神的に止んでるよ、君。

257 :実習生さん:2009/10/10(土) 19:42:59 ID:/caZKd+z
>>256
中学1年の英語教師は必ず英語下手で話がつまんないのは何で?
英語嫌いになるように仕向けているとしか思えんのだが…

258 :実習生さん:2009/10/10(土) 19:54:00 ID:unTkDI+w
>>257
必ず、と言うのはどうなのかな。
いったい何人をどれだけ見たんだろう。

英語が下手、と言うのもそう。
他人の英語力を評価できるだけ、君が英語が上手いと良いね。
技術的に、君がよほど優れていないとできない
と言うことは理解できるよね。

259 :実習生さん:2009/10/10(土) 20:06:30 ID:/m+Rdy+x
>>257
どうもすみません。別に中学1年生だけに限ってるわけではないのですが、
そもそも英語自体がきらいな教員が多数いるようです。
採用の段階からろくに英語できない教師が採用決定に加わっていることで、
本当にやる気のある教師志望者が「指導力が足りない」という言いがかりで落とされることに始まり、
採用後もやる気のある先生が生き残ることが難しい環境になっているのが、今の学校の悲しい現状です。

このような悪循環を断ち切るためにも、一人でも多くの英語教師が反省し、謝罪し、英語力を身に付けるように願っています。
他にもお気づきの点がありましたら、ご教授いただきたく存じます。




260 :実習生さん:2009/10/10(土) 20:07:40 ID:unTkDI+w
>>259
はいはい。
いつもの病気の人だね。

261 :実習生さん:2009/10/10(土) 20:32:25 ID:8fTO73gV
>>259
確かに。
オレの中学のときの英語教師、英語なんてちっともできなくて
外国人の前で恥じかかしたことあったけど、
あいつが採用担当になったら、英語できるやつは全員不合格にするだろな。



262 :実習生さん:2009/10/10(土) 20:38:28 ID:unTkDI+w
>>261
はいはい。
頑張れ。

大変だね。

263 :実習生さん:2009/10/10(土) 20:44:25 ID:eUDylAKa
>>262以前の数レスの人たちへ

あのですね、英語教員で英検2級とか3級なんているわけないじゃんw
最低でも準1級はもってます。

264 :実習生さん:2009/10/10(土) 20:47:30 ID:unTkDI+w
>>263
英語の教員になるくらいなら
過去に英検を受けたことがあるかもね。
しかし、英語の教師を目指して本格的に勉強したなら
英検なんて、過去の遺物を受けない程度の
冷静さがあるだろうよ。

あ、ちなみに
「以前」って言葉は「その数を含む」ってことも
覚えてみたらどうだ?
小学生レベルの言葉の知識だけどね。

265 :実習生さん:2009/10/10(土) 20:49:13 ID:2cgdBiAO
>>262も含むで書いたつもりなんだけど。
何かマズかった?

266 :実習生さん:2009/10/10(土) 20:51:02 ID:unTkDI+w
>>265
あ、そう。
オレの勘違い、すまなかった。

ただ、常識的に言うと
過去のレス全てを指して
特別に「○○番以前」と指定することはないんでね。

常識で判断してしまって
申し訳なかった。
心からお詫び申し上げます。

267 :実習生さん:2009/10/10(土) 20:51:07 ID:2cgdBiAO
>過去の遺物を受けない程度の冷静さ

笑っちゃ悪いと思いつつ笑っちゃいましたw
あなたの英語の先生に聞いてみなさい。

英検準一級は最低でも持ってるからw

268 :実習生さん:2009/10/10(土) 20:52:29 ID:2cgdBiAO
>小学生レベルの言葉の知識だけどね。

なんて書いてから心からお詫びって(rywww

269 :実習生さん:2009/10/10(土) 20:53:01 ID:unTkDI+w
>>267
すまないねえ。
持っている人もいるかもしれないが
英検の級」なんてものを職場で話す英語の教師など
(生徒に対しても含む)
会ったことがないよ。

英検なんて、
教育の場では、その程度のものなんだよ。

270 :実習生さん:2009/10/10(土) 20:53:22 ID:RTdC/BkS
【教育板】教育板に巣くう通称「非常識派」
http://mamono.2ch.net/test/read.cgi/tubo/1254656552/

10/10 ID:unTkDI+w

271 :実習生さん:2009/10/10(土) 20:54:46 ID:2cgdBiAO
その程度、とは。。。

うちの学校では生徒に取得を奨励してますし、英語教員は全員もってます。
県によって違うのかしら?

272 :実習生さん:2009/10/10(土) 20:59:03 ID:unTkDI+w
>>271
君の遅れた県ではそうなのかもね。

英語教師も、そう言う方針なら
やむなく取るだろうな。
しかし、それは、英検に価値があるからではないよ。

で、どこの県?
こう言うのは、具体的に名前を出せないとダメだよ。

273 :実習生さん:2009/10/10(土) 21:24:46 ID:afyWR2gR
英語教師なら持っていて普通>英検

持っていない人は2級以下の実力しかない教師w

274 :実習生さん:2009/10/10(土) 21:25:28 ID:2cgdBiAO
遅れた県www

まあ、自分の学力を英語教師のせいにしてはいけませんよ。
語学は、あなたの頑張り次第です。

ちなみに、県は全国学力調査で2年連(ry
これでわからなかったら、担任の先生に聞いてみてくださいw

275 :実習生さん:2009/10/10(土) 21:53:35 ID:4nlSYvyN
>>252
現在英語教員をやってるが、その前は一般企業で英語と中国語を日常的に使いながら
仕事をしていましたが?

志を持って、転職しました。


276 :実習生さん:2009/10/10(土) 21:56:29 ID:jhdRXwIW
>>275
民間で使い物にならなかったから教師になった、って陰で言われているよねきっとw

277 :実習生さん:2009/10/10(土) 22:04:13 ID:qUmceoJx
>>275
そんな経歴は中高の英語教育に何の意味もありません。ムダです。
それと、他の英語教師が嫌がるだろ。

278 :実習生さん:2009/10/10(土) 23:47:24 ID:4nlSYvyN
>>276
>>277

知り合いだけで、「元占い師」「元漁師」「元大学助手」とか、前に別の職業を経験してきているのが
がいくらでもいるので、元会社員はごく普通だと思う。


279 :実習生さん:2009/10/11(日) 07:30:18 ID:th3EhUar
>>275
志というのはやはり女子高生目的ですか?それとも女子中学生?

280 :実習生さん:2009/10/11(日) 11:40:19 ID:dt3CQ7Wr
>>279
高校時代の恩師の教育理念、教育技術の継承のためです。



281 :実習生さん:2009/10/11(日) 11:45:02 ID:Ymz/G05J
英検2級しかない英語教師www

282 :実習生さん:2009/10/11(日) 11:46:50 ID:pBGMGsmK
英語教師に限らず民間出って使えない

283 :実習生さん:2009/10/11(日) 15:45:42 ID:dt3CQ7Wr
>>282
でも全国の自治体が「民間経験者枠」を設けている現状。

284 :実習生さん:2009/10/11(日) 17:20:20 ID:giCwq66h
だから、君たち、教師におかしなこと期待し過ぎてるんじゃないの?
英語教師が英語できたからって、君たちに英語力がつくわけじゃないでしょ?
君たち自身が勉強しなきゃ語学なんて身につかないの。
教師なんて関係ないの。
誰がやっても同じなの。

285 :実習生さん:2009/10/11(日) 17:24:09 ID:qvjIwTWe
文法を理解していない英語教師がどうやってまとまな説明できるんだ。
そりゃあ本人の努力が重要なのは確かだけど、学生にとって学校での授業は大切だろ。

286 :実習生さん:2009/10/11(日) 18:51:04 ID:dt3CQ7Wr
ここで英語教師を批判している学生諸君がもしいるとすれば、
1日何時間(あるいは週あたり何時間)、家庭学習をしているか尋ねてみたい。

まさか家庭学習をほとんどしないで批判しているわけではなかろうね?

287 :実習生さん:2009/10/11(日) 19:37:37 ID:kk/WPvfr
教師ってどこ行っても相手を生徒に見立てるね。
ちょっと馬鹿みたいw

288 :実習生さん:2009/10/11(日) 19:43:49 ID:j4TDkKlq
英語教師で英語が話せない教師を解任させよう。日常会話程度では中学生でも
出来る。納税者は当然の権利がある。少なくても公立高校(年収700万円は
ざら。極楽天国不況知らず)の教師。関東、とりわけ神奈川県立に多い。
議会の文教委員会に実名でこの先生を解任してくださいと申し立てればいい。
実技の出来ない体育教師もしかり。修学旅行利権もある。情報開示課でどのよ
うに生徒から集めた旅費が使われているのか調べよう。誰かのふところに
入っていないか。

289 :実習生さん:2009/10/11(日) 20:54:11 ID:dt3CQ7Wr
>>288
国語教師は和歌・俳句・川柳・小説・詩が書けないと駄目。
音楽教師は日本武道館を満員にするぐらいの力量がないと駄目。

ほかどうします?

英語は誰がどう測るの? 妄想もいいかげんにしておきましょう。

290 :実習生さん:2009/10/11(日) 20:56:17 ID:c8aiM3K0
中高の英語教師って英検2級程度の英語力があれば十分じゃんw

291 :実習生さん:2009/10/11(日) 21:01:30 ID:dt3CQ7Wr
>>290
教えたことないでしょ。特に高校で。

292 :実習生さん:2009/10/11(日) 21:04:34 ID:B5V5aJM0
>>290
実際にいるからな、英検2級しかもってない教師w
英検3級です、なんていうのもいるぞw

293 :実習生さん:2009/10/11(日) 21:06:20 ID:B5V5aJM0
>>284
そうそう、誰がやっても同じw
英語教師なんて誰がやっても同じなんだよなw

294 :実習生さん:2009/10/11(日) 21:10:20 ID:1OxXkvYK
>>290
クロマティ高校かよw

295 :実習生さん:2009/10/11(日) 21:12:44 ID:TxNhQ+6x
>>294
コネ採用教師だろ

296 :実習生さん:2009/10/11(日) 21:14:34 ID:dt3CQ7Wr
>>292
持ってなくても実力が備わっていればいいわけで。

英検なんてただの資格です。エロい人にはわからんのですよ。

297 :実習生さん:2009/10/11(日) 21:24:20 ID:t9WCzL6c
>>296
そうそう、英検なんてただの資格です。
持ってなくても英語教育の実力が備わっていれば何の問題もありません。
でもね、世の中にはそれがわからない親御さんも実際にはたくさんいるのです。
英語教育の素人からみると、学校の英語の先生だったら英検1級準1級ぐらいもってて当然と思っても仕方ないかもしれません。
教育は家庭との信頼関係が重要ですから、そういう親御さんの誤解をとくためにも最初に説明するべきだと思いますよ。

 「 ○○先生は英検1級(場内・・・)
 □□先生は2級(場内 クスクス)
 △△先生は3級(場内 プッ、ガハハハ)
 でも能力的に差があるわけではありません(場内 ワハハハ)」

こんな感じでw

298 :実習生さん:2009/10/11(日) 21:28:24 ID:dt3CQ7Wr
>>297
説明する部分以下はあなたの空想ですね。
空想でそこまで言い切るのはどうかと思いますが。


299 :実習生さん:2009/10/11(日) 21:44:24 ID:GYDvL6QR
だから、君たちの英語力と英語教師の実力とは関係は無いの。
英語が出来るようになった連中の英語教師は英語が出来たのか?
ぜんぜん英語の出来ない英語教師でも、生徒は努力しだいで英語が出来るようになるの。
英語教師が英検2級程度でも、英語ぺらぺらにできるようになる生徒もいるの。

300 :実習生さん:2009/10/11(日) 21:50:56 ID:ESPqjVeI
英語なんて塾講師連れてきて授業やらせたほうが、まだマシ

301 :実習生さん:2009/10/11(日) 22:26:56 ID:dt3CQ7Wr
>>300
妄想もいいかげんにしておきましょう。



302 :実習生さん:2009/10/11(日) 22:29:51 ID:HDpY4QYa
>>299
やっぱり英語教員は英検2級程度でも勤まるのねw

303 :実習生さん:2009/10/11(日) 22:36:46 ID:HDpY4QYa
>>300
それは言えてる。
英語教師が塾講師から指導法を教わるなんていうのもあった。
最初から塾講師にやらせろよって。
そんな英語教師にも人件費1千万、子供に1教科英語教えるだけで1千万。しかも全国同じ人件費。
これじゃ財政難も当然だな。

304 :実習生さん:2009/10/11(日) 23:28:34 ID:5JTssaar
英検受けたことのない英語教師は
自分の学歴とスペックを示せ。
それで本当に英語が出来る奴なのか判断するから。

ハーバード大学博士号持ちとかなら許す。

305 :実習生さん:2009/10/11(日) 23:47:25 ID:dt3CQ7Wr
>>304
俺、英検準1級。

これでOKだな。

306 :実習生さん:2009/10/11(日) 23:52:22 ID:xvDFKnx2
つーか、英検準1級ももってない英語教師っているの?
普通もってなかったら恥ずかしくてこっそり取得すると思うんだけど・・・

307 :実習生さん:2009/10/12(月) 00:03:36 ID:wGeWl0ms
>>305
英検準1なんて高校生でも取れるじゃんw
私は高校で準1取って大学で1級取ったよ。

308 :実習生さん:2009/10/12(月) 00:05:17 ID:MeB0zD9e
>>305
オッケー

英検準1級も無い英語教師は晒し首

309 :実習生さん:2009/10/12(月) 08:30:58 ID:r8gEKyd1
っていうか、昔は、コネ採用の先生が多かった。


310 :実習生さん:2009/10/12(月) 09:02:20 ID:jm8sApyA
今でも多いよ

311 :実習生さん:2009/10/12(月) 09:06:04 ID:JElMAKdu
>>273
英語教師なら、そもそも受けないだろうな。
中高生時代に受けた人はいるかもしれないけど。

持ってない人は、と言う時点で、英検の価値が
どの程度なのかを知らないという無知さが丸出しだね。

>>274
そうだなあ。
語学力は、育った環境という要因を除くと
努力次第だ、と言うのは賛成だよ。
オレの学力は、少なくとも英語教師のせいでも、
「おかげ」でもないことも確かだな。

普通は、「(ry」の記号は
「ダメ」という場合に使うのだけど
2年連続でダメな県と言うことなのだとすると
まあ、言いたくない気持ちはわかる。
(学力調査なるものが、どれほどの意味を持つのかは知らないが)
しかし「ダメ」と言うことを出してくると
「遅れた」という言葉が、なおさら蓋然性(がいぜんせい)を持ってしまうぞ。

それと、オレには「担任の先生」はいなくてね。申し訳ない。
「担任のクラス」ならあるんだけど、あいにく生徒が
こういう問題でオレより詳しいとは思えないんだが?
つまり、君の今回の書き込みもダメダメってことだね。
可哀想に。

312 :実習生さん:2009/10/12(月) 09:08:00 ID:JElMAKdu
>>284
英語教師に英語力がないのは論外だろうな。
英語能力が低い教師よりは
高い教師の方が、一般的には
「良い授業」をすると考えられるしね。

これは、何も「英語」教師に限ったことではないというのも
当たり前の話だけどね。

313 :実習生さん:2009/10/12(月) 09:10:35 ID:JElMAKdu
>>287
相手を生徒に見立てる」レスが
例えば、このスレにどのくらいあるのか
と考えてみれば、ほとんどない現実があるわけだ。

それとも
「2ちゃんにはないけど社会では多いんだ」
と言いたいなら、それなりの現実が示せる
社会経験や、知識が必用なんだが
少なくとも、君のレスには、そのどちらも感じない。

つまり、君は「馬鹿みたい」ではなく
正真正銘の「バカ」に分類されるってことを覚えておこう。

314 :実習生さん:2009/10/12(月) 09:15:46 ID:JElMAKdu
>>288
つまり、日常会話もできない英語教師は解任させる?
大いに賛成だね。
ただし、日本の場合、それで解任される教師は皆無だろうけど。

実技のできない体育教師、というのはどうかなあ。
60歳の人に、20代と同じようにしろ、というのは
(年齢差別として)問題がある上に、
体育の授業は、本人の実技ができる・できないは関係ない。
ごっちゃにするのは、いかにも知識が足りない人みたいだし
実際、君はそうなんだろう。
修学旅行利権」なるものも、まあ、どこの学校でも
収支報告は、していると思うので
それを自分が調べてみればいい。
お役所でも、それ以上はやってないよ。
もちろん「利権」を貪る輩がいれば、排除するのは賛成だがね。
ただ、現在、多くの学校で修学旅行は、教師の負担にこそなれ
「教師の利権」とはなっていない現実はあるけれど。
労働基準法に明記された権利をなげうって
ただ働きで奉仕している教師達に、少しは感謝するべきではないか?
(ただし、公立学校の場合に限る)

315 :実習生さん:2009/10/12(月) 09:18:02 ID:JElMAKdu
>>292
横レスだが

「英検○級」と「英語力」ということは
全く別の話だと言うことを
考えないと、小学生の掛け合い漫才なみに
意味のない会話となる。

つまり、キミの知識レベルは
その程度だと言うことだ。

で「その程度の人」が、何かもの申せるとでも思うわけ?
まあ、思うから、書いているんだろうけど
それは大きな間違いだよ、ってことを知りなさい。

316 :実習生さん:2009/10/12(月) 09:24:06 ID:JElMAKdu
>>297
横レスだが

これも何度も書いてあげたように大きな間違い。

むしろ、君なら、こんな風にやったら?
○○先生の授業を皆さんは、バカにしているようですが
○○先生は、英検1級です。バカにしてはいけません。

(失笑)

コイツは、166に書いたレスだけど


これに反応して、バカをやったヤツがいる。

167より引用
○○先生の授業を皆さんは、バカにしているようですが
○○先生は、英検3級です。あの、なんというか・・・・
引用終了

こんな間抜けなレスを書いたバカがいたなあ。
>>172で、徹底的にバカにしてあげたけど
まだ、わからないんだなあ。
それとも、ほとぼりが冷めたと思っているのかな。

大恥をかいて、わからない人って、
ある意味、幸福かもね。

317 :実習生さん:2009/10/12(月) 09:25:50 ID:JElMAKdu
>>304
スペック」というのも、2ちゃんに良くあるバカなネタ。
いわゆる中2病と名付けられているんだっけ?

>ハーバード大学博士号持ちとかなら許す。

くくく。
自分がどれほど愚かなレスをつけているのか
わからないんだろうなあ。
まあ、わからないから、こんなことを書いて
平気でいるんだろうけど。

318 :実習生さん:2009/10/12(月) 09:26:56 ID:JElMAKdu
>>306
英検に価値を認めるのかどうか、
と言うことだね。
君は英語教育の知識が無いから
そこに価値を見いだしているし
それ以外の判断基準を持てない、と言うだけのことだ。

普通は、もう少し、その仕事なり分野の
知識を持ってから、もの申すのだけどね。

319 :実習生さん:2009/10/12(月) 11:33:42 ID:kuzOqsfR
既に述べている人もいると思いますが、
教師の英語力と英語を教える能力とは別のものです。
テレビに出ているパックンをご存知でしょうか?
彼はアメリカで育ってレベルの高い大学を出て日本に来ています。
当然、英語の先生なんかより英語力は高いです。
もし、彼があなたたちの英語の先生ならどうでしょう?
彼の授業で皆さんの英語が上達したり、点数があがったりしますか?
英語学習を熱心にしている人ならすぐ気づくはずです。
先生の英語力と教える能力とは関係ないんです。

320 :実習生さん:2009/10/12(月) 11:45:29 ID:JElMAKdu
>>319
すまないがテレビをあまり見ないので
パックンなる人物を知らない。

しかし、一定の英語力がなくて
英語のまともな授業もできないな。
「正比例」するかどうかはさておき
能力がなければ、ろくな授業はできないし
授業の良し悪しは、生徒の力に結びつくよ。

321 :実習生さん:2009/10/12(月) 12:28:47 ID:hoMT7Z9C
>>319
前にWikiで見たことがあるが、パックンは普通に学校で英語を教えてた。
多分、今も教えてると思う。
彼は前にNHKの「英語でしゃべらナイト」って番組をやってたけど、
漫才ができるぐらいに日本語を極めてるから、英語と日本語の変換が
瞬時にできて、挙げる例が的確で説明も分かりやすい。
漫才師だけあって話も面白く、ネイティブゆえに発音も
完全に信頼できる。英語の先生として見た場合非の打ち所がない。
というか、当たり前の話だが、ネイティブorバイリンガルの最強の二点は、
一つは発音、もう一つは実際の英語圏の人の言い回しを紹介できること。
確かにネイティブorバイリンガルというだけでは英語を教えるのが
上手いという保証にならないというのは分かるが、逆にその二点を持ってない
人間は致命的。俺なら、その二点を持ってない人からは教わりたくない。

322 :実習生さん:2009/10/12(月) 12:33:54 ID:p/zF0s1K
お前の不遇を英語教師のせいにしてもしょうがないだろWWW

323 :実習生さん:2009/10/12(月) 12:52:46 ID:KDDNAkce
>>321
そんな二点もってたら英語教師になんかならねーよw

324 :実習生さん:2009/10/12(月) 14:01:04 ID:tjlyd3/R
>>321
ネイティブに発音習うのって実は非効率な時があるんだよね。
私の場合は日本人の先生に発音指導をしてもらって飛躍的に伸びた。
どうやったらこの音がでるか、ネイティブは見て聞いて覚えろって言うけど
息の使い方やら唇の使い方が全く違うから、日本人の先生の方が1から説明してくれて分かりやすかった。

それに英語の先生として非の打ち所がないかどうかは彼の授業を見ないとなんとも言えないんじゃない?w
Learning is one thing, and teaching is another.じゃないですか?
ある程度の英語力があればあとはどう上手く授業するかが問題だと思う。
最低限の英語力というのがこのスレでも意見が分かれるところだけど。

325 :実習生さん:2009/10/12(月) 14:12:21 ID:hezDxMh/
>>324
英検2級レベルがあればいいんじゃない?
授業も別にうまいとかあまり関係ないと思う。
できる人は教師がどうあれ自分で努力するし。
しかも生徒の英語力に対する結果責任なんてなにもないし。
あなたのような人は全体から見れば極少数だろうし。
所詮受験英語だから、塾講師がやればいい話。

326 :実習生さん:2009/10/12(月) 15:14:13 ID:hoMT7Z9C
>>324
そうですね、確かに俺の話は正確ではなくて、彼が学校という場所での
先生として素晴らしいかどうかは見ない限りは断言できません。
ただ、あの番組での教え方は素晴らしく、良いお手本になっていました。
彼は完璧と言っていい程 日本語をマスターしてるので、恐らくその
経験が活きて良い教え方になるのでしょう。だから、学校でも良い先生に
なっている可能性はとても高いです。彼に限っては英語を教える技量に疑問を
持たれるような人物ではないと、それが言いたかっただけです。
彼に疑問を付けるなら、日本全体では何人が?って話じゃないですか。

あと、俺がスレチなのかもしれないですが、俺は学校の中だけの英語で
終わらせるつもりがないならば、ネイティブの方に教わった方がいいですよ、
という主張をしているだけです。唇の使い方を学ぶなら学ぶで
どうしてそれをネイティブの方に教わらないんですか? 教育テレビですら
そんな番組はありましたし、俺には日本人が100%正しくできてると思えないです。

327 :実習生さん:2009/10/12(月) 17:50:25 ID:aVwDH0nP
>>319
その通りです。教師の英語力と英語を教える能力とは別のものです。
先生の英語力と教える能力とは関係ないと思います。
でもね、それが分からない親御さんもいると思います。
パックンみたいな英語教師を期待してるかもしれません。
学校の英語の先生だったら英検1級準1級ぐらいもってて当然と思っても仕方ないかもしれません。
教育は家庭との信頼関係が重要ですから、そういう親御さんの誤解をとくためにも最初に説明するべきだと思いますよ。

 「 ○○先生は英検1級(場内・・・)
 □□先生は2級(場内 クスクス)
 △△先生は3級(場内 プッ、ガハハハ)
 でも能力的に差があるわけではありません(場内 ワハハハ)」

こんな感じでw

328 :実習生さん:2009/10/12(月) 18:57:00 ID:1XlHM5V8
>>327
もうそろそろいい加減止めといたら?

329 :実習生さん:2009/10/12(月) 19:06:12 ID:JElMAKdu
>>328
結局、327は、大恥をかいて爆笑されている現実から目を背けたいんだろうな。

コピペだったら、コピペをまた張らせてもらうね。
さもないと、327は
肥大した自我をいつまでも保持し続けてしまうから。

これも何度も書いてあげたように大きな間違い。

むしろ、君なら、こんな風にやったら?
○○先生の授業を皆さんは、バカにしているようですが
○○先生は、英検1級です。バカにしてはいけません。

(失笑)

コイツは、166に書いたレスだけど


これに反応して、バカをやったヤツがいる。

167より引用
○○先生の授業を皆さんは、バカにしているようですが
○○先生は、英検3級です。あの、なんというか・・・・
引用終了

こんな間抜けなレスを書いたバカがいたなあ。
>>172で、徹底的にバカにしてあげたけど
まだ、わからないんだなあ。
それとも、ほとぼりが冷めたと思っているのかな。

大恥をかいて、わからない人って、
ある意味、幸福かもね。

330 :実習生さん:2009/10/12(月) 19:11:28 ID:1XlHM5V8
>>329
恥ずかしながら俺は英検準1級ですよ、どうせ。

悪かったね。

331 :実習生さん:2009/10/12(月) 20:00:47 ID:wGeWl0ms
ID:JElMAKduは学歴なし
英検なし
実力なし

なのに自分は優れた英語教師だと誇大妄想を抱いている統合失調症患者。

毎日スレに張り付いてご苦労さん。

332 :実習生さん:2009/10/12(月) 20:11:09 ID:JElMAKdu
>>331
まず、オレが英検を持っているかどうか
書いたことはないな。

それから、実力というのは、何を指しているのだろうか?
これもまた、不明だな。

一番大事なのは
オレが一度でも「自分は優れた英語教師だ」と書いたことがあるのかどうか。

これらの3つは、君の妄想の産物でしかない。
妄想を持つのは、たいがいにした方が良いよ。

333 :実習生さん:2009/10/12(月) 20:42:18 ID:nS/+d//2
だから、よく考えてみてよ。
英検準1級ももってない英語教師っているの?
普通もってなかったら恥ずかしくてこっそり取得すると思うんだけど・・・

334 :実習生さん:2009/10/12(月) 20:45:02 ID:JElMAKdu
>>333
英検なんて資格に価値を見いださないからなあ。
君の狭い知識だと、「英検マジすご」なんだろうけど
英語を大学で勉強したことがある人間にとっては
「中学生か、高校生がやることでしょ」って扱いなわけ。
とうぜん、英語の教師になってから取りに行く必要は
特殊なケースを除けば感じないだろうね。

335 :実習生さん:2009/10/12(月) 20:45:27 ID:HFMGOqBg
>>331
そっとしといてやりなよw

336 :実習生さん:2009/10/12(月) 20:46:31 ID:HFMGOqBg
>>333
こっそり取りに言って落ちたのがバレたら大笑いだなw

337 :実習生さん:2009/10/12(月) 20:46:54 ID:1OGi4eFX
>>334
逆だろ。
マジすご人間なら英検1級持っていて当たり前、って話。
誰も逆の話はしていない。

338 :実習生さん:2009/10/12(月) 20:53:38 ID:1XlHM5V8
普通、教採の専門教養の方が英検準1級より難しいなんてことは
ざらなわけで・・・。


339 :実習生さん:2009/10/12(月) 20:55:34 ID:ZWevlifk
>>338
だって採用はコネだもんw

340 :実習生さん:2009/10/12(月) 20:56:13 ID:JElMAKdu
>>337
英検を取るのが「すごいこと」ならね。
逆でも何でもなく、君の前提が違うんだよ。

>>335
そっとしてくれなくても、一向に困らないよ。
きっと、過去レスを今頃ひっくり返して
必死に読んでいるんだろうけど(笑)

オレは人が悪いんでね。
妄想から誤解している人間がいたら
後で、おちょくる場合用に、取っておくことが結構あるんだよ。
おそらく、他の人間が、決めつけたレスを読んで
そのまま信じたんだろうなあ。

まあ、しょせん、思い込んだ人間の責任だ。
wGeWl0msは、いくら、妄想人間とからかわれても
何も言えないってことだ。
まあ、とっくにIDを変えて、のこのこ書き込んでいるのだろうけど。

341 :実習生さん:2009/10/12(月) 21:00:47 ID:4aDGw2ru
英語ができるようになると、できない生徒の心がわからなくなるから、英語のできる先生は授業が下手
とかなんとかいう理由書いたやつがいたのには笑ったことがる。

342 :実習生さん:2009/10/12(月) 21:03:28 ID:mOKsQ0zl
オレの母ちゃん英語の教師だけど、英語なんかろくに話せないよ。
海外旅行もガイド付きじゃないと行かなし、
旅行中も絶対ガイドを通してじゃないと話さないみたい。



343 :実習生さん:2009/10/12(月) 21:05:47 ID:BuM+q7do
うちの教師もマトモに話せないよ。
自分で認めてるもん。
あと、5年で定年だし、お前らには関係ないって言ってる。

344 :実習生さん:2009/10/12(月) 21:07:02 ID:JElMAKdu
>>342
そりゃ、君の母ちゃんがダメなだけだろう。
身内の恥をさらすのは楽しいか?

まあ、君の母ちゃん、が英語の教師であることも
ネットでは証明不可能なら
君に、母ちゃんがいるのかどうかも
(あ。そりゃ「いる」か。分裂増殖したわけじゃないもんな)
っと、これは「いる」として
君の母ちゃんが、それほど酷い人間なのかということも
全く検証不可能だね。

ついでにいうと
これほど無意味な、バカにされるだけのレスを書く君って
特殊な趣味の持ち主か
真性の馬鹿なのか

あるいは、その両方なのか……

345 :実習生さん:2009/10/12(月) 21:10:51 ID:nS/+d//2
>>341
遠すぎて受けられないなんていうのもいたぞw

346 :実習生さん:2009/10/12(月) 21:20:49 ID:lW5rQSw8
俺も中学、高校を通してまともに英語できる教師に会ったことないね。
つーか、英語教師が英語できるなんて思ってる奴いないよ。


347 :実習生さん:2009/10/12(月) 21:23:17 ID:JElMAKdu
>>346
う〜ん、君の酷い教育環境には心から同情するよ。
で?
まさか、酷い教育環境で育った君の
足りない知性で判断したことが、真実だ、とでも?
そして、足りない知性の君のまわりの「奴」が
世の中の全てだと?

面白すぎるぞ、君(笑)

348 :実習生さん:2009/10/12(月) 21:26:44 ID:l8RsJMdz
>>346
そりゃ、しょうがないだろ。
ガキ相手にお勉強教えようって連中なんだからw

349 :実習生さん:2009/10/12(月) 22:22:15 ID:FWBGYPpw
【教育板】教育板に巣くう通称「非常識派」
http://mamono.2ch.net/test/read.cgi/tubo/1254656552/

10/12 ID:JElMAKdu

350 :実習生さん:2009/10/12(月) 22:30:59 ID:JElMAKdu
>>349
ああ、やっと出てきた。
君だろ。
あっちこっちに間違ったことを貼り付けてるから
君の妄想のせいで、大恥をかいちゃった人が出てしまったんだよ。
だめだなあ。

で、そのあげく、そっとコピペをハズしちゃったんだね。
余りに姑息すぎて……
ま、そんなものだよ、君。

それと、オレが書き込んでいるスレに
全部、コピペを張るのが生き甲斐なら
まだ、張ってないスレがあるってことを
教えておいてやろう。
ダメだなあ、生き甲斐すら、ちゃんとできないのか(笑)

351 :実習生さん:2009/10/12(月) 22:31:07 ID:KadwH+1R
>>330
英検準1級は堂々と教師やってくれ。

準1級もないバカ教師は生徒に謝罪しろ。

352 :実習生さん:2009/10/12(月) 22:36:24 ID:KadwH+1R
>>333
受けるのが恐ろしいんだよ。

353 :実習生さん:2009/10/12(月) 22:36:37 ID:JElMAKdu
>>351
ははは。
で、君はどんな存在なの?
ちっぽけすぎて、何も言えない?

354 :実習生さん:2009/10/12(月) 22:38:09 ID:KadwH+1R
>>341
それは前スレだろ。
そいつ、来なくなったな。

355 :実習生さん:2009/10/12(月) 22:51:00 ID:dHzUQLi0
>>1
>英検準1級以上の英語の先生、中学1割・高校でも2割

リンクが見られない

356 :実習生さん:2009/10/13(火) 00:12:10 ID:s26jvo1+
英検準1級も取得していない教師はいません。

357 :実習生さん:2009/10/13(火) 00:13:32 ID:puZ9B8bS
>>356
英検なんてモノに
価値を見いだす教師は少数派です。

358 :実習生さん:2009/10/13(火) 08:16:13 ID:kkINbhw4
英検2級・準2級・3級・4級・5級・英検無しの英語教師のみなさん。
ここにあるブログを読んで頑張ってください。

ボクはダメダメ公務員!
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1254363769/

英検1級・準1級の英語教師のみなさんは生徒父兄に信頼されてますから、今までどおりがんばってください。

359 :実習生さん:2009/10/13(火) 21:18:11 ID:FEJuAKi7
>>356

嘘つくなよ

360 :実習生さん:2009/10/13(火) 23:19:07 ID:1lb+s3yf
謝罪する先生が多くなってきたようで嬉しいです。



361 :実習生さん:2009/10/14(水) 07:43:58 ID:b1yOiqFC
>>360
やっぱり、君、病気だよ。
幻聴が出てる。

362 :実習生さん:2009/10/15(木) 12:41:31 ID:Zkq4h91/
英検1級持ってても採用試験で落ちる奴たくさんいるよなぁ。逆に3級しかなくても受かる奴いるし。ま、要は英語力なんて関係ないんだな、これが。勘違いしてるバカが多いようだが。

363 :実習生さん:2009/10/15(木) 18:00:50 ID:uuvU1+pX
3級で受かる奴なんていねーよw

364 :実習生さん:2009/10/15(木) 19:46:23 ID:aoQkjoCT


261 :実習生さん:2009/10/10(土) 20:32:25 ID:8fTO73gV
>>259
確かに。
オレの中学のときの英語教師、英語なんてちっともできなくて
外国人の前で恥じかかしたことあったけど、
あいつが採用担当になったら、英語できるやつは全員不合格にするだろな。





365 :実習生さん:2009/10/16(金) 23:08:07 ID:kttqup6K
生徒に謝罪した方がいいのだろうか。

366 :実習生さん:2009/10/16(金) 23:42:22 ID:+BQSXrTb
お前一人で謝ってろ。


367 :実習生さん:2009/10/17(土) 11:08:13 ID:Iun49/g4
>>365
やはりまず謝罪してから自分の過去を見つめ直してから、努力した方がいいでしょうね。

正直に謝罪する先生が多くなってきて嬉しいです。

368 :実習生さん:2009/10/17(土) 18:28:29 ID:1xEVirjy
>>367
「ごめんね。」



満足しました?


369 :実習生さん:2009/10/17(土) 21:54:12 ID:Iun49/g4
>>368
素晴らしい。生徒の前でもやってくださいね。

正直に謝罪する先生が増えて嬉しいです。



370 :実習生さん:2009/10/17(土) 22:41:43 ID:wSuW6EsC
教師は謝罪が足りない。

371 :実習生さん:2009/10/18(日) 00:40:17 ID:ocKnfvn6
>>368
えっと、申し訳ないけど
君が書きたい「皮肉」とか「ブラックユーモア」とかは
その相手には通じないと思う。
質が変化しちゃった相手だからね。
そっとしておくか、全面否定をしてあげるしかないよ。
普通の人の範疇で考えると
間違いの元だと思うよ。

372 :実習生さん:2009/10/18(日) 01:52:33 ID:BOblpdkZ
これだけ税金があなたの自治体で使われているのです。増税しかないですよ
 ね。英語は話せない。英文解釈だけ。それも、なんでそのような日本語に
なるのかも満足に説明できない。some は肯定文、any は否定文、疑問文
で用いる、程度の知識。中学生と同じ。その背景が説明できない。
職員室では外国人が来るとトイレか、用事を作る。
どんどん文教委員会に言って辞めさせよう。こんな教師。税金について
国民はうるさくならなくてはいけない。年収を見よ!許せない!


天国、天国、極楽。
春・夏・冬休みあり(自宅研修と称して勤務扱い、出勤しなくても給料は貰えます)
毎年確実にボーナスあり(休職してても給料・ボーナスは確実に貰えます)
老後をリッチに過ごすための共済年金あり(教員夫婦で毎月90万円)
分厚すぎる退職金あり(最低レベルでも約3000万円)
残業ほぼ皆無(夜は出前を頼んだりお茶を飲んだりダベッたりしながらダラダラとテスト採点などを
行い”今日も働いた”と自己満足している方もいらっしゃいます)
土日休日あり(部活動と証して生徒をプライベートに連れ出す方もいらっしゃいます)
性犯罪を犯しても転勤で継続、修学旅行はタダ。民間業者からの接待その他は大歓迎
昼食は栄養バランスの整った給食がタダ同然、 手厚い住宅手当や民間人には秘密の謎の調整金などの各種手当も豊富にあります
特殊教育 校長   :年収1260万円 高等学校 校長   :年収1200万円
小中学校 校長   :年収1150万円 特殊教育 教頭   :年収1120万円
高等学校 教頭   :年収1100万円 小中学校 教頭   :年収1060万円
特殊教育 教諭45歳:年収 960万円 高等学校 教諭45歳:年収 920万円
小中学校 教諭45歳:年収 900万円 特殊教育 教諭35歳:年収 800万円
高等学校 教諭35歳:年収 760万円 小中学校 教諭35歳:年収 760万円
教職員平均年収:850万円  教師夫婦平均年収:1700万円
教師夫婦30歳前半にて6000万円以上の住居購入率70%以上

373 :実習生さん:2009/10/18(日) 08:16:02 ID:N7NHugr9
相手をするあなたも荒らしの仲間です。行き着く先は常に人格否定合戦。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
【教育板】教育板に巣くう通称「非常識派」
http://mamono.2ch.net/test/read.cgi/tubo/1254656552/

10/18 ID:ocKnfvn6

374 :実習生さん:2009/10/18(日) 08:19:25 ID:ocKnfvn6
>>372
はいはい。
捏造と思い込みのレスは、
やめておこうね。
事実上のマルチだし。

375 :実習生さん:2009/10/18(日) 08:48:03 ID:ocKnfvn6
>>373
別に君が何をしようと構わないけど
やる以上は、ちゃんとやったら?
以前にも中途半端でやめちゃったし
今日だって、見つけてないレスがある。
現実社会では、何をやってもダメなんだから
ネットの中で、それも、自分がこうと決めたことくらい
全うしてみることが、必要だと思うよ。
頑張れ。

376 :実習生さん:2009/10/18(日) 09:47:52 ID:r0w6jHrC
おれ、中学の英語教師だけど、英語の先生が英語できないんじゃ話しに成らない。
やはりこれまでのことを反省して勉強に精進しようよ思う。



377 :実習生さん:2009/10/18(日) 10:20:57 ID:RovtFzIS
非常識くんにとって一番辛いのはレスがないことだからね

378 :実習生さん:2009/10/18(日) 10:59:06 ID:tvY59HiX
英語できない英語教師って、やっぱ非常識ですか。



379 :実習生さん:2009/10/18(日) 11:52:00 ID:zjN26jVd
英検1級がどうとかほざいてる情弱はほんとバカだよなwそんなの英語力の証明にならない。
小学生でさえ受かる試験を教師の英語力の基準にできるわけがない。
最低でもGREのVERBAL800以上の話をしてもらいたい。1級なんて400程度だから。

380 :実習生さん:2009/10/18(日) 19:12:50 ID:r0w6jHrC
>>378
もちろん非常識に決まってる。

381 :実習生さん:2009/10/20(火) 21:38:27 ID:3TyiqT8i
薄馬鹿下郎

382 :実習生さん:2009/10/21(水) 13:21:44 ID:94L1j+Kq
都立高校英語科教師
女子バレー部顧問
教師になって二年目
血液はB型

383 :実習生さん:2009/10/21(水) 20:11:26 ID:KT/WlPNA
>>372
金額そのものは、たいしたことないね。
英検準1級やTOEIC730点以上なんて、たいしたことはないと
思う人が多い会社なら、もっともらっている。

しかし、こういう会社は英語が仕事じゃなくて、英語は仕事
の道具の一つでしかないわけで・・・・・・

給与水準が違うとはいえ、「英語が仕事」ならもうちょっと
頑張れよな。

384 :実習生さん:2009/10/21(水) 20:30:46 ID:N7HuMXLx
公立中高教師ほど割に合わない職業はないよ。年収は800−900万ぐらいしかもらえないし、退職金も
3000万ぐらいしかもらえないのが普通。しかも科目指導だけじゃなくて、モンペみたいなわけらからん
のも相手にしなくちゃならんし。

385 :実習生さん:2009/10/21(水) 20:40:52 ID:W749J6VN
>>384
多分、今の教師の大半は
そんなにもらえないと思うぞ。
そして、将来、もっと、もっと下がる可能性があるよ。

オレも、年収800万なんて、遠い未来のことで
はたしてたどり着けるのか、疑問だよ。

386 :実習生さん:2009/10/21(水) 23:19:12 ID:N7HuMXLx
中高教員の給与は今後間違いなく上昇する。今までよりははるかにラクラクな仕事になるよ。

387 :実習生さん:2009/10/21(水) 23:30:13 ID:W749J6VN
>>386
そう思える根拠はなんなんだい?

388 :実習生さん:2009/10/22(木) 05:17:07 ID:dD0JKbtF
相手をするあなたも荒らしの仲間です。行き着く先は常に人格否定合戦。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
【教育板】教育板に巣くう通称「非常識派」
http://mamono.2ch.net/test/read.cgi/tubo/1254656552/

10/21 ID:W749J6VN
10/22 ID:EHDS35Ng


389 :実習生さん:2009/10/22(木) 10:29:32 ID:aVLo/iq+
単純に給料だけなら、それほど魅力はない。
給与水準を下げたら、ますます人材が集まらないと思うよ。

とは言っても、仕事のレベルと給与のレベルを比較すると、
もっと働けよと思う奴が多いのは事実だけどね。

給料分のレベルの人間が集まるような仕組みを整備しないとね。

いわゆる大企業は、従業員の子弟は、原則採用しないことが
当たり前とか、縁故により門戸を閉ざさずに、採用の時点で
優秀な人材に門戸を開く手法を導入してるよね。
公務員でもキャリアは、国家1種試験や地方上級など、縁故枠が
なくなるような努力はしている。

390 :実習生さん:2009/10/22(木) 21:12:38 ID:EHDS35Ng
>>389
大企業の社員ねえ。
で、どこの企業がやってるの?
親がその会社の社員だから、と言う理由だけで
採用しないのは逆差別にならない?

(現実には、そう言う制度にしている会社がどれだけあるか……)

むしろ、就職活動においては
親も含めてコネクションを使う能力が求められる。
学生は他と差別化できるモノは何でも使うくらいの
貪欲さがあるというのが「優秀さ」というモノだろうね。
国家公務員や地方上級などで「縁故枠」などというものが
あるのだろうか?
はたまた、地方の公務員試験でもいいけれど。
非公式なモノなら、あるいは、遅れた地域はあるかもだけれど。

なんか、クソもミソも一緒にしたような
わかったような、わからないようなレスだね、君。

391 :実習生さん:2009/10/23(金) 22:46:31 ID:l0VnM6eU
英語できる英語教師なんているの?




392 :実習生さん:2009/10/24(土) 09:40:33 ID:yuZVXgZT
まあ、都銀は親子の採用は不可だね。
自称田舎のエリートの地銀は知らないが。

393 :実習生さん:2009/10/24(土) 15:28:29 ID:0zRj77nS
I am the best English teacher in the world!

394 :実習生さん:2009/10/24(土) 16:34:08 ID:Ti/l23aF
>>393
2通りの解釈ができるが、どっち?


395 :実習生さん:2009/10/24(土) 16:45:52 ID:k69yaKup
>>392
いつから都市銀行は憲法違反をするようになったのだろう?
オレの高校時代の仲間は、父親と同じ行員になることも
あったのだけどね。

396 :実習生さん:2009/10/24(土) 19:21:48 ID:zEmZXHL9
相手をするあなたも荒らしの仲間です。少しでも相手してはいけません。行き着く先は常に人格否定合戦。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
【教育板】教育板に巣くう通称「非常識派」
http://mamono.2ch.net/test/read.cgi/tubo/1254656552/

10/24 ID:k69yaKup

397 :実習生さん:2009/10/24(土) 19:41:31 ID:CBIWUrGv
やっぱり謝罪した方がいいのだろうか。



398 :実習生さん:2009/10/24(土) 20:13:10 ID:1M3wtC3h
http://mentai.2ch.net/edu/kako/987/987418009.html
http://mentai.2ch.net/edu/kako/987/987418009.html
http://mentai.2ch.net/edu/kako/987/987418009.html

399 :実習生さん:2009/10/25(日) 18:20:00 ID:grJan0f+
英語ができないなら、教えるどころか、生徒の足を引っ張っていただけ。
教師のみなさん、潔く謝罪しましょう。

400 :実習生さん:2009/10/25(日) 19:31:44 ID:MOnpIuiI
謝罪なんかする必要はない。俺たちは教採試験通って正規の教員になったんだ。
生徒や父兄が何を言おうと堂々として突っぱねてやればいい。

401 :実習生さん:2009/10/25(日) 23:19:39 ID:grJan0f+
英語ができないなら謝罪して勉強しましょう。
ゴメンナサイ、と言えない人は信用されませんよ。



402 :実習生さん:2009/10/26(月) 21:40:10 ID:2bP9K0M9
やはり、謝罪が必要なのか。

403 :実習生さん:2009/10/26(月) 22:34:43 ID:MTtgSssV
謝罪をしないと示しがつかないですからね。



404 :実習生さん:2009/10/29(木) 15:45:14 ID:DQxneqew
もう親御さんの後を継がれ住職になられたのですか?


405 :実習生さん:2009/10/29(木) 20:21:06 ID:VvfrJ7Fx
あやまればすむのかな。

406 :実習生さん:2009/10/29(木) 21:18:45 ID:jA2qqZ3Z
1よよく言った!
英語教師に限らず日本の教師は恥ずかしい存在です

文部科学省の全国学力テスト
国語Aの2番の問題(ローマ字の読み書き)の正答率
くすり・・・・・69.5%
たべもの・・45.8%
happa・・・・52.2%

半数近い児童が簡単なローマ字すら書けません。
こんな状態で中学校に行って英語がわかるわけありません。
ローマ字なんて99%書けて当たり前。
なのにしっかり教えていないのです。
中学校に入って英語でつまづこうが小学校教師には知ったこっちゃないんです。
完全なモラルハザードです。

407 :実習生さん:2009/10/30(金) 12:56:22 ID:VuH4K29/
そうだったんだ・・・

408 :実習生さん:2009/10/31(土) 12:11:58 ID:+mF+o7TM
>>406
ありがとうございます。
これからも賛同する先生を増やして行きたいと思います。

409 :実習生さん:2009/10/31(土) 23:51:51 ID:y+qsnNik
無能教師に付き合わされて生徒がかわいそう。


410 :実習生さん:2009/11/04(水) 00:34:23 ID:dRTlFTyr
ああ
学校教師の方が明らかに無能で教え方が下手くそなんだから
ほとんどの教師が土下座しないとダメだな

411 :実習生さん:2009/11/04(水) 23:36:41 ID:TpSUzubi
>>406
マジレスするけど、それ国語科に言うべきじゃない?

412 :実習生さん:2009/11/05(木) 02:18:22 ID:qjeCxZfC
>>411
今は小学校でも英語を教えてるって知らないのが?

もっとも中学教師はフォニックスのフォの字も知らないくせに
えらそうに小学教師にちゃんとローマ字の読み書きくらい教えろとほざく一方
小学教師は小学生のうちは英語に興味をもつほうが大事だとかほざく始末
おたがい馬鹿だと大変だね

413 :実習生さん:2009/11/05(木) 06:12:36 ID:oO88MS8h
>>412
横レスだけれど

中学の英語科からすると、
「小学生のローマ字なんてどうでも良い」
というのは、大半の人がいっていること。
アルファベットを書けるようにしてくれると
便利ではあるけれど、たいした問題でもない。
君がフォニックスを知っているのなら
ことさらに、ローマ字の問題を書くのはおかしいと思うよ。

もちろん「ローマ字が書ける書けない」を
「日本の教師を貶めるのに 利用したいだけ 」
ならば、ま、書くのもわかるけれど。

英語とローマ字を同居させようとすると
逆に大変なんだけどね。

ちなみに、全国学力テストは「小学校6年生」への調査。
ローマ字を習うのは「小学校4年生」
初めて習う他言語の表記方法を
1度だけの学習で、これだけ定着させているのは
「見事」としか言えないなあ。
しかも、現在は、大半の学校で「英語」の学習が入っている。
「つづり」は、それほど学習しない(ことになってる)とは言え
すくなからぬ混乱があるはずだ。

「書けて当たり前」な〜んて言ってしまうのは
あまりにも現実と言語学を知らないことだよ。

414 :実習生さん:2009/11/05(木) 18:37:14 ID:6x4cl/Jt
>中学の英語科からすると、
>「小学生のローマ字なんてどうでも良い」
>というのは、大半の人がいっていること。
>アルファベットを書けるようにしてくれると
>便利ではあるけれど、たいした問題でもない。

それは程度の低い英語狂死の言い分だろw
まさに1の言うとおりだなw

まあ、所詮中学狂死でさえも子どもに英語を身につけさせようなんてこれっぽっちも思ってないからそんなことが言えるんだよ。
ローマ字も読み書きできないくせに、どうやって単語とや本文読むんだ?
どうやって単語覚えるんだ?
どうせ本文にカタカナで読み方書くように教えてるんだろw


>ローマ字を習うのは「小学校4年生」
>初めて習う他言語の表記方法を
>1度だけの学習で、これだけ定着させているのは
>「見事」としか言えないなあ。

まあそれの塾の底上げがあってこその数字ってわかってる?

じゃあ、4年生で習った漢字が書けなくても言い訳だ。
4年生で習った漢字が6年生で5割もかければ上々だとw

笑えるw

415 :実習生さん:2009/11/05(木) 18:40:37 ID:6x4cl/Jt
>英語とローマ字を同居させようとすると
>逆に大変なんだけどね。

m9(^Д^)プギャーーーッ

バカが言いそうなことだなw

ローマ字ができない弊害と
ローマ字ができる弊害とどっちが大きいと思ってるんだ?

頭悪すぎ。

だいたい、英単語の中にはローマ字レベルでかける単語もある。
ローマ字が書けると言うことは、
ローマ字レベルでかける単語が書けるというメリットがあるだけで、むしろデメリットなんて無い。
明らかに
ローマ字ができることで受ける恩恵>>ローマ字による弊害
そもそも基本的なフォニックスさえできれば8〜9割の単語はそれで覚えられる。
その上、読んだことのない単語でも半分以上は類推して読めるというメリットがある。

まあ、フォニックスのフォの字も知らない狂死にはわからないことだけどなw


416 :実習生さん:2009/11/05(木) 18:56:58 ID:qjeCxZfC
だな

実はアルファベットよりローマ字のほうが少ないんだよね
まあローマ字の場合
例えば「は」ならh+aと組み合わせて言葉を作るところが大変なんだが
それと同時に子音と母音が組合わさって言葉ができるという知識というか思考が大事なんだよな

nameのことをneimuとかくやつがいるからローマ字を教えても意味がない
と浅はかなやつは考えるんだろうけど
ローマ字すらできない子は実はneimuとすら書けないんだよ

417 :実習生さん:2009/11/05(木) 20:12:42 ID:qjeCxZfC
Anagnoustpaulas
読める?

苗字なんだけど
フォニックスの知識があれば完璧に読める
ローマ字の知識があれば少し読める
ローマ字の知識すらないと・・・

418 :実習生さん:2009/11/05(木) 20:40:46 ID:KKDPtDdF
中学校にいてほしいよなあ。小学校に来られちゃ迷惑。

419 :実習生さん:2009/11/05(木) 20:43:24 ID:NaqG3rLC
「できる」という中身が問題。
日本人の中高英語教師は、まあ、日本で日本人英語教師が務まるくらいに
英語ができればよいんでないか。
もっとも、最近は、オーラル重視だから、会話もある程度できた方がいい。

語学というか西欧語は簡単には習得できないよ。
初期の明治政府の文部大臣の森有礼のお孫さんの森有正は
お父さんが牧師で家に英仏独の原書が数千冊ある家庭で育ち、
自身も小学校からフランス語を習って、旧制の一高、東大と進み
東大の仏語助教授になったが、フランス留学の機会があったので
そのまま現地に残り、最後はパリ大学の教授になったんだが、
留学して何から始めたかというと、リセ(高校)のテキストの読み込みから。
そのくらい、語学力ってのは、ネイティブと差がある。

普通の中高教師に無理を求めるな。
まず、自分でやってみなって、現実の厳しさがわかるから。

420 :実習生さん:2009/11/05(木) 20:53:50 ID:gGU/PJzj
煽りにもならんことばかり書いている素人がいるな。



421 :実習生さん:2009/11/05(木) 21:11:36 ID:qjeCxZfC
いや公立中学でそこまで求めてないし

オーラル重視って(笑)そんなこと真顔で言ったら笑われるぞ
会話で意志疎通するにも文法は必須だし
その文法を学ぶには読み書きが必須
アジアでもっとも読解力が低いのは日本なんだよ
なのにオーラル重視って国の方針とはいえちょっと恥ずかしいぞ

422 :実習生さん:2009/11/05(木) 21:46:15 ID:qjeCxZfC
>初めて習う他言語の表記方法を
>1度だけの学習で、これだけ定着させているのは
>「見事」としか言えないなあ。

5割で見事とって(笑)
1単語で5割ってことは2単語だと両方正解は2割5分しかないんだよ
それで見事ってどういう感覚してるのかな?
事実上何もできないのといっしょなんだよ
そこが現場のずれた感覚

423 :実習生さん:2009/11/05(木) 21:48:21 ID:gGU/PJzj
>>422
何が言いたいんだか。

あなたの言いたいことを英語教育学会などで発表してみたら?

424 :実習生さん:2009/11/05(木) 21:55:28 ID:qjeCxZfC
ん?
計算ができないのかな?
5割の5割は2割5分だろ
算数学会行ったら笑いもんだぞ

425 :実習生さん:2009/11/05(木) 22:23:09 ID:b1PVfnGD
高校の英語教師でも大卒程度の英語力でできるわけだから、給料もその程度でいいよ。
必要とされる能力に応じた人件費をかけるべき。
1教科担当だけで年収700万とか税金の無駄。
だいたい、40過ぎて英語だけ、しかもその担当科目でさえ素人レベル、なんてアホを増やすべきではない。




426 :実習生さん:2009/11/05(木) 22:33:00 ID:qjeCxZfC
その1教科すらまともに教えているか疑問だけどな

英語にかぎらずぶっちゃけ中高の教師自体参考書が理解できる知能があれば勤まる程度の仕事しかしてないけどな

427 :実習生さん:2009/11/05(木) 23:04:45 ID:a/fMo8Yy
っで「Anagnoustpaulas」は誰も読めないの?

428 :実習生さん:2009/11/05(木) 23:21:07 ID:oO88MS8h
>>414-415

いやあ、インチキをする上に
頭も悪かったんだ。
知らなかったよ。
少しは頭があるのかと思ってた。
オレの見込み違い脱兎反省しようっと。

あ、君の頭間の悪い点を一応教えておく。

中学の教師の見方を否定したいのなら
それなりの、見方を提示できないと。
しかし、君は現実を何にも知らないだろ?
論理的に「経験」を否定したいのなら
別の権威をもってくることもできるけど
君は、それすらしてない。
馬鹿げたことを書く君のレスが
信用できる可能性を考えると
限りなく、無価値、と言うことだ。

何しろ、君は、インチキを使用が何をしようが
「絶対に、何があっても日本の教師を貶めたい」
という意地汚い重いだけでレスを書いているんだものね。

そこには、客観性も0なら
信頼性も0。
かわいそうにね。

429 :実習生さん:2009/11/05(木) 23:22:25 ID:oO88MS8h
>>416
悪いんだけどさ、
君のレスを後押ししてくれるモノは何?

俺の見解は、中学の英語教師の
多数派を紹介しただけだけど
それを否定したいのなら、それなりのものを出さないとね。

経験も、社会的立場も、何もない君が
出来ることではないだろうけどね。

430 :実習生さん:2009/11/05(木) 23:24:14 ID:oO88MS8h
>>422
これも「お馬鹿」な典型だな。

1単語で5割と
5割の人が出来る

と言うのは、全く意味が違うことだよ。

ごっちゃにしてしまう知的レベルの人が
何かモノを言えると思うのだろうか。

まあ、思うからこそ
こうやって恥をかくわけだ。

可哀想に、とは言わないよ。
自業自得、だからね。

431 :実習生さん:2009/11/05(木) 23:25:18 ID:oO88MS8h
>>425
大卒程度で、出来る

かどうかはしらないが
学歴を勘案した平均値よりも
低く置かれているが、教員の給料だな。
まず、現実を知りなさい。

432 :実習生さん:2009/11/05(木) 23:26:54 ID:a/fMo8Yy
>>429
>中学の英語教師の多数派を紹介しただけだけど

根本的に間違ってる。
多数派でも、その多数派の意見が間違ってるとしたら
間違った見解

どうしてそこまで知能が回らない?

433 :実習生さん:2009/11/05(木) 23:28:39 ID:oO88MS8h
>>432
間違っていると言いたいのなら

それなりの見識を示さないとね。

しかし、知識も、社会的立場も
そして、それに伴う経験も無い君が
「間違っている」と、言う資格なんてないんだよ。

無力な自分を知りなさい。

434 :実習生さん:2009/11/05(木) 23:30:02 ID:a/fMo8Yy
>>430
>1単語で5割と5割の人が出来る
>と言うのは、全く意味が違うことだよ。

頭悪すぎw

だいたい5割で十分といったのはおまえの方だろ?

平均5割w

半分の人が完璧にできて、もう半分の人が全くできない
上位25%が完璧にできて、下位25%が全くできず、中位50%が5割の正答率

どっちのケースだろうね?
いずれにしてもこれでも「5割で見事」とは笑わせるな

435 :実習生さん:2009/11/05(木) 23:31:07 ID:oO88MS8h
>>434
意味が違う、レスを書いてしまった
あまりにも無能な、君の現実の恥は、どうするの?


まず、それを悔い改めたら?

436 :実習生さん:2009/11/05(木) 23:32:25 ID:oO88MS8h
>>434
>1単語で5割ってことは2単語だと両方正解は2割5分しかないんだよ


大恥
くくく。
流石に無能な人は、ひと味違うね。
わざとやろうとしても
ここまで大恥をかくレスは
なかなか、書けないもの。

437 :実習生さん:2009/11/05(木) 23:34:45 ID:b1PVfnGD
sage で書かずに、自分の意見を世に問えよ。

438 :実習生さん:2009/11/05(木) 23:34:55 ID:a/fMo8Yy
ん?頭大丈夫かな?

だいたい5割で十分といったのはおまえの方だろ?

平均5割w

半分の人が完璧にできて、もう半分の人が全くできない
上位25%が完璧にできて、下位25%が全くできず、中位50%が5割の正答率

どっちのケースだろうね?
いずれにしてもこれでも「5割で見事」とは笑わせるな

439 :実習生さん:2009/11/05(木) 23:35:44 ID:oO88MS8h
>>437
まあ、そうやって
関係ない事でしか
文句さえつけられないんだよね、君は。

悲しくならないか?

まあ、ならないから、生きていられるんだろうけど。

440 :実習生さん:2009/11/05(木) 23:36:14 ID:a/fMo8Yy
>上位25%が完璧にできて、下位25%が全くできず、中位50%が5割の正答率

正答率100%なら
→2問(2単語)では正答率はほぼ100%
→3問(3単語)では正答率はほぼ100%

正答率50%なら
→2問(2単語)では正答率はほぼ25%
→3問(3単語)では正答率はほぼ25%

正答率0%なら
→2問(2単語)では正答率は0%
→3問(3単語)では正答率は0%

クラスの3/4がこれでは指導も大変ですねw

441 :実習生さん:2009/11/05(木) 23:37:25 ID:a/fMo8Yy
っでローマ字の習得は英語の習得に何のメリットもないんだろ

じゃあ例えば中1で習う「hospital」という単語

ローマ字が読めればたいてい読める。

ところが、ローマ字読めないとどうだろうか?














逃げずにちゃんと答えてねw

442 :実習生さん:2009/11/05(木) 23:37:56 ID:oO88MS8h
>>438
5割で十分、とは、一言も言ってないな。

人のレスを捏造するのは辞めてもらえないか?

どうしても言いたいのなら、レス番指定で頼む、
出来ないなら、二度と出てこないようにね。


そして、大事なことは

5割の子どもに定着させるのが
立派なことかどうか、ということと

2単語で、云々を
ごっちゃにしてしまう、君の頭の悪さは変わらない、と言うことだ。

443 :実習生さん:2009/11/05(木) 23:39:40 ID:oO88MS8h
>>441
インチキ君。

教えてあげる。

英語の発音を
日本語を表記するための文字
でやられると、フォニックスがどうなるのか。

もし、この説明でわからないとしたら
単に貶めたいから書いているのか
フォニックスを知らないのか、

のどちらか、ということだ。

まあ、どっちにしろ、君のインチキな所は
明らかになるんだけど。

444 :実習生さん:2009/11/05(木) 23:39:53 ID:a/fMo8Yy
あれー?
痴呆症ですか?

413 名前: 実習生さん [sage] 投稿日: 2009/11/05(木) 06:12:36 ID:oO88MS8h

ちなみに、全国学力テストは「小学校6年生」への調査。
ローマ字を習うのは「小学校4年生」
初めて習う他言語の表記方法を
1度だけの学習で、これだけ定着させているのは
「見事」としか言えないなあ。

445 :実習生さん:2009/11/05(木) 23:40:40 ID:a/fMo8Yy
さらしage

442 名前: 実習生さん [sage] 投稿日: 2009/11/05(木) 23:37:56 ID:oO88MS8h
>>438
5割で十分、とは、一言も言ってないな。

人のレスを捏造するのは辞めてもらえないか?

どうしても言いたいのなら、レス番指定で頼む、
出来ないなら、二度と出てこないようにね。

446 :実習生さん:2009/11/05(木) 23:42:41 ID:a/fMo8Yy
笑えるw

>英語の発音を
>日本語を表記するための文字
>でやられると、フォニックスがどうなるのか。

必死だなw

話を逸らそうとw

英語の発音とか偉そうな子という前に

「hospital」

すら読めない公立中の子がどれだけいると思ってるんだ?

バカも休み休み言えよ

だいたいネイティブの発音もできない狂死ごときが「発音」だって笑わせるな

447 :実習生さん:2009/11/05(木) 23:42:47 ID:oO88MS8h
>>444
それは覚えているが、
君が書いていることと
全く違うな。

「捏造」はやめなさい。
あと、知的能力が足らない君は
「意訳」する権利もないことを知りましょう。

448 :実習生さん:2009/11/05(木) 23:44:45 ID:oO88MS8h
>>446
つまり、フォニックスをしらない、ということか。

要するに、「馬鹿」と言うことだね、君。
じゃあ、何も書かないようにね。

つまらないから、そろそろ寝るわ。
もうちょっと知的水準を上げてから挑戦しなさい。
君には、常識も、知識も、社会的立場も
そして、それに伴う、経験も何もないんだからさ。
社会的弱者である君に
ネットですら発言権がないというのは
まあ、自業自得ではあるけれどね。

449 :実習生さん:2009/11/05(木) 23:46:26 ID:f/zaxwj9
442 名前: 実習生さん [sage] 投稿日: 2009/11/05(木) 23:37:56 ID:oO88MS8h
>>438
5割で十分、とは、一言も言ってないな。


          ↓

413 名前: 実習生さん [sage] 投稿日: 2009/11/05(木) 06:12:36 ID:oO88MS8h

ちなみに、全国学力テストは「小学校6年生」への調査。
ローマ字を習うのは「小学校4年生」
初めて習う他言語の表記方法を
1度だけの学習で、これだけ定着させているのは
「見事」としか言えないなあ。


苦しいのぅ〜ID:oO88MS8h

450 :実習生さん:2009/11/05(木) 23:47:32 ID:f/zaxwj9
で、5割の話はどうなった?

正答率100%なら (クラスの1/4)
→2問(2単語)では正答率はほぼ100%
→3問(3単語)では正答率はほぼ100%

正答率50%なら (クラスの2/4)
→2問(2単語)では正答率はほぼ25%
→3問(3単語)では正答率はほぼ25%

正答率0%なら (クラスの1/4)
→2問(2単語)では正答率は0%
→3問(3単語)では正答率は0%

クラスの3/4がこれでは指導も大変ですねw

451 :実習生さん:2009/11/05(木) 23:56:35 ID:f/zaxwj9
そもそも、日本語をローマ字で表記すること自体なんにも難しいことではない。

はひふへほなら
ハ行を表す「h」とア段を表す「a」がくみあわさって「は」という日本語ができているだけで、
ほとんど例外のないローマ字の習得は何にも難しくない。
もちろん、ごく一部の言語性知能の低い子や言語性の学習障害のある子には難しいが
そんなのクラスに5割もいるわけじゃない。
きちんと教え、しっかりと反復学習をすればローマ字程度は身に付くもの。

それが「5割」しか習得できていないと言うことは、いかに狂死が指導をおろそかにしているかということの証拠。
ローマ字でつまずく子は確実に英語でつまずく。
できない5割のうち、中学校で英語を習う時に改めてローマ字を学べば半分くらいは克服できるが、
残りの5割、つまり全体の25%くらいの子はつまずきを抱えたまますすめることになる。

っで、そういう子どもたちに補習なりなんなりでつまずきを克服する機会が日本の学校にあるかといえば、ない。
全くない。従来、テストでぼうとか放置するとかが定番。それなりに対応はしても、結局できない子はできないで片づけるのが日本の狂死の現状だろ。
ウソばっかつくなよ。

フィンランドでは
補習という形でできない子にこそ力を注ぐのが当たり前の教育なのに、日本とは雲泥の差。
っで、どこが見方によっては格安なんだ。ウソばっかつくな

452 :実習生さん:2009/11/06(金) 00:29:58 ID:QU9QvThs
>>440,450
あなたもちょっと調子乗りすぎ

くすりを書けた子がたべものという字を必ず書けるわけでもないし、
もちろん必ず書けないというわけでもない。
逆に、くすりを書けなかった子の中にはたべものを書ける子もいる。

そう考えると
>くすり・・・・・69.5%
>たべもの・・45.8%(←便宜上50%にします)

くすり  たべもの
(70%) (50%)
 ○    ○
 ○    ○
 ○    ○
 ○    ○
 ○    ×
 ×    ○
 ○    ×
 ○    ×
 ×    ×
 ×    ×
 ×    ×
という分布が最も妥当です。
ID:f/zaxwj9の早とちりは否定できませんが、正答率が5割程度では不十分という指摘は確かです。


453 :実習生さん:2009/11/06(金) 00:34:53 ID:QU9QvThs
>>452
すみません1つ余分でしたね
くすり  たべもの
(70%) (50%)
 ○    ○
 ○    ○
 ○    ○
 ○    ○
 ○    ×
 ×    ○
 ○    ×
 ○    ×
 ×    ×
 ×    ×
こう考えると、
2問とも正答できるのが4割程度
どちらか正答できるのが4割程度
どちらも正解できないのが2割程度となります
初級英語でも、英文では単語が3〜5個くらいありますから、
2語のコンバージョンで全問正答が4割ではかなり思いやられるのではないでしょうか

454 :実習生さん:2009/11/06(金) 01:39:52 ID:TC6BU6OK
>>453
だねw

5割を「見事」というのは愚の骨頂としか言いようがない。
5割ごときで何ができる?

「くすり」みたいな、濁音半濁音拗音がないローマ字ですら7割しか正答できない。
濁音が入ったとたん正答率が45%まで落ちる。
拗音が入ったらさらに正答率が落ちる。
ちょっと脳みそ使えばわかること。

それが
>「見事」としか言えないなあ。
だw
笑えるw

455 :実習生さん:2009/11/06(金) 01:43:42 ID:TC6BU6OK
>>448
>つまり、フォニックスをしらない、ということか。
あれ?
どこをどう読んだらそうなるのかな?
お得意の「インチキ」「自作自演」の類ですか?

卑怯ですねw
人には「インチキ」とか「自作自演」とか言っておいて自分でやるとはw
それとも読解力がないから誤読したのかな?

ちなみにフォニックスは発音ではなく、
書字のルール、読みと綴りの対応であって、
「発音」ではありませんので無知知ったかはやめましょう。
(墓穴掘っちゃったねw)

456 :実習生さん:2009/11/06(金) 01:44:36 ID:TC6BU6OK
いかにも日本語が弱そうな奴が書きそうな文章w

>英語の発音を
>日本語を表記するための文字
>でやられると、フォニックスがどうなるのか。

457 :実習生さん:2009/11/06(金) 19:55:50 ID:ip4xYb4R
相手をするあなたも荒らしの仲間です。少しでも相手してはいけません。行き着く先は常に人格否定合戦。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
【教育板】教育板に巣くう通称「非常識派」
http://mamono.2ch.net/test/read.cgi/tubo/1254656552/

11/6 ID:oiyWqhw9

458 :実習生さん:2009/11/07(土) 00:09:39 ID:UJJ48yb+
英語できる英語教師なんて見たことないw


459 :実習生さん:2009/11/07(土) 04:30:53 ID:3k0C17R6
>>458
どんだけ底辺の世界に生きてるんだw
逆に私は英語が出来ない英語教師を見たことがない。

460 :実習生さん:2009/11/07(土) 05:09:14 ID:OzO7BIQJ
>>458
英語できなきゃALTと打ち合わせもできませんが?

学会に発表するときの原稿も書けませんが?

英語できひんて、どんな英語教師やねん。

461 :実習生さん:2009/11/08(日) 12:55:00 ID:X/S+BuCB
 あなたはこれでも税金を払いますか?公立の教師がこの給与に相応しい
 授業をしていますか。辞めさせろ運動も出来ます。納税者です。

地方公務員平均年収 ()はサラリーマン平均 <>は公務員÷サラリーマン
愛知  824万(513)<1.61> 千葉  747万(513)<1.46> 広島  729万(471)<1.55> 青森  721万(335)<2.15> 岡山  706万(425)<1.66>
東京  821万(601)<1.37> 石川  744万(434)<1.71> 北海道 728万(410)<1.78> 秋田  719万(361)<1.99> 山梨  701万(472)<1.49>
神奈川 818万(543)<1.51> 茨城  737万(494)<1.49> 福井  728万(415)<1.75> 栃木  719万(471)<1.53> 長野  697万(445)<1.57>
大阪  799万(529)<1.51> 奈良  737万(463)<1.60> 新潟  727万(401)<1.81> 岐阜  718万(444)<1.63> 島根  692万(394)<1.76>
兵庫  797万(498)<1.60> 山口  735万(423)<1.74> 滋賀  727万(478)<1.52> 愛媛  714万(419)<1.70> 香川  691万(438)<1.58>
京都  787万(485)<1.62> 山形  735万(373)<1.97> 岩手  725万(365)<1.99> 熊本  714万(388)<1.84> 沖縄  690万(343)<2.01>
埼玉  774万(478)<1.62> 徳島  734万(427)<1.72> 三重  722万(471)<1.53> 鹿児島 713万(382)<1.87> 鳥取  668万(373)<1.80>
静岡  761万(476)<1.60> 大分  732万(386)<1.90> 福島  721万(413)<1.74> 宮崎  710万(368)<1.93>
福岡  754万(439)<1.72> 宮城  731万(435)<1.68> 群馬  721万(461)<1.56> 佐賀  709万(381)<1.86>
和歌山 750万(442)<1.70> 長崎  729万(402) <1.81> 富山  721万(421)<1.71> 高知  709万(388)<1.83>


462 :実習生さん:2009/11/08(日) 13:43:35 ID:35G1Sm3H
中学校のときALT来てたけど、英語の教師は最初の日だけ一緒にいたけど、
後はALT1人で授業やってたな。


463 :実習生さん:2009/11/11(水) 00:15:34 ID:FhZBeyZN
狂死の給料なんて半分でいいよ

いや半分でも高いな

464 :実習生さん:2009/11/11(水) 23:59:30 ID:8gUS/2vb
>>451

そもそも」という君の「資格」は何?
オレは、現実に教育に携わる、教師の実感を書いているだけだが
君には何もない。

「そもそも」なんて言える資格は、ないんだよ、君。
いくら嘲笑われてもね。
悲しいけど、それが現実だ。

ちなみに
はひふへほ」なら
肝心の「フォニックス」の表記と、ローマ字を比べてご覧よ。

悲しいねえ。
無知ってことはさ。
ローマ字が身についているはずの君は
フォニクスを知らないことを
自爆的に暴露してしまった。
自業自得とはこのことだな。

465 :実習生さん:2009/11/12(木) 00:14:46 ID:QQ73nWF8
↑バイキンマン乙

466 :実習生さん:2009/11/12(木) 05:35:26 ID:fmlxj4/D
>>464
>ローマ字が身についているはずの君は
>フォニクスを知らないことを
>自爆的に暴露してしまった。
>自業自得とはこのことだな。

あのー、日本語でお願いしますw

467 :実習生さん:2009/11/12(木) 05:38:07 ID:fmlxj4/D
ちなみにフォニックスは発音ではなく、
書字のルール、読みと綴りの対応であって、
「発音」ではありませんので無知知ったかはやめましょう。

468 :実習生さん:2009/11/12(木) 05:50:39 ID:fmlxj4/D
ID:oO88MS8h=ID:8gUS/2vb

ワロスw

469 :実習生さん:2009/11/12(木) 06:32:20 ID:J6mpRc2O
>>466
日本語がわからないなら、来ない方が良いよ(笑)

君が意味をつかめない=相手のせい

と思える病的な自己中は、社会適応性に欠けるってことを
考えた方が良いね。

それと「フォニクスが発音」と君が誤解するのは良いけれど
それはオレのせいではないことも知った方が良い。

つまり悪いのは君、
と言うか、君の頭の中身の軽さだよ。

470 :実習生さん:2009/11/12(木) 06:33:19 ID:6FOhDn09
>>469
ちなみにフォニックスは発音ではなく、
書字のルール、読みと綴りの対応であって、
「発音」ではありませんので無知知ったかはやめましょう。


にげずにちゃんとこたえまちょうねw

471 :実習生さん:2009/11/12(木) 06:34:34 ID:6FOhDn09
ID:oO88MS8h=ID:8gUS/2vb=ID:J6mpRc2O

ワロスw

472 :実習生さん:2009/11/12(木) 06:35:57 ID:6FOhDn09
にげずにこたえてねw


413 名前: 実習生さん [sage] 投稿日: 2009/11/05(木) 06:12:36 ID:oO88MS8h

ちなみに、全国学力テストは「小学校6年生」への調査。
ローマ字を習うのは「小学校4年生」
初めて習う他言語の表記方法を
1度だけの学習で、これだけ定着させているのは
「見事」としか言えないなあ。

473 :実習生さん:2009/11/12(木) 06:36:53 ID:6FOhDn09
たくさんあるよ〜

にげずにこたえてねw

>英語の発音を
>日本語を表記するための文字
>でやられると、フォニックスがどうなるのか。

必死だなw

話を逸らそうとw

英語の発音とか偉そうな子という前に

「hospital」

すら読めない公立中の子がどれだけいると思ってるんだ?

バカも休み休み言えよ

だいたいネイティブの発音もできない狂死ごときが「発音」だって笑わせるな

474 :実習生さん:2009/11/12(木) 06:38:15 ID:6FOhDn09
っでローマ字の習得は英語の習得に何のメリットもないんだろ

じゃあ例えば中1で習う「hospital」という単語

ローマ字が読めればたいてい読める。

ところが、ローマ字読めないとどうだろうか?














逃げずにちゃんと答えてねw

475 :実習生さん:2009/11/12(木) 06:40:39 ID:6FOhDn09
413 名前: 実習生さん [sage] 投稿日: 2009/11/05(木) 06:12:36 ID:oO88MS8h

ちなみに、全国学力テストは「小学校6年生」への調査。
ローマ字を習うのは「小学校4年生」
初めて習う他言語の表記方法を
1度だけの学習で、これだけ定着させているのは
「見事」としか言えないなあ。
しかも、現在は、大半の学校で「英語」の学習が入っている。
「つづり」は、それほど学習しない(ことになってる)とは言え
すくなからぬ混乱があるはずだ。   
        ^^^^^

ん?
混乱って何の混乱かな?
ローマ字を教えることによる混乱なのかな?
フォニックスを教えることによる混乱なのかな?
それとも、ローマ字を教えないことによる混乱なのかな?
それとも、フォニックスを教えないことによる混乱なのかな?

476 :実習生さん:2009/11/12(木) 06:52:40 ID:J6mpRc2O
>>473-475
「hospital」

は、文字通り「英語の発音」だと思うのだが?
オレの知恵が足りず、これが「別の外国語」なら
ご教授願いたいものだ。

相変わらず、話を拡散するのが好きだね。
まあ、一つの話題だと手も足もでないから
拡散していくしかないのだろうけど

「ネイティブの発音」が出来る人は
少数派だけどね。
英語圏以外の国で、しかも、自国語で
大学教育まで出来る国で
日本の教師が劣位であることを証明してご覧よ。

ローマ字読みをすると発音は出来なくなるな。
もちろん、ローマ字が読める読めないと
中学の英語教師の能力も無関係だしね。

「混乱」ね。

「ローマ字の学習」と「英語の発音」が
混乱を招く、ということだね。

「ローマ字を教えないことによる混乱」というのは
オレのどこを読んでもかいてないはずだし、
その種の誤読はあり得ないと思うんだが
君が、誤読したレスを指摘しなさい。
さもないと、また「捏造」ってことになる。
まあ、インチキをするのが大好きな人がいるってことだな。

477 :実習生さん:2009/11/12(木) 07:04:02 ID:lrKbJ0Q5
>日本の教師が劣位であることを証明してご覧よ。

とうの昔に説明したことを無視するの辞めてもらえないかな?

とっくの昔に日本の狂死がいかにレベルが低いかは証明済み

反論の機会を与えたのに、それを無視して知らんぷりとは

なんて卑怯なw

478 :実習生さん:2009/11/12(木) 07:05:21 ID:lrKbJ0Q5
>「ローマ字の学習」と「英語の発音」が
>混乱を招く、ということだね。

はい、つれたw

英語の発音とか偉そうな子という前に

「hospital」

すら読めない公立中の子がどれだけいると思ってるんだ?

と聞いただろ。なぜ答えない?

正しい発音とかネイティブの発音以前に、

意味が通じる範囲内で“読める”子がどれだけいるのか。

ここが問題。

ローマ字すら読めない子は、「hospital」を日本語英語ですら読めないということだよ。

何が「発音は出来なくなるな」だバカかお前?

479 :実習生さん:2009/11/12(木) 07:06:23 ID:lrKbJ0Q5
>「ローマ字を教えないことによる混乱」というのは
>オレのどこを読んでもかいてないはずだし、

あっれー?
ローマ字なんて読めなくても良いんだろ?
てめー自分でそういっただろw
自分の言ったこと「なかったこと」にして
人のことを誤読ってやめてくれないかなー
それとも














痴呆症ですか?

480 :実習生さん:2009/11/12(木) 18:57:07 ID:QyVozUlQ
>「ローマ字を教えないことによる混乱」というのは
>オレのどこを読んでもかいてないはずだし、

すぐ話し逸らすねw
 
    ↓

>413 名前: 実習生さん [sage] 投稿日: 2009/11/05(木) 06:12:36 ID:oO88MS8h
>>412
>横レスだけれど

>中学の英語科からすると、
>「小学生のローマ字なんてどうでも良い」
>というのは、大半の人がいっていること。


ローマ字なんてどうでもいいんだろ?
どうでもいいってどういうことだ?
教えても教えなくてもいいってことだろ?
オレは絶対教える(身に付くまで指導す)べきだと思ってる。
なぜなら、教えないことによる弊害(混乱)の方が大きいから。
おまえは、ローマ字なんてどうでもいいんだろ?
なんで、どうでもいいんだ?教えても教えなくても意味がないからだろ?
教えても意味がないってことは教えても効果がないってことだし、
教えなくても変わらないってことは教えなくてもそれによる混乱がないからってことだろ?
すっとぼけるんじゃねーよ。完全に論理が破綻してるな?ちゃんと答えろよ!

481 :実習生さん:2009/11/12(木) 19:06:43 ID:QyVozUlQ
まさかw
ID:oO88MS8h=ID:8gUS/2vb=ID:J6mpRc2O
じゃないとか言うんじゃないだろうなw
究極の卑怯者だなw

そもそも、オレがローマ字の話を持ち出したのは、
ローマ字ごときできないで、どうやって英語の読み書きを習得するんだ?
ということだ。
フォニックスについてもしかり。
だいたいフォニックスは書字のルール。読みと綴りの法則。
これらを抜きにどうやって英語を読み書きするのかと訪ねている。

しかし、だれも答えない。
いや、答えられないんだろ?
何が発音だ。発音は直接まねて習得する以外に習得する方法はない。
表記の方法の問題ではない。
例えば、日本語の「きちょう」という言葉、
「キちょう」なのか「きチョウ」なのかは、イントネーションの問題であって表記の問題ではない。
英語においても、
「ホテル」「ホテイる」かの違いは、発音上の問題であって表記の問題ではない。
それよりも「hotel」を「ほてる」と読めないことの方が問題。
英語が苦手な子にとっては、「ホテル」か「ホタル」かかもわからんのだ。
ローマ字もフォニックスも知らないで、どうやって教える(学ぶ)んだ。
話を逸らさずにさっさと答えろよ。


482 :実習生さん:2009/11/13(金) 21:56:09 ID:bH99gWdG
 先生、どうして狂死はフォニックスも知らないんですか?
\___________ 
      V
     ∧_∧∩
    ( ´∀`)/
 _ / /   /  
\⊂ノ ̄ ̄ ̄ ̄\
 ||\        \
 ||\|| ̄ ̄ ̄ ̄ ̄||
 ||  || ̄ ̄ ̄ ̄ ̄||


483 :実習生さん:2009/11/13(金) 21:56:54 ID:bH99gWdG
 先生、ローマ字ごときできないで、どうやって英語の読み書きを習得するんですか?
\___________ 
      V
     ∧_∧∩
    ( ´∀`)/
 _ / /   /  
\⊂ノ ̄ ̄ ̄ ̄\
 ||\        \
 ||\|| ̄ ̄ ̄ ̄ ̄||
 ||  || ̄ ̄ ̄ ̄ ̄||


484 :実習生さん:2009/11/14(土) 00:33:03 ID:SvDarxNW
 先生、どうして「英語とローマ字を同居させようとすると逆に大変」なんですか?
\___________ 
      V
     ∧_∧∩
    ( ´∀`)/
 _ / /   /  
\⊂ノ ̄ ̄ ̄ ̄\
 ||\        \
 ||\|| ̄ ̄ ̄ ̄ ̄||
 ||  || ̄ ̄ ̄ ̄ ̄||

485 :実習生さん:2009/11/14(土) 00:39:03 ID:SvDarxNW
>ローマ字読みをすると発音は出来なくなるな。

piano
できますが何か?

hotel
ほぼできますが何か?

America
ほぼできますが何か?

>出来なくなる
→根拠をどうぞwどうぞ、どうぞ

>もちろん、ローマ字が読める読めないと中学の英語教師の能力も無関係だしね。

あれ?
小学校でローマ字の読み書きを教えないんだから、
中学校で教えるしかないよね?
あれ?
中学校に入ったら“勝手に”ローマ字できるようになるのかな?

まあ、塾で教えるからねw

>「混乱」ね。
>「ローマ字の学習」と「英語の発音」が混乱を招く、ということだね。

ん?
頭大丈夫ですか?
そのために“フォニックス”があるんだろ?

486 :実習生さん:2009/11/14(土) 00:52:37 ID:uyYMw3/N
>「ローマ字の学習」と「英語の発音」が混乱を招く

招きませんが何か?

だいたい、混乱を“招かない”ように教えるのが教師の仕事ですが何か?

























結局、教え方知らないだけだろw

487 :実習生さん:2009/11/14(土) 02:20:45 ID:DKTeYQEZ
【フォニックス簡易表】
母音
アu、イi、uoo、エe、おo
えアa、エイa、アイi、ユー(ウー)u、イe、オウo

二文字母音
エイai・ay、イーee・ea・ey、オウoe・oa・ow、ウーui・ue
アウou・ow、オーau、aw
オイoi・oy
ウーoo・ew

子音
ブb、クc・k・q、ドゥd、ふf、グg、
ハh、ジュj、ルl、ムm、ンn、
プp、るr、スs、トゥt、ヴv、ワ(う)w、クスx、ィヤy、ずz

二文字子音
チュch、シュsh、ほワwh、すth、ズth、ふph、クck、ングng、アーar、あーir・ur・er・or、オーal


488 :実習生さん:2009/11/14(土) 02:28:08 ID:DKTeYQEZ
フォニックスは英語の読み・表記をおよそ発音別に分類したもので、
分類しようがしまいが、最低でもこれらの読みを覚えなければいけない。

さて、
「ローマ字の学習」と「英語の発音」が混乱を招く
かどうか検証してみよう!

まず、ローマ字を学ばないと>>487にあげた読みを1から全て覚えなければいけない。
ところがローマ字(ヘボン式)をやっていると、このうち、

母音
イi、エe、おo

二文字母音

子音
ブb、クk、ドゥd、グg、
ハh、ジュj、ムm、ンn、
プp、るr、スs、トゥt、ワ(う)w、ィヤy、ずz

二文字子音
チュch、シュsh

は、習得しているのも同然。

489 :実習生さん:2009/11/14(土) 02:30:19 ID:DKTeYQEZ
ローマ字が習得できていれば、

フォニックスのうち、残り、
母音
アu、uoo、
えアa、エイa、アイi、ユー(ウー)u、イe、オウo

二文字母音
エイai・ay、イーee・ea・ey、オウoe・oa・ow、ウーui・ue
アウou・ow、オーau、aw
オイoi・oy
ウーoo・ew

子音
クc・q、ふf、
ルl、
ヴv、ワ(う)w、クスx

二文字子音
ほワwh、すth、ズth、ふph、クck、ングng、アーar、あーir・ur・er・or、オーal

を習得するだけでよい。
つまり、ローマ字を習得していることで、フォニックスを習得する負担が減るのである。

490 :実習生さん:2009/11/14(土) 02:38:38 ID:DKTeYQEZ
母音は次の6系統、15音に分けられるが、
そのうち5音は日本語(ローマ字)で習得済みだと、あと10音覚えるだけでよい。

アu、
えアa
アイi
アウou、ow

イi、e、
イーee、ea、ey

ウoo、u
ウーoo、ew 、ui、ue

エe
エイa、ai、ay

おo
オイoi、oy
オウo、oe、oa、ow
オーau、aw

ユーu


491 :実習生さん:2009/11/14(土) 02:49:03 ID:DKTeYQEZ
それで、
「ローマ字の学習」と「英語の発音」で混乱を招くかどうかだが、

例えば、
イと発音する「i」と「e」のこと、
あるいは「e」を「イ(ー)」と発音したり「エ」と発音したりすることを言っているのだろう。

ところが、
ローマ字を学んでいないと、
「e」のことを「エ」と発音することすらできない。
つまり、「e」をどう発音してよいかすらわからない。

ここで確認しておきたいのは、
ローマ字を学んでいなくても、「e」を「エ」と発音したり「イ(ー)」と発音したりする“現実”は変わらない。
ローマ字を学んだから、「エ」と「イ(ー)」を混同するのではなく、
ローマ字を学んでいなくても「エ」と発音したり「イ(ー)」は混同するのだ。
^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
英語には、アルファベット読みと音読みがあり、
aなら「えア」と「エイ」、
bなら「ビー」と「ブ」
cなら「シー」と「ク」
そのうちの多くは、むしろローマ字を学ぶことで習得できる。
^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^


492 :実習生さん:2009/11/14(土) 02:55:06 ID:DKTeYQEZ
eの「エ」と発音するのか「イ(ー)」と発音するのか混同するもの、
言い換えると、アルファベット読みと音読みという混同するものを、

・中学1年生の最初の短期間で一気に学ぶ
・小学校のうちから、ローマ字で少しずつ小分けにして学ぶ

のとでは、どちらが混乱が少ないか?

一目瞭然だねw

以上、このアルファベット読みと音読み、
>>487にあげた母音・子音の基本ルールこそがフォニックスであり、
英語の読み書きを助けるものなのだ。

実際、このフォニックスで読み書きできる単語は全体の7割程度と言われており、
このルールさえ一度身につければ、
何千、何万と学ぶ英単語の7割程度を網羅でき、
逐一すべてを教えてもらわなくても、類推することで読み書きが可能となる。
^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^


493 :実習生さん:2009/11/14(土) 03:00:40 ID:DKTeYQEZ
ID:J6mpRc2Oみたいなバカ狂死は
知能が低いから

ローマ字を学んでいなくても、「e」を「エ」と発音したり「イ(ー)」と発音したりする“現実”は変わらない。
^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
という事実を無視して
ローマ字を教えることによる混乱
と勘違いしてしまうわけだw

ローマ字を教えたから混同するのではなく、ローマ字を教えなくても混同するんだよw
むしろ、ローマ字を教えておいた方が、その混同は少なくて済む。
にもかかわらず、

真顔で、

>>476 名前: 実習生さん [sage] 投稿日: 2009/11/12(木) 06:52:40 ID:J6mpRc2O
>「ローマ字の学習」と「英語の発音」が
>混乱を招く、ということだね。


こういう非常に恥ずかしいことを言ってしまうわけだよw








だから狂死ってバカにされるだよw

494 :実習生さん:2009/11/14(土) 10:01:33 ID:EgXpqKKz
横レス。

「狂死」とかアホな表記をしている人へ。

なんかの機会で授業見学でも行った方がいいよ。
あるいは自分で教壇に立つとか。

机上の空論は誰でも言える。

495 :実習生さん:2009/11/14(土) 13:37:45 ID:eOdeHP4w
ID:EgXpqKKz=ID:J6mpRc2O

496 :実習生さん:2009/11/14(土) 19:04:14 ID:/PCkfX5t
 先生、じゃあ「狂死」がアホじゃないことを立証してください!
\___________ 
      V
     ∧_∧∩
    ( ´∀`)/
 _ / /   /  
\⊂ノ ̄ ̄ ̄ ̄\
 ||\        \
 ||\|| ̄ ̄ ̄ ̄ ̄||
 ||  || ̄ ̄ ̄ ̄ ̄||

497 :実習生さん:2009/11/14(土) 19:12:27 ID:/PCkfX5t
 ID:EgXpqKKz、そういうお前こそ教えたこと無いだろ!
\___________ 
      V
     ∧_∧∩
    ( ´∀`)/
 _ / /   /  
\⊂ノ ̄ ̄ ̄ ̄\
 ||\        \
 ||\|| ̄ ̄ ̄ ̄ ̄||
 ||  || ̄ ̄ ̄ ̄ ̄||

498 :実習生さん:2009/11/14(土) 19:13:57 ID:/PCkfX5t
 じゃあ、ローマ字もフォニックスも教えないでどうやって英語教えるんですか?
\___________ 
      V
     ∧_∧∩
    ( ´∀`)/
 _ / /   /  
\⊂ノ ̄ ̄ ̄ ̄\
 ||\        \
 ||\|| ̄ ̄ ̄ ̄ ̄||
 ||  || ̄ ̄ ̄ ̄ ̄||

499 :実習生さん:2009/11/14(土) 19:57:38 ID:u7ggh3vW
>>498
マジレスするけど、ローマ字は国語だろう。

フォニックスは英語だけど。


500 :実習生さん:2009/11/15(日) 00:00:05 ID:8/UAKwPm
さらしあげ

501 :実習生さん:2009/11/15(日) 00:53:50 ID:4TpEtG8o
>>494
>机上の空論は誰でも言える。

はあ?
教え方を工夫することのどこが机上論だぁ?
答えろやゴルァ!!!!!!!!!!!!!

どこが机上論だって?
努力もせず親方日の丸の上にあぐらかいてる税金泥棒がよく言うぜ。

つうかてめーID:J6mpRc2Oだろw
完全に論破されたからって別人になりすまして程度の低い煽りかw
姑息だなw

フィンランドの教師の足元には及ぶんじゃなかったっけ?
何が見方によっては格安だw笑わせるなw

っで、教え方を工夫することのどこが机上論だぁ?
答えろよ!!!!!!!!!!!!!
絶対逃げるなよ!!
わかったか?

502 :実習生さん:2009/11/15(日) 01:00:19 ID:ijHS5ago
>>501
横レスすまん。

そんなけんか腰で、罵倒の連続じゃ、まともに返事してくれないと思うよ。

503 :実習生さん:2009/11/15(日) 07:52:06 ID:8/UAKwPm
>>502
そうやってごまかして答えないわけねさすが卑怯者w

504 :実習生さん:2009/11/15(日) 08:35:15 ID:noht33nz
 ID:EgXpqKKz、教え方を工夫することのどこが机上論ですか?
\___________ 
      V
     ∧_∧∩
    ( ´∀`)/
 _ / /   /  
\⊂ノ ̄ ̄ ̄ ̄\
 ||\        \
 ||\|| ̄ ̄ ̄ ̄ ̄||
 ||  || ̄ ̄ ̄ ̄ ̄||

505 :実習生さん:2009/11/15(日) 23:31:25 ID:8/UAKwPm
指導法を工夫することのどこが机上論なんですか?

506 :実習生さん:2009/11/16(月) 19:09:44 ID:ZJUcAgYU
 先生、フォニックスを教えることのどこが机上論なんですか?
\___________ 
      V
     ∧_∧∩
    ( ´∀`)/
 _ / /   /  
\⊂ノ ̄ ̄ ̄ ̄\
 ||\        \
 ||\|| ̄ ̄ ̄ ̄ ̄||
 ||  || ̄ ̄ ̄ ̄ ̄||

507 :実習生さん:2009/11/16(月) 19:11:09 ID:ZJUcAgYU
ID:oO88MS8h=ID:J6mpRc2O=ID:EgXpqKKz=ID:ijHS5ago

ワロスw

508 :実習生さん:2009/11/16(月) 19:25:17 ID:ZJUcAgYU
わからない人のためにもう一度
次のような英単語があります
map nap date gate rat mat hat take name hate tap tape bat make
これはフォニックスをやろうがローマ字をやろうが読むのに混乱します。

しかし、語尾に「e」がつく時、「a」は「えア」ではなく「エイ」とアルファベット読みをする
という法則があります。

だから、先の単語を読み方で分類すると

aを「えア」と発音
map nap rat mat hat bat
 
aを「エイ」と発音
date gate rate take name hate tape make

の2通りになります。
いちいち、全ての単語の読み方を覚えなくても、法則通り読めば読めるというわけです。
さらには、ここにない(つまり読み方を習っていない)、late、cat、safe、sat、ranなども法則通り読めば読めるわけです。
これがフォニックスというやつです。
日本語でも、反(はん)がつけば、版、販、飯、阪、坂、板も「はん」と読めることがわかるという理屈と同じわけです。
っで、これのどこが“机上論”なんでしょうか?
『なんかの機会で授業見学でも行った方がいいよ。 』
だって?学校でフォニックスも知らないバカ狂死の授業を見てなになる?
何も得るものなんてないねw
だってフォニックスすら知らないんだから、子どもが勉強するのに役立つ教え方なんてやってないんだもんw
何にも参考になりませんが何か?
それとも現場狂死がいかにアフォな教え方をしているかということを再確認させるために言ってるのかな?

509 :実習生さん:2009/11/16(月) 19:28:21 ID:ZJUcAgYU
さあいつまでも逃げてないで答えてください

ID:oO88MS8h=ID:J6mpRc2O=ID:EgXpqKKz=ID:ijHS5ago

バレバレですが何か?

それともいつまでもそうやって逃げ回るんですか?

まあどうぞご勝手に

お前が逃げれば逃げ回るほど

ますますおまえら狂死が「日本の教師を貶める」ことになるわけだからw


494 名前: 実習生さん [sage] 投稿日: 2009/11/14(土) 10:01:33 ID:EgXpqKKz
横レス。

「狂死」とかアホな表記をしている人へ。

なんかの機会で授業見学でも行った方がいいよ。
あるいは自分で教壇に立つとか。

机上の空論は誰でも言える。

510 :実習生さん:2009/11/16(月) 19:32:45 ID:ZJUcAgYU
ID:EgXpqKKzおまえは
英語の発音ルールブック 手島良 NHK出版
でも読んでろw

511 :実習生さん:2009/11/16(月) 23:21:28 ID:zsjj/C9H
 先生、指導法を工夫することのどこが机上論なんですか?
\___________ 
      V
     ∧_∧∩
    ( ´∀`)/
 _ / /   /  
\⊂ノ ̄ ̄ ̄ ̄\
 ||\        \
 ||\|| ̄ ̄ ̄ ̄ ̄||
 ||  || ̄ ̄ ̄ ̄ ̄||


512 :実習生さん:2009/11/16(月) 23:31:23 ID:zsjj/C9H
448 名前: 実習生さん [sage] 投稿日: 2009/11/05(木) 23:44:45 ID:oO88MS8h
>>446
つまり、フォニックスをしらない、ということか。
要するに、「馬鹿」と言うことだね、君。
じゃあ、何も書かないようにね。

464 名前: 実習生さん [sage] 投稿日: 2009/11/11(水) 23:59:30 ID:8gUS/2vb
>>451
そもそも」という君の「資格」は何?
オレは、現実に教育に携わる、教師の実感を書いているだけだが
君には何もない。

476 名前: 実習生さん [sage] 投稿日: 2009/11/12(木) 06:52:40 ID:J6mpRc2O
>>473-475
「hospital」
は、文字通り「英語の発音」だと思うのだが?
オレの知恵が足りず、これが「別の外国語」なら
ご教授願いたいものだ。

494 名前: 実習生さん [sage] 投稿日: 2009/11/14(土) 10:01:33 ID:EgXpqKKz
横レス。
「狂死」とかアホな表記をしている人へ。
なんかの機会で授業見学でも行った方がいいよ。
あるいは自分で教壇に立つとか。
机上の空論は誰でも言える。

502 名前: 実習生さん [sage] 投稿日: 2009/11/15(日) 01:00:19 ID:ijHS5ago
>>501
横レスすまん。
そんなけんか腰で、罵倒の連続じゃ、まともに返事してくれないと思うよ。

513 :実習生さん:2009/11/16(月) 23:33:18 ID:zsjj/C9H
>>476
>ローマ字読みをすると発音は出来なくなるな。

アタマダイジョウブデスカ?

>「hospital」

>は、文字通り「英語の発音」だと思うのだが?

ho→ホ
(s→ス)
pi→ピ
ta→タ
(l→ル)

sはローマ字だと「su」だが、英語では「s」だけでスと読む。
lはローマ字だと「ru」だが、むしろ日本語のラ行に近いのは「l」で、
しかも英語では、「l」だけでルと読む。

ローマ字の知識をちょっと活用するだけ英単語もすらすら読めちゃうw
hospitalなんてほとんどローマ字の知識だけで読み書きできちゃうんだよね〜

バカだから知らなかったのかな?
それとも、どーせ英語の読み書きなんて塾で教えるから、
学校で教えなくても問題ないと思ってたのかな?
ちゃんと働こうよ>狂死〜


514 :実習生さん:2009/11/16(月) 23:34:29 ID:zsjj/C9H
ID:oO88MS8h=ID:8gUS/2vb=ID:J6mpRc2O=ID:EgXpqKKz=ID:ijHS5ago

m9(^Д^)プギャーーーッ バレバレw

515 :実習生さん:2009/11/16(月) 23:40:06 ID:zsjj/C9H
>は、文字通り「英語の発音」だと思うのだが?

ho→ホ
(s→ス)
pi→ピ
ta→タ
(l→ル)

ほとんどローマ字で読めますが何か?

逃げずに答えてねw>ID:oO88MS8h=ID:8gUS/2vb=ID:J6mpRc2O=ID:EgXpqKKz=ID:ijHS5ago

516 :実習生さん:2009/11/16(月) 23:59:05 ID:zsjj/C9H
>「hospital」 は、文字通り「英語の発音」だと思うのだが?
>オレの知恵が足りず、これが「別の外国語」ならご教授願いたいものだ。

ho→ホ
(s→ス)
pi→ピ
ta→タ
(l→ル)

ほとんどローマ字で読めますが何か?

517 :実習生さん:2009/11/17(火) 17:57:24 ID:yALO9GzW
今度初めて児童英会話講師の面接を受けにいくんだけど
筆記試験てどのくらいのレベルの問題出るのかな?
あと面接はやっぱ英語でいろいろ聞いてくるんかな?
マジレスお願いします。

518 :実習生さん:2009/11/17(火) 18:46:25 ID:1QRBaFtM
>>517
マジレスするなら
スレ違いだボケ氏ね二度と来るなこのカス野郎

519 :実習生さん:2009/11/17(火) 22:45:08 ID:e8PbjIH5
ローマ字を教えることによる混乱よりも、
しっかり教えないことによる混乱の方が大変だと思います。
実際、中学校に入って英語の授業の最初の方は、
どの学校もアルファベット、ローマ字から始めるわけですし、
それようの副教材も生徒に配ってますし。

520 :実習生さん:2009/11/18(水) 02:58:09 ID:0X7z8N1y
>>518
いくらなんでもそういう言い方はないんじゃないでしょうか

>>519
実は私、ある中学校がフォニックス用の副教材を使っているのを知りました。

いつの間にか学校でも導入されていたんですね。
これからどんどん普及するといいですね。

521 :実習生さん:2009/11/19(木) 18:32:48 ID:pFRXUdHI
 先生、指導法を工夫することのどこが机上論なんですか?
\___________ 
      V
     ∧_∧∩
    ( ´∀`)/
 _ / /   /  
\⊂ノ ̄ ̄ ̄ ̄\
 ||\        \
 ||\|| ̄ ̄ ̄ ̄ ̄||
 ||  || ̄ ̄ ̄ ̄ ̄||

522 :実習生さん:2009/11/19(木) 22:15:04 ID:8NxZKGbr
謝罪まだぁ?

523 :実習生さん:2009/11/20(金) 06:11:45 ID:cJh/Sa8t
 先生、指導法を工夫することのどこが机上論なんですか?
\___________ 
      V
     ∧_∧∩
    ( ´∀`)/
 _ / /   /  
\⊂ノ ̄ ̄ ̄ ̄\
 ||\        \
 ||\|| ̄ ̄ ̄ ̄ ̄||
 ||  || ̄ ̄ ̄ ̄ ̄||

524 :実習生さん:2009/11/21(土) 02:10:30 ID:MLuuhR+q
さらしあげ

525 :前田雅英・首都大学東京教授は売国奴:2009/11/21(土) 06:24:20 ID:xi5gssXc
・このままだと来年には日本中のネットカフェが会員制になってしまいます(来年にも条例案を東京都議会に提出する)
・利用者がどの端末(パソコン)を利用したのかといった、『パソコン使用記録』を 一定期間保有しておくことも必要だとしております。
★会員制にしなかったり利用者がどのパソコンを利用したか記録しなかった店は営業停止などになります★

権力者や日本政府が国民に知らせる情報は0.1パーセント以下です。
前田雅英・首都大学東京教授、警察、会員制ネットカフェが日本中のネットカフェ(まんが喫茶)を会員制にしようとしています。
前田雅英、警察、日本複合カフェ協会は日本人の言論の自由を潰す売国奴です。
日本が超監視国家になり警察による犯罪がはびこるのではないでしょうか。
権力者に都合の悪い情報はいっさい出なくなるでしょう。

ちなみに市橋容疑者は逃亡中に会員制のネットカフェを利用していました
ちなみに市橋容疑者は逃亡中に会員制のネットカフェを利用していました
ちなみに市橋容疑者は逃亡中に会員制のネットカフェを利用していました
http://www.47news.jp/CN/200911/CN2009110701000557.html
★★★★★★不買するネットカフェなどの一覧(会員制のネットカフェばかりw)★★★★★★
楽天…(三木谷)
ブックオフ(BOOK OFF)
ゆう遊空間、TSUTAYA、カラオケ店「メガトン」「ワオキューブ」   
自遊空間
ワイプ(wip) 
TVゲームショップ桃太郎、モモオー ドットコム、桃太郎王国、ゲームセンター「アミ ューズメント桃太郎」
Airs Cafe(エアーズカフェ)
フリークス
コミックバスター
アプレシオ
CYBAC(サイバック)
複合カフェ「快活CLUB」、「快活フィットネスCLUB」
アイ・カフェ、古本市場
不買!→TSUTAYAゆう遊エアーズ自遊空間(ポルノ規制)
http://pc11.2ch.net/test/read.cgi/netspot/1256060489/

526 :実習生さん:2009/11/21(土) 11:57:01 ID:B4ZLUD2K
さらしage

494 名前: 実習生さん [sage] 投稿日: 2009/11/14(土) 10:01:33 ID:EgXpqKKz
横レス。

「狂死」とかアホな表記をしている人へ。

なんかの機会で授業見学でも行った方がいいよ。
あるいは自分で教壇に立つとか。

机上の空論は誰でも言える。

527 :実習生さん:2009/11/21(土) 21:10:50 ID:rTxo7GHk
>>526
これは「狂死」などという暴走族の落書きみたいな書き方をしているのを
さらしているわけ?

528 :実習生さん:2009/11/21(土) 23:19:28 ID:MLuuhR+q
>>527
おれはね
馬鹿な教師には“狂死”って字を使うの

だいたいさあ、教え方を工夫・改善することのどこが机上の空論なんだあ?

529 :実習生さん:2009/11/21(土) 23:38:34 ID:MLuuhR+q
まあ働かなくても給料もらえる狂死にとっては空論そのものなんだろうけどな

っでそう突っ込んでやったら反論できずに逃げてった

530 :実習生さん:2009/11/22(日) 00:24:31 ID:/NSmSKv3
>>528
まともな議論にしたかったら「狂死」なんて使わない方がいいよ。
あからさまにおかしいし。

医者と議論するのに「縊死」とか「石」とか書いたら挑発しているようなものでしょ。
「相手が教師だからいいのだ」とか考えているようでは、まともな議論にはならないよ。

挑発してなんぼじゃないんだから。

531 :実習生さん:2009/11/22(日) 13:44:16 ID:mRwiUL0q
 先生、指導法を工夫することのどこが机上論なんですか?
\___________ 
      V
     ∧_∧∩
    ( ´∀`)/
 _ / /   /  
\⊂ノ ̄ ̄ ̄ ̄\
 ||\        \
 ||\|| ̄ ̄ ̄ ̄ ̄||
 ||  || ̄ ̄ ̄ ̄ ̄||

532 :実習生さん:2009/11/22(日) 13:46:34 ID:mRwiUL0q
>>530
じゃあ“先生”と呼んでチヤホヤすればいいと?

バカも休み休み言えよw

だからつけあがるんだよ

533 :実習生さん:2009/11/22(日) 13:55:13 ID:mRwiUL0q
だいたい、狂死にしろ政治家にしろ
理由もなく“先生”なんて呼んでチヤホヤする方がおかしい。

ただ、医師は医学の面に置いて明らかにおれたち素人よりも知識もあるいし、資格もある以上
“先生”と呼ぶに差し支えない。

ところが狂死と来たらどうだ?
勉強を教えることにかけては、塾講師以下w
教えることのプロであるはずの狂死がこの体たらくで
どうやって尊敬するの?

尊敬できない奴を先生なんて呼ぶ義理なんて無いんだよ。
悔しかったら尊敬できる“何か”を見せて見ろよw





フォニックスひとつまともに知らないバカのくせにw

534 :実習生さん:2009/11/22(日) 14:10:32 ID:C0+JvqZY
>>533
馬鹿でも無知でも
給料はがっちり <ここが大事!

だから、馬鹿にはできんというか、立ち回りがうまいという点で確実に賢い!

535 :実習生さん:2009/11/22(日) 14:11:47 ID:mRwiUL0q
>>534
人間のカスだね

だから教師じゃなくて狂死で十分









ほんとはゴミ虫とかダニとかでもいいんだけどねw

536 :実習生さん:2009/11/22(日) 14:23:44 ID:9NOJ0GHv
外国人英会話教師が売春婦の隠れみのになっている実体もお忘れなく。

537 :実習生さん:2009/11/22(日) 14:24:56 ID:8vhNIhmW
>>533
相手を見下しておいて
「まともなレスください」ってのは無理だろう。

538 :実習生さん:2009/11/22(日) 15:27:19 ID:mRwiUL0q
>>537
はあ?

尊敬できない奴を先生なんて呼ぶ義理なんて無いんだよ。
悔しかったら尊敬できる“何か”を見せて見ろよw

ニホンゴヨメマンセンカ?

539 :実習生さん:2009/11/22(日) 15:30:36 ID:67Vf33hz
水谷建設に車で突入、自称・右翼男を逮捕

 21日午後1時15分頃、三重県桑名市蛎塚新田の「水谷建設」本社ビル玄関に軽乗用車がバックで突っ込み、
自動ドアを壊した。

 同社からの110番で駆けつけた県警桑名署員が、車のそばにいた男に職務質問したところ、
自分がやったと認めたため、建造物損壊の疑いで現行犯逮捕した。

 同署の発表によると、男は同市西正和台、自称とび職上村拓也容疑者(34)。
上村容疑者は右翼団体のメンバーを自称しており、車にはこの団体名が書かれていた。
玄関に車を横付けし、いったん下りて受付に行った後、再び車に戻って突っ込んだという。
上村容疑者は「水谷建設に腹が立った」と供述しているという。

(2009年11月21日21時36分 読売新聞)
http://www.yomiuri.co.jp/national/news/20091121-OYT1T00941.htm

540 :実習生さん:2009/11/22(日) 16:30:09 ID:8vhNIhmW
>>538
アホらしいが、来るレス来るレスにケチつけておいて自らは「狂死」などと侮辱した表記を
している。で、それに反論すると子どもの反抗みたいな書き込みをする。もうちょっとコミュ
ニケーションの仕方を(日本語で)学んではいかがですか?

I said you had better use the word '教師'、NOT '狂死'。 Do you understand English?
我説?応該使用的是「教師」、不是「狂死」。?能看中文?

541 :実習生さん:2009/11/22(日) 16:41:04 ID:mRwiUL0q
>>540
>アホらしいが、来るレス来るレスにケチつけておいて自らは「狂死」などと侮辱した表記を

アホにアホって逝って何が悪い?

だいたい狂死のどこが尊敬の対象なんだ?

悔しかったら専門性の“せ”の字でも見せて見ろよ















できないくせにw

542 :実習生さん:2009/11/22(日) 16:44:22 ID:mRwiUL0q
>>540
っていうかひょっとしてお前

ID:oO88MS8h=ID:J6mpRc2O=ID:EgXpqKKz=ID:ijHS5ago

じゃねーのか?

そもそも、文句言う前に
>>485-493
に答えたら?

答えないくせに、人のレスにケチつけてるのどっちだ?

おまえら狂死が反論もせず、そうやって逃げてばっかだからバカにされるんだろw

ホントバカだなお前らw

っで反論できないんだろ?

543 :実習生さん:2009/11/22(日) 16:47:46 ID:mRwiUL0q
>>540
アホらしいが、来るレス来るレスにケチつけておいて自らは「狂死」などと侮辱した表記を
している。で、それに反論すると子どもの反抗みたいな書き込みをする。もうちょっとコミュ
ニケーションの仕方を(日本語で)学んではいかがですか?

I said you had better use the word '教師'、NOT '狂死'。 Do you understand English?
我説?応該使用的是「教師」、不是「狂死」。?能看中文?

>ところが狂死と来たらどうだ?
>勉強を教えることにかけては、塾講師以下w
>教えることのプロであるはずの狂死がこの体たらくで
>どうやって尊敬するの?

反論してみろよ
はやく

544 :実習生さん:2009/11/22(日) 16:50:54 ID:8vhNIhmW
狂死をNGワードにすればすっきりするな。

545 :実習生さん:2009/11/22(日) 16:50:56 ID:mRwiUL0q
おい論点まとめてやるぞ

・ローマ字の学習」と「英語の発音」が混乱を招くかどうか
・そもそも、ローマ字とフォニックスを教えずにどうやって英語の読み書きを教えるのか

話そらさずにさっさと答えてね♪
この期に及んで、言い方が気に入らないから答えない
なんて「ガキのダダっこ」は“無し”だからな


546 :実習生さん:2009/11/22(日) 16:52:14 ID:mRwiUL0q
>>544
ちゃんと論理的な回答が得られて、オレが納得したら使うのやめてやる

っで、何で答えないの?

547 :実習生さん:2009/11/22(日) 16:55:57 ID:8vhNIhmW
>>546
なんで2chごときであなたのご機嫌をうかがわないといけないわけ?

548 :実習生さん:2009/11/22(日) 17:00:46 ID:mRwiUL0q
>>547
別にご機嫌なんてとらなくてもいい

おまえらが有能か無能かを立証してくれればそれでいい

さあどうぞ

・ローマ字の学習」と「英語の発音」が混乱を招くかどうか
・そもそも、ローマ字とフォニックスを教えずにどうやって英語の読み書きを教えるのか

549 :実習生さん:2009/11/22(日) 17:01:18 ID:8vhNIhmW
日曜の夕方で食事時だし、そろそろ日常生活に戻りません?

550 :実習生さん:2009/11/22(日) 17:02:29 ID:mRwiUL0q
なんでこんな簡単な質問に答えないの?>ID:8vhNIhmW

君がココで理路整然と説明して、
オレはもちろん、ココに住人を納得させれば、
おまえたちが有能であり、かつ教育の専門家であることが「証明」できる。

きわめて単純明快なことだろ?

なぜやらない?

551 :実習生さん:2009/11/22(日) 17:03:29 ID:mRwiUL0q
>>549
>日曜の夕方で食事時だし、そろそろ日常生活に戻りません?

なぜ答えようとしない?
お前はもちろん、ほかの誰一人として
答えようとしない

552 :実習生さん:2009/11/22(日) 17:07:05 ID:mRwiUL0q
答えないくせに、人のレスにケチつけてるのどっちだ?

553 :実習生さん:2009/11/22(日) 17:14:35 ID:mRwiUL0q
答えられないんだろ〜m9(^Д^)プギャーーーッ>ID:8vhNIhmW
答えられないんだろ〜m9(^Д^)プギャーーーッ>ID:8vhNIhmW
答えられないんだろ〜m9(^Д^)プギャーーーッ>ID:8vhNIhmW
答えられないんだろ〜m9(^Д^)プギャーーーッ>ID:8vhNIhmW
答えられないんだろ〜m9(^Д^)プギャーーーッ>ID:8vhNIhmW
答えられないんだろ〜m9(^Д^)プギャーーーッ>ID:8vhNIhmW
答えられないんだろ〜m9(^Д^)プギャーーーッ>ID:8vhNIhmW
答えられないんだろ〜m9(^Д^)プギャーーーッ>ID:8vhNIhmW
答えられないんだろ〜m9(^Д^)プギャーーーッ>ID:8vhNIhmW
答えられないんだろ〜m9(^Д^)プギャーーーッ>ID:8vhNIhmW
答えられないんだろ〜m9(^Д^)プギャーーーッ>ID:8vhNIhmW
答えられないんだろ〜m9(^Д^)プギャーーーッ>ID:8vhNIhmW
答えられないんだろ〜m9(^Д^)プギャーーーッ>ID:8vhNIhmW
答えられないんだろ〜m9(^Д^)プギャーーーッ>ID:8vhNIhmW
答えられないんだろ〜m9(^Д^)プギャーーーッ>ID:8vhNIhmW
答えられないんだろ〜m9(^Д^)プギャーーーッ>ID:8vhNIhmW
答えられないんだろ〜m9(^Д^)プギャーーーッ>ID:8vhNIhmW


554 :実習生さん:2009/11/22(日) 17:15:56 ID:mRwiUL0q
答えられない質問には必死に話を逸らす狂死wさすが卑怯者w

544 名前: 実習生さん [sage] 投稿日: 2009/11/22(日) 16:50:54 ID:8vhNIhmW
狂死をNGワードにすればすっきりするな。

547 名前: 実習生さん [sage] 投稿日: 2009/11/22(日) 16:55:57 ID:8vhNIhmW
>>546
なんで2chごときであなたのご機嫌をうかがわないといけないわけ?

549 名前: 実習生さん [sage] 投稿日: 2009/11/22(日) 17:01:18 ID:8vhNIhmW
日曜の夕方で食事時だし、そろそろ日常生活に戻りません?

555 :実習生さん:2009/11/22(日) 17:17:01 ID:mRwiUL0q
>相手を見下しておいて
>「まともなレスください」ってのは無理だろう。

核心をついた質問にはスルーしておいて
「狂死と呼ぶな、教師と呼んで下さい」ってのは無理だろうw

556 :実習生さん:2009/11/22(日) 22:44:50 ID:VisPglI4
文部科学省の全国学力テスト
国語Aの2番の問題(ローマ字の読み書き)の正答率
くすり・・・・・69.5%
たべもの・・45.8%
happa・・・・52.2%

半数近い児童が簡単なローマ字の読み書きができない状態で放置しても

給 料 を 満 額 も ら え る の が 日 本 の 狂 死 w 

一方、このようなつまずきがないように、
徹底して学力の底上げをするのがフィンランド教師

フィンランド教師>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>日本の狂死w

せめてフィンランドの教師の半分も働いてから物言おうねw

557 :実習生さん:2009/11/22(日) 23:44:44 ID:WuSYgOUM
フィンランドは徴兵制度のある国です。
日本の教師と一緒にしないでください。




558 :実習生さん:2009/11/24(火) 08:48:05 ID:q8pSzgcq
>>1は別に謝罪する必要なんてないよ。
高校生くらいになると、英語教師よりも英語が出来る生徒が出てきても
不思議じゃないし、誰も日本人教師にネイティブ並みの発音や英語学者
並みの文法知識なんて期待してないし。
他の教科でも同じ。
谷沢永一さんは高校時代、漢文教師の間違いを授業中にねちねちと指摘して
イジめるのを楽しんでいたそうだし。
各教科の教師が、各々の教科のエキスパートだと期待すること自体間違って
いると思う。

だって、本当に能力のある人間は、ガキ相手のしんどい商売である教師職に
なろうなんて思わないよw

559 :実習生さん:2009/11/24(火) 09:48:34 ID:y1PtbF+q
>>558
日本語でおkだよ

560 :実習生さん:2009/11/24(火) 21:30:02 ID:sk288I0N
一生一教科なんだからできて当たり前なのになw



561 :実習生さん:2009/11/24(火) 22:12:14 ID:BHZa8nrH
>>558
>高校生くらいになると、英語教師よりも英語が出来る生徒が出てきても不思議じゃないし、
>誰も日本人教師にネイティブ並みの発音や英語学者並みの文法知識なんて期待してないし。
>他の教科でも同じ。

要するに狂死は無能ってことねw
民間で通用しないから、狂死やってるから仕方がないとw















最初からわかっとるわボケw


562 :実習生さん:2009/11/25(水) 07:11:07 ID:FeEwJfqZ
 先生、指導法を工夫することのどこが机上論なんですか?
\___________ 
      V
     ∧_∧∩
    ( ´∀`)/
 _ / /   /  
\⊂ノ ̄ ̄ ̄ ̄\
 ||\        \
 ||\|| ̄ ̄ ̄ ̄ ̄||
 ||  || ̄ ̄ ̄ ̄ ̄||

563 :実習生さん:2009/11/26(木) 07:29:52 ID:C7jsoCU2
 先生、どうして答えられないとすぐそうやって逃げるんですか?
\___________ 
      V
     ∧_∧∩
    ( ´∀`)/
 _ / /   /  
\⊂ノ ̄ ̄ ̄ ̄\
 ||\        \
 ||\|| ̄ ̄ ̄ ̄ ̄||
 ||  || ̄ ̄ ̄ ̄ ̄||

564 :実習生さん:2009/11/27(金) 21:13:10 ID:rn629iqv
 先生、どうして答えられないとすぐそうやって逃げるんですか?
\___________ 
      V
     ∧_∧∩
    ( ´∀`)/
 _ / /   /  
\⊂ノ ̄ ̄ ̄ ̄\
 ||\        \
 ||\|| ̄ ̄ ̄ ̄ ̄||
 ||  || ̄ ̄ ̄ ̄ ̄||

565 :実習生さん:2009/11/28(土) 09:20:38 ID:kiBghduQ
試しに、狂死が仕事をしているかどうかをチェックする方法

わが子や家庭教・塾講で教えている生徒の「算数、国語のノート」を見てみましょう
□ノートに日付が書いてある
□ノートにページ数や題名が書いてある
□ノートに見やすいようにしきりがいれてある
□ノートに適度にスペースをとっている
□ノートに問題番号をそろえて書いてある
□宿題やプリントなど提出物は定期的にチェックされている
□プリント類はファイルにとじてある
□漢字ドリルや自主勉強ノートなど、誤字脱字、汚い字には、訂正の朱書きがされている
□宿題やテストなど、ちゃんと間違えた問題は間違い直しをしている
□鉛筆の持ち方(人差し指と親指でしっかり持ち、中指で支えているか。自分の指で書く文字が死角になっていないか)

さあやってみよう!

566 :実習生さん:2009/11/29(日) 08:34:33 ID:fKsuA7R+
狂死が教えることの専門家なら、次の質問にすぐ答えられるよねw

・ローマ字もフォニックスも教えずに、英単語を読み書きさせる方法
・鉛筆の持ち方を3秒で簡単かつ確実に教える方法
・クラス全体がざわざわして児童が狂死の話を聞かない状態を解決する方法
・割合の第三用法の教え方

さあどうぞ!狂死のみなさん

567 :実習生さん:2009/11/29(日) 20:29:39 ID:h/SLmtsI
英語ができないというのはどういうのを言うの?

英会話ができない?

医師に血糖値が高いことや前立腺肥大について相談できないレベル?

568 :実習生さん:2009/11/30(月) 19:19:30 ID:Nli0M28w
国債が多すぎることについて議論ができるレベルは?

569 :実習生さん:2009/12/05(土) 11:31:50 ID:vV4vSD94
 先生、どうして答えられないとすぐそうやって逃げるんですか?
\___________ 
      V
     ∧_∧∩
    ( ´∀`)/
 _ / /   /  
\⊂ノ ̄ ̄ ̄ ̄\
 ||\        \
 ||\|| ̄ ̄ ̄ ̄ ̄||
 ||  || ̄ ̄ ̄ ̄ ̄||

570 :実習生さん:2009/12/05(土) 19:13:59 ID:zsMMI6kl
 先生、指導法を工夫することのどこが机上論なんですか?
\___________ 
      V
     ∧_∧∩
    ( ´∀`)/
 _ / /   /  
\⊂ノ ̄ ̄ ̄ ̄\
 ||\        \
 ||\|| ̄ ̄ ̄ ̄ ̄||
 ||  || ̄ ̄ ̄ ̄ ̄||

571 :実習生さん:2009/12/05(土) 19:15:27 ID:zsMMI6kl
自称“有能”な狂死くんへ

・ローマ字の学習」と「英語の発音」が混乱を招くかどうか
・ローマ字とフォニックスを教えずにどうやって英語の読み書きを教えるのか

逃げずに早く答えてねw

572 :実習生さん:2009/12/06(日) 19:49:15 ID:2vZE3YmW
教師の間に反省と謝罪の輪がもっと広がればいい。


573 :実習生さん:2009/12/06(日) 21:22:28 ID:2vZE3YmW
みなさん、土下座の準備はできてますか?


574 :実習生さん:2009/12/06(日) 23:05:55 ID:2vZE3YmW
生徒や保護者に謝罪しましょう。

575 :実習生さん:2009/12/06(日) 23:57:28 ID:2vZE3YmW
明日から土下座行脚だ。

576 :実習生さん:2009/12/07(月) 00:11:40 ID:xK8CWsf3
文科省全国学力テスト
80−30÷5の正答率

1.秋田……91.9
2.福井……81.2
3.富山……78.5
    ・
    ・
45.新潟……59.7
46.北海道…55.8
47.岐阜……55.3

秋田の狂死以外氏んでいいよ

577 :実習生さん:2009/12/08(火) 00:07:39 ID:xwBFKbzG
教員採用試験が高倍率だから狂死が優秀なんてのは嘘っぱちです

【データ1】
54 小学校教員(地方)
50 小学校教員(都市部)

【データ2】
小学校教員41.3万人
中学校教員25.2万人
(2003年度)

【データ3】
採用試験の倍率
東京:倍率4.5倍 採用数2364名
秋田:倍率17.4倍 採用数116名

データ1〜3を総合すると、
教員で最も多いのは小学校狂死。
秋田のような高倍率で採用される狂死は、
東京都の低倍率で採用される狂死のわずか20分の1しかなく、
狂死の多くがせいぜい「50 小学校教員(都市部)」のレベルしかないことがわかります。

つまり、狂死≒偏差値50程度という見解は正しいわけですw


578 :実習生さん:2009/12/09(水) 19:15:03 ID:/X/DfCuC
国公立学校教員の年間法定給与1(2004 年)
       初等教育                                前期中等教育                           
       初任給 勤続15 年の給与 最高給与 最高給与到達年数 初任給 勤続15 年の給与 最高給与 最高給与到達年数   
アメリカ   32,703 39,740 m m                         31,439 40,088 m m 31,578  
イギリス  28,769 42,046 42,046 m                      28,769 42,046 42,046 5    
韓国     28,569 48,875 78,472 m                      28,449 48,754 78,351 37
シンガポール24,326 m m m                           24,326 m m m       
スウェーデン 25,152 29,522 33,849 m                     25,963 30,420 34,477 a
ドイツ     37,718 46,935 48,938 m                      39,132 48,167 50,284 28  
フィンランド  27,922 32,541 32,541 m                     32,407 38,318 38,318 20   
フランス    23,112 31,090 45,872 m                     25,570 33,548 48,451 34  
日本      24,469 45,753 58,373 m                     24,469 45,753 58,373 31
(1 米ドル=138.87055 円)

諸外国の教員給与に関する調査研究
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/kyuyo/07061801/003.pdf

日本の狂死はえんぴつの持ち方すらまともに教えられない無能狂死のくせに
給与だけは韓国に次いで“世界2位” の高水準
狂死の給料なんて今の半分でも結構!いやそれでもまだ高いくらいw

579 :厨房板からきますた!:2009/12/09(水) 23:02:15 ID:WcWydaFL
女教師はヒステリックだから嫌いです

580 :実習生さん:2009/12/10(木) 01:49:57 ID:v04SNmbT
文科省全国学力テスト
80−30÷5の正答率

1.秋田……91.9
2.福井……81.2
3.富山……78.5
    ・
    ・
45.新潟……59.7
46.北海道…55.8
47.岐阜……55.3

秋田の狂死以外氏んでいいよ

581 :実習生さん:2009/12/13(日) 20:04:24 ID:tG5EtMAg
やはり日本の狂死はローマ字を教えていなかった!

              (正答率)
くすり  →kusuri   (69.4%)
たべもの→tabemono (46.0%)
happa  →はっぱ  (52.8%)

文科省全国学力テストより

582 :実習生さん:2009/12/15(火) 00:57:31 ID:6kuTiGnn
狂死が仕事をしているかどうかをチェックする方法

わが子や家庭教・塾講で教えている児童生徒をチェックするポイント♪
□ノートに日付が書いてある
□ノートにページ数や題名が書いてある
□ノートに見やすいようにしきりがいれてある
□ノートに適度にスペースをとって書いている
□ノートに問題番号をそろえて書いている
□宿題やプリントなど提出物は定期的にチェックされている
□プリント類はファイルにとじている
□漢字ドリルや自主勉強ノートなど、誤字脱字、汚い字には、訂正の朱書きがされている
□隹(ふるとり)や成など、正しい書き順で書ける
□こざとへんやりっしんべん、がんだれやまだれなど、主要な部首がわかる
□宿題やテストなど、ちゃんと間違えた問題は間違い直しをしている
□鉛筆を正しく持つことができる
□四則計算は「=」をそろえて、途中の式を書いている
□九九が正確に、かつ速く言える(小2冬以降)
□小数のかけ算、わり算で、小数点の移動を書いている(小5冬以降)
□自分の名前、友達の名前、住所などをローマ字で書けるか(小4冬以降)

8割以上あてはまる・・・普通の教師です
6割以上8割未満・・・・まだまだ未熟な狂死です
6割未満・・・・・・・・・・・とっと子どもを塾に通わせましょう♪
さあやってみよう!

583 :実習生さん:2009/12/19(土) 12:28:07 ID:3DIzp2bF
文科省全国学力テスト
80−30÷5の正答率

1.秋田……91.9
2.福井……81.2
3.富山……78.5
    ・
    ・
45.新潟……59.7
46.北海道…55.8
47.岐阜……55.3

秋田の狂死以外氏んでいいよ

584 :実習生さん:2009/12/20(日) 09:24:44 ID:68o0p9i0

天は人の上に人をつくり人の下に人をつくる。生まれが豊かなれば労せずして人の上となり親が貧なれば人の下となる。
ゆえに慶応は門閥・ゼニ・コネをもって至高の価値となす。門閥は親の仇と言ふはもってのほかなり。
貧乏人と朝鮮人はくたばってしまえ。
                                      <Y吉門下


585 :実習生さん:2009/12/26(土) 13:41:15 ID:Ocb3ckpd
馬鹿レスはさらしておかないとねw

ゆとり教育・学力低下総合スレPart15
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1228914024/l50

640 名前: 実習生さん 投稿日: 2009/12/20(日) 15:58:47 ID:6cGGx5wv
>>639
自分で数字を確かめなさい。
2ちゃんばかり信じちゃあだめだよ。

嘲笑されてる現実を、ちゃんとみましょう。

それと。
そうか、教育費には、人件費が入ってないと思ってるんだ…

ここまでのバカは、久しぶりだよ。

バカにされるの、しょうがないよね、君(爆笑)

586 :実習生さん:2009/12/28(月) 16:38:35 ID:m9KAtwCZ
>>582

これ、晒し上げしたい。

なんもわかっちゃいない典型例。

587 :実習生さん:2010/01/06(水) 16:16:08 ID:7pjrYNLz
うちの学校では、英語教師が英語できないってことはまだバレてない。


588 :実習生さん:2010/01/08(金) 13:05:23 ID:/FDPoHgb
TOEICやら英検やらは英語の能力とは関係のない暗記能力が必要だから、
それで英語ができるできないは別問題


589 :実習生さん:2010/01/08(金) 13:11:30 ID:Ld7jux7g
  ァ  ∧_∧ ァ,、
 ,、'` ( ´∀`) ,、'`
  '`  ( ⊃ ⊂)  '`

590 :実習生さん:2010/01/13(水) 09:03:26 ID:taGcg9uQ
今教師志望してる大学生だけど

>>588
満点取ってから吐こうぜその台詞。
自分が英語出来ると思ってんならTOEFLでも受けろよ

てか馬鹿にするわけじゃなく真面目に聞きたいんだけど、先輩方は
Always operate the knob while sitting on the seat.レベルの文をきちんと読めますか?

591 :実習生さん:2010/01/14(木) 15:42:07 ID:2Dggj7eS
実は今度、来年度の小学校英語アシスタント講師の面接を受けます。
集団で面接なんですけど、どういう内容になるんでしょうか。
何かアドバイスありましたらご教授ください。
マジレスを希望します。

592 :実習生さん:2010/01/14(木) 23:23:32 ID:LK0yNF7e
>>590
発音としてはseatに気をつければいいかな、自分の場合。
ストレスも文脈によって違うだろうし。

読むには問題ないと思うが。

593 :実習生さん:2010/01/15(金) 11:08:52 ID:VSVtXH98
>>590
いっぱい社会で揉まれてがんばって!

594 :実習生さん:2010/01/23(土) 20:47:00 ID:2nKwnme7
>>590
TOEFL受けたよ。留学はしてないけど。

で?

595 :実習生さん:2010/01/24(日) 03:58:49 ID:guDD2Pwb
別に話せなくても受験に合格する英語を教えてもらえばそれでいい。

596 :実習生さん:2010/01/24(日) 04:15:39 ID:jjfauHTg
>>595
受験に合格するのはあなたの努力。
あることを教えたから合格に直結というのは安易な考えである。
当日の体調、メンタル面、運、学力。受験はそれらすべてが合わさって合否が決まる。


597 :実習生さん:2010/01/31(日) 14:36:02 ID:Sqc5VuiE
私の高校の英語教師は、ドイツの「黒い森」が公害で枯れている、と言う教科書の記述を
読んで、『公害で黒くなっちゃったんでしょうね』と宣った。
英語の前に一般常識を身につけて戴きたい。
あ、肝心の英語自体も“grind”の発音は「グリンド(gulindo)」レベルでしたが。


598 :実習生さん:2010/01/31(日) 15:15:08 ID:KoxUTtV2
>>597
rをlと言っちゃうのは痛いな。

「黒い森」の由来を知らないのは残念なことだが。

599 :実習生さん:2010/02/14(日) 22:07:05 ID:L4YVnrBG
できなくても平気な教師が多いな。



600 :実習生さん:2010/02/17(水) 01:47:55 ID:Npn6gc0b
北米の大学に留学経験があるけど向こうは
思っていた以上に学生と教授の関係がドライ
日本よりも。
ただ人柄は日本よりもいい
あと、教授を呼ぶ時、学生はファーストネームで呼ぶ
間違ってもミスター○○などとは言わない

601 :実習生さん:2010/02/17(水) 12:02:17 ID:lh8KB5f8
50以上の教師は首でいい

602 :実習生さん:2010/02/17(水) 14:39:58 ID:8PVDq4jR
50以下も首でいい

603 :実習生さん:2010/02/18(木) 18:03:13 ID:El4IZHvg
泳げない体育教師はいないが、英語のできない英語教師はうじゃうじゃいる。
っつーか、それが普通。英語できる教師を探すほうが難しい。



604 :実習生さん:2010/02/18(木) 18:54:25 ID:nL/fTfbc
受験英語だから

605 :実習生さん:2010/02/18(木) 19:23:58 ID:v6Pid9LE
英語教師を代表して国民の皆様に謝罪します


606 :実習生さん:2010/02/18(木) 19:32:43 ID:5TAwp3yX
>>603
英語できなきゃALTとの打ち合わせも、冗談のひとつも言えませんけど?

自分は恥ずかしながら英検準1級止まりだけど、うちの同僚を含めてみても、
そんな奴はいない。

607 :実習生さん:2010/02/18(木) 20:06:32 ID:El4IZHvg
ウソはよくない。
英語教師はALTと打ち合わせなどしていない。
せいぜい「この時間はユーの担当ね」というぐらいw



608 :実習生さん:2010/02/18(木) 20:38:12 ID:5TAwp3yX
>>607
そんな奴おらへん。

609 :実習生さん:2010/02/19(金) 00:18:36 ID:O2n6+RGK
でも英語の発音へたくそだよね


610 :実習生さん:2010/02/19(金) 00:34:09 ID:Av0xe5EZ
流暢に会話しろとは言わないけど、せめて教科書の長文や単語の発音くらいまともにして欲しい。

611 :実習生さん:2010/02/20(土) 12:48:17 ID:IaY3evtz
50以上の教師はリストラして若い人を増やして欲しい




612 :実習生さん:2010/02/20(土) 18:15:02 ID:cmY2yG8x
>>611
50になるとリストラされる職業なんて
まっとうな学歴、能力を持った人なら目指さないんじゃないのか?

613 :実習生さん:2010/02/25(木) 19:28:41 ID:1F+lH7+g
Do you have any problems communicating with foreigners?




614 :実習生さん:2010/02/26(金) 22:41:38 ID:EMg6tvcS
>>613

No, I don't. I don't have any problems. What about you?

615 :実習生さん:2010/02/28(日) 12:32:59 ID:BxePq1Q7
橋下知事「尊敬する虫はゴキブリ」
1 :名無しさん必死だな:2010/02/05(金) 00:57:11 ID:l8eyqypm0

http://sankei.jp.msn.com/politics/local/100204/lcl1002042204006-n1.htm

「一番尊敬する虫はゴキブリ。すぐに逃げて危機感がすごい」










616 :実習生さん:2010/02/28(日) 20:14:23 ID:3PueCFu5
小島という暴力チンピラおじさんに要注意 殺されます
前車への煽り・割り込み・ノーウインカー・異常な速度超過なんでもあり
理屈じゃなく本能のみで行動し、気にくわない事があれば暴言・恐喝
自分を正当化し、最後は因縁を付け暴力
どうしようもない団塊世代の見本のようなゴミクズ男




617 :実習生さん:2010/03/01(月) 02:49:13 ID:1ghAft3g
>>615
わろたwwwww
やっぱこの人面白い。

618 :実習生さん:2010/03/12(金) 18:32:17 ID:C6+zrFAf
English板よりお知らせ

海外の反日活動家に対して英語で行動を起こす活動を行っております。
活動に関するボキャブラリーはテンプレに豊富にそろえてあります。
日々の授業にも役立つと思うので、是非参加お願いします。

http://academy6.2ch.net/test/read.cgi/english/1268340444/

619 :実習生さん:2010/03/13(土) 22:47:23 ID:zEmkWH+Z
敗戦国である以上、英語教師は必要だろうな。

620 :実習生さん:2010/03/13(土) 23:07:39 ID:bz/1mj9l
明らかに発音がおかしい英語の教師が学校にいるのですが・・・

30と13の発音がおかしいです。
30は「thirty」で最初の「サー」にアクセントあるはずなのに
「thirTEE」ってなってます。(分かりにくくてスマソ。)
13と30の発音が逆。最後の「ン」が聞き取れない
僕のクラスには10年アメリカに住んでた子がいるのですが(まじでペラペラ)その子でも聞き間違えるほど・・・
去年の英語の先生は留学経験もあってかなり聞き取りやすかったのに・・・
英語の先生になるためには留学経験ないとだめみたいな決まりできませんかね?







621 :実習生さん:2010/03/13(土) 23:45:53 ID:+lKrEVCM
>>620
だから、教員免許なんてなくして
採用条件をTOEIC900点以上でいいよ

622 :実習生さん:2010/03/14(日) 00:24:35 ID:NIrRZ3pn
>>620
俺が中学の時もそうだった。
カタカナ発音の酷い英語教師で、俺がネイティブ発音で教科書の単語や長文読むと驚いてる。
みんな○○君(俺)に教えてもらって下さいって言うwwwww
お前何の為にいるんだよと・・・。
昔も今も英語教師の質の悪さは変わってないな・・・。

>>621
TOEICは、ある程度の聞き取る力の保障はしてるけど
話す力(ネイティブ発音かどうかも)の保障は全く無いからねぇ・・・。
一番の害は、教員免許や教員採用試験が英語教師の質を全く保証しない点か・・・。

623 :実習生さん:2010/03/14(日) 01:14:47 ID:gFFxgC3T
中学の時の先生は普通に上手かった

高校の時の先生は、ひたすら訳読と文法問題を解いていたので
発音が上手かったかどうかすら不明。
大学入試の問題の傾向にも若干の問題有りかと

624 :実習生さん:2010/03/14(日) 17:55:43 ID:tUsao94z
だいたい学校の英語教師ごときなんて
所詮、英語は得意だけど商社ではとても通用しないオナニーレベルでの得意だろw
そんなやつに高度な語学スキルを求めること自体NG
NHKの語学講座でも流しといた方がマシw

625 :実習生さん:2010/03/14(日) 19:15:18 ID:cGJQ1zXg
>>624
商社じゃないけど、貿易関係の企業の会社員から英語教師に転職した俺がいますけど?
外国の企業とも普通に電話で英語やその他の外国語で会話していましたけど?

俺なんかまだまだだけど、英語教師の中にはすごい語学力の人はごろごろいるよ。
本人の語学力と、教科教育の力は比例しないんだけどね。

626 :実習生さん:2010/03/14(日) 20:59:41 ID:bBKnkPlD
>>625
だから何?

627 :実習生さん:2010/03/14(日) 21:45:37 ID:cGJQ1zXg
>>626
スルーしてもらって結構だが?

628 :実習生さん:2010/03/15(月) 00:53:07 ID:joR1uG3a
なんで偏差値低い高校はグラマーの授業ないの?
(最近はライティングとかいうのかな?)
受験関係なくても英語を読むために文法はいりますよ。

629 :実習生さん:2010/03/15(月) 01:47:56 ID:RDVfNhJ8


平気でウソつく教師がいるので気をつけよう!

>>559 :実習生さん:2009/04/05(日) 20:29:20 ID:ZAhvmRh+
>>生徒には普通に「英検?1級もってるよ」って言ってますが。
>>ウチはみんなそう言ってるよ?
>>資格票見せるわけでもなし。
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1188790650/559



630 :実習生さん:2010/03/15(月) 12:12:38 ID:BusHR1ov
福岡の米人英会話教師(69)、教え子女児40人以上強姦か
http://hideyoshi.2ch.net/test/read.cgi/dqnplus/1268591503/

631 :実習生さん:2010/03/15(月) 13:15:40 ID:YFp3Ur/0
進学校における各教科教員平均基礎学力
国・・・センター65%
数・・・センター90%
理・・・センター85%
社・・・センター95%
英・・・センター55%

だから、英語教師はダメなのよんww

632 :実習生さん:2010/03/15(月) 19:22:00 ID:xdnv6YEI
>>628
呼び方が変わっただけだよ

633 :実習生さん:2010/03/15(月) 20:17:33 ID:nIA7COHH
>>1
英語がちゃんと話せない英語教師というのも
かなり問題ですね。けれども問題があるのは英語一科目だけでなく
学校全体の教育方針が管理教育・全体主義・思想統制アリ・暗記試験中心のもの
だったら・・
そのようなタイプの学校の一例として早稲○実業学校高等部を挙げておきます。

634 :実習生さん:2010/03/15(月) 23:07:34 ID:joR1uG3a
>>632
なぜ文法やらないの?頭悪い高校だって文法習う権利はあります。

635 :実習生さん:2010/03/16(火) 01:33:43 ID:c945vFc5
>>634
だから
名称が変わっただけでちゃんと文法の授業はあるのw
まあ、あれだ
底辺校ではやるだけ無駄だけどw

636 :実習生さん:2010/03/16(火) 14:37:20 ID:NIfS6J/p
なぜ無駄ですか?文法を教える能力がないのかw

637 :実習生さん:2010/03/16(火) 18:41:31 ID:c7WBGzXa
>>636
馬鹿は黙ってようねw

638 :実習生さん:2010/03/16(火) 19:07:22 ID:fohhvUoK
英語教師

639 :実習生さん:2010/03/17(水) 00:00:48 ID:4xwZPg5q
>>636
無駄とは言わん。必要だ。ただし、文法の前にアルファベット26文字×2の書き方を教える必要があることが、
往々にしてある。


640 :実習生さん:2010/03/17(水) 00:49:32 ID:jzEnhZgI
その後読み方を教えて
I am 〜からやることになる

641 :実習生さん:2010/03/17(水) 18:06:08 ID:8W+89SOf
>>625
そりゃお前さんみたいなのもいるけど、実力含め超レアだからな・・・
単語の発音でさえ満足に出来ない奴等がゴロゴロいるんだよ。

642 :実習生さん:2010/03/17(水) 18:56:19 ID:JABLFD5J
ってかその前にまず日本語だろw

643 :実習生さん:2010/03/17(水) 23:53:04 ID:WC7yFnMs
まぁ、オレも英語話せる英語教師に会ったことないけどね。



644 :実習生さん:2010/03/18(木) 00:52:48 ID:eBtmobee
採用試験の問題は結構難しいので、入って来る時点の英語力は悪くないと思われる
しかし、担任業務や部活などに追われ年々劣化
団塊の世代は留学もままならぬ時代だったので大目に見るべし

645 :実習生さん:2010/03/18(木) 01:12:59 ID:VOleVOvP
生徒を見下すことに全力を注ぐうちに英語が読めなくなるんだろうね。
かわいそうに・・・退職してAV男優になり渡米したほうがいい。
英語を鍛えるために。
>>637
馬鹿じゃないよ〜。けっこう賢いもん。

646 :実習生さん:2010/03/18(木) 01:33:49 ID:IMkZq5ok
採用試験は本来難しくないんだけど、今採用側に回っている団塊のジジイ教師が「指導力がない」とか言って英語力のある奴をはじくから、
若い教師はジジイ教師よりダメな奴が多いんだよな。

でも、新卒時点で英語力なくても、その後勉強して話せるようになるんだよね。
民間なんてみんなそんな感じ。
教師は採用が決まった後は本当に何もしないから、劣化するのみだね。

647 :実習生さん:2010/03/18(木) 19:12:10 ID:OsnUZe+J
英語力って何を差して言ってるんだ?

高校の英語教師ならともかく教師である以上教え方まず第一だね

だいたいフォニックスも知らないくせに教師になろうってのがおこがましいね

648 :実習生さん:2010/03/18(木) 20:05:06 ID:qhUOMrcj
*************************

英語教育関連スレに出没する「フォニックス至上主義者」が
現れた模様です。

*************************


フォニックスは高校では知識としては教えるが、フォニックスを
前面に押し出す授業は普通、しない。

649 :実習生さん:2010/03/18(木) 21:44:25 ID:eBtmobee
民間企業とは異なり、研修もなく入ったらあとはほぼ自己流だから
研究授業やっても英語力があがるわけではないし
本音を言えば学生の時みたいに長期の休みの度にホームステイだなんだと
行ければいいんだけど
唯一の英語環境がALTとの茶飲み話じゃねえ・・

650 :実習生さん:2010/03/18(木) 22:10:00 ID:IMkZq5ok
英語教師のみなさん、早いとこ謝っちゃいましょう。
そして英語の勉強をがんばりましょう!


651 :実習生さん:2010/03/18(木) 22:13:28 ID:OsnUZe+J
>>648
小中のこと言ってるんだよ馬鹿が

652 :実習生さん:2010/03/18(木) 22:19:29 ID:OsnUZe+J
だいたい高校の英語教師だって参考書の受け売りみたいな授業しかできないやつらばっかだろw

to do

doing
も同じ〜すること
とか馬鹿のひとつ覚えみたいに教えてるんだろw
厳密には違うのに
その違いをわかりやすく説明できる教師がどれだけいる?

悔しかったら人気予備校講師レベルの授業やってみろやw

653 :実習生さん:2010/03/18(木) 22:49:00 ID:eBtmobee
誰も人気予備校講師のレベルなんか目指してないんだが・・
理想は高校でも半分は英語で授業が進行して、
教員よりも生徒が英語で発言するような授業だと思うが
全て英語でやるのが義務づけられるという話もあったが、
現実はネイティブじゃないと無理だろう

654 :実習生さん:2010/03/18(木) 22:49:03 ID:v+SM79ux
>>648
馬鹿は黙ってようねw

655 :実習生さん:2010/03/18(木) 23:13:58 ID:v+SM79ux
>>653
>現実はネイティブじゃないと無理だろう

だから日本の英語教師なんてその程度w

所詮、英語みたいなものを覚えただけのなw

どうせ、留学だって1ヶ月が2ヶ月の短期のホームステイだろw

そんな語学も教授法もど素人な奴に血税投入するなんて無駄無駄

だったらNHKの英語講座でも流してた方がまだましw

656 :実習生さん:2010/03/18(木) 23:18:48 ID:0BSzH4oS
>>655
うわぁw

657 :実習生さん:2010/03/18(木) 23:33:29 ID:lZTtjBcl
>>653
マレーシアの大学だったかな、教育改革で授業を全部英語にしたんだけど生徒がついていけず数年で頓挫したらしい。
生徒がついて来れる英語授業となると教える日本人が相当レベル高くないと・・・。
英語に限って言えば、英語教師の質を担保していない点で既に教員採用試験なんて形骸化してるし。
使えない英語教師を公務員待遇の税金で食わせるための試験・・・。

658 :実習生さん:2010/03/18(木) 23:45:28 ID:v+SM79ux
っで、

to do

doing
も同じ〜すること
とか馬鹿のひとつ覚えみたいに教えてるんだろw
厳密には違うのに

説明できる奴はいないの?
まあ、高校レベルのテキストでは書いてないけどなw

659 :実習生さん:2010/03/18(木) 23:49:03 ID:0BSzH4oS
>>657
日本の小・中・高校にどれだけの英語教師がいると思ってんの?
それがみんなネイティブ並の英語力と、相当な教科教育の力を持っていたらこの国はほんとすげーわ。
それに、中学校なんか教科教育以前の問題として、勉強する気持ちが低い生徒(ぼかした書き方ですまん)に
対する生徒指導も授業中にしないといけないわけで。

語学力
教科教育技術
生徒指導力

全部持ってたらスーパーマンだよ。

660 :実習生さん:2010/03/18(木) 23:52:15 ID:v+SM79ux
>>659
だからそういう言い訳する前に
まず教師として最低限の知識とスキルを持ってよw

661 :実習生さん:2010/03/18(木) 23:53:11 ID:v+SM79ux
>>659
説明してみろやゴルァ!
     ↓
to do

doing
も同じ〜すること
とか馬鹿のひとつ覚えみたいに教えてるんだろw
厳密には違うのに

662 :実習生さん:2010/03/18(木) 23:59:58 ID:0BSzH4oS
>>661
用法が違うわい。

「Forest 第6版」でも読んどけ。

663 :実習生さん:2010/03/19(金) 00:29:17 ID:BNARiXRU
採用後は授業に関しては個人商店みたいなものなので、
自己鍛錬してる凄い人もいるけどね
子育てしてる主婦の先生とか、困難クラスの担任とかしたら
まず時間なくて劣化するわな
夏休みに留学や大学での演習を義務付けるなど長年かけて育成するプラン
がないと能力維持するのは無理だろうね
個人的には5年ごとに半年ぐらい留学させてもらいたいが・・
正直学生の時の方が英語出来たって人がほとんどだから

664 :実習生さん:2010/03/19(金) 02:23:54 ID:R1a8nWxY
>>663
>>夏休みに留学や大学での演習を義務付けるなど長年かけて育成するプラン

費用出してくれるなら、喜んでいく。

お金を出さないなら、他の教科も平等に。

665 :実習生さん:2010/03/19(金) 08:00:56 ID:s7f9PFIG
>>662
>用法が違うわい。

用法ってw

やっぱり馬鹿しかいないってことかw



666 :実習生さん:2010/03/23(火) 23:45:18 ID:MLrTW5hk
田舎者は生まれた時点で既に負け

人の勝ち負けとはある程度は決まってるのかもしれないね
たとえばデブよりはスタイルいいほうがいいように
不細工よりは美形がいいように、
田舎よりは都会のほうがいいに決まってる
先進的だ
古くない
金持ち多い仕事も多い
いいことづくめだ。


667 :実習生さん:2010/03/27(土) 18:02:03 ID:qP8AiBks
セクシャルハラスメントナンバーワン


668 :実習生さん:2010/04/13(火) 21:14:26 ID:rnADBjlA
謝罪まだ?

669 :実習生さん:2010/04/18(日) 08:38:12 ID:9hSKwACJ
牧野
謝れ
教師不適格人間


670 :実習生さん:2010/04/18(日) 11:10:08 ID:BDp85KC6
優秀な生徒に無礼をはたらいた牧野

671 :実習生さん:2010/04/19(月) 23:33:18 ID:T5TCjaHR





672 :実習生さん:2010/04/19(月) 23:44:00 ID:82ZXuKKG
とりあえずALTがOGってのが最悪だと思う。
母国で英語専攻してた奴じゃないから、どうしてこうなるのですか?と聞いてもまともに答えられない奴ばっかw
それよりも英語科のババアがTT嫌がってるのがもっと笑えるけど

673 :実習生さん:2010/04/20(火) 00:08:57 ID:Jf4EEubh

英語の授業は、
外国人教員による本物で自由な英作文と楽々な英会話でしょうね。


日本人教員では、せいぜいニセモノ英語による自作プリントで
モルモットにされるだけだろ(笑


いんちき・ニセモノ・日本人教員・無駄・不必要・邪魔・いらない




674 :実習生さん:2010/04/20(火) 07:44:36 ID:BZvrH7nA
まだ生きてるのか?○○ ○
お前の訃報を毎日楽しみにしている
とっとと首吊るか、飛び降りろ
人間のクズ





675 :実習生さん:2010/04/20(火) 21:40:49 ID:U15cFIj7
>>673
今から20年前の話だけど、ALTが3人もいたうちの高校(公立)は充実していたなぁ。
もちろん、ALTの授業は全部英語のみで進められました。

676 :実習生さん:2010/04/20(火) 23:12:08 ID:5d/+I/Wo
中学のころに人気だったやつは頭がよく、顔も良く、性格もよくて
某有名な偏差値70ぐらいあるところに入ったけど、
その学校で落ちこぼれて、いまや誰も知らないような大学通ってるやついるよ。

逆を言えば、高校の時いじめられててめっちゃくちゃ成績が悪かったやつは、
いじめっこに対しての復讐の意味も込めてめいっぱい勉強したらしい。
某有名海外大学に留学したそうな。




677 :実習生さん:2010/04/25(日) 10:29:06 ID:Kant9Jnk
下手に英語っぽく喋ろうとする田舎の英語教師

678 :実習生さん:2010/05/05(水) 23:58:54 ID:lLIEmqXE
牧野はどうしようもない人間のクズ




679 :実習生さん:2010/05/13(木) 08:11:53 ID:aq6u2k5X
職場の大ボスには気に入られているがほとんど不在。
あとは同僚がみんな横並びなんだけど、
その中で一番の古株に超目の敵にされてる。
同僚はみんなその古株のいいなりだけど、僕だけが
思い通りにならないようで嫌がらせされて困ってる。
しかも僕だけにしてくるから、他の人からの理解が得られないし。
仕事の結果は同僚の中でも運よく一番僕が出している。
みんなだったらどうやってリベンジします?
普通にしてるだけで、わざとぶつかってきたりしてだんだん
自分でも不自然なくらいビクビクシテ無口になって
こっちのほうが周りからおかしく思われるくらいなんか
不自然な感じになってしまってます。うまく追い込まれたんだと思うけど
どうやったら挽回できますかね。とりあえず仕事で一番結果を
出してることだけが支えになってます。




680 :実習生さん:2010/05/19(水) 18:42:11 ID:OQ8cAMFE
僕は高校一年生です。
学校の英語がつまらなすぎます。

英語を聞いたときに日本語に置き換えずに把握する能力ってどういうことですか?
また、独学で実用的な英語力(読み・書き・発音・聞き取り)を身に付けるには、
どうしたら良いですか?




681 :実習生さん:2010/05/19(水) 19:06:20 ID:Ue1o/7u3
>>680
俺は短波ラジオで英語放送を聴きまくった。

今の時代ならBBC、VOAのニュースをネットで聴きまくるといい。

682 :実習生さん:2010/05/19(水) 22:31:47 ID:3yfLxv0m
読み、書き、に関しては高校の受験英語でも十分役立ちます
聞き取りに関してはラジオやネットを駆使しましょう
話す、は会話学校にでも行くか、外国人の友人でもいない限り
なかなか厳しいと思います
高校にもよると思いますがスピーチコンテストやディベイトの大会
などに参加するのをお勧めします

683 :実習生さん:2010/05/20(木) 11:19:57 ID:h/egktjd

>>559 :実習生さん:2009/04/05(日) 20:29:20 ID:ZAhvmRh+
>>生徒には普通に「英検?1級もってるよ」って言ってますが。
>>ウチはみんなそう言ってるよ?
>>資格票見せるわけでもなし。
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1188790650/559



684 :実習生さん:2010/05/20(木) 18:42:58 ID:WBNqy/1O
アドバイス、ありがとうございます。

685 :実習生さん:2010/05/21(金) 00:12:53 ID:Ch6nUL53
学校英語はただの受験科目。受かればそれでいい。

686 :実習生さん:2010/05/21(金) 02:18:24 ID:alap+HUy
英語なんてひとに教えてもらわなくても自分でできるでしょ。教師に何を期待
、要望してるの?

687 :実習生さん:2010/06/03(木) 23:08:23 ID:Hu176IAF
あげ

688 :実習生さん:2010/06/06(日) 13:54:37 ID:64mYsSU8
質問です。

He is older than me.というthanの後に目的格を置く言い方(口語の
一般的な言い方)を採用している中学の教科書は
私の知っている限り「TOTAL」だけなのですが(2002年頃確認)、
あれからまた採用された教科書が増えたでしょうか?


689 :実習生さん:2010/06/07(月) 23:17:08 ID:r/vdUcPl
>>683
オレの学校の教師も英語できるみたいなこと言ってたけど、ウソだったのかもな。



690 :実習生さん:2010/06/09(水) 14:44:46 ID:gZhz21S7
EU某国から帰国して英語教師と話す機会があったんだけど、
俺への質問が俺が滞在していた国の面積とか人口なんだぜwwww
数字で答えないと「住んでたのに知らないの?」だとw
重要なのはそこか?!地図帳でも見ろっての!
住んでる人のこととか隣国との関係とか全く興味ねーでやんの。
あとイギリスの通貨はポンドだ。ユーロじゃねえ。お前それでも英語教師か!

691 :実習生さん:2010/06/10(木) 14:09:33 ID:hQjqOeih
>>690
「では日本の面積をご存じか」と返してみるとか?
まあ、なんというかEUのイメージが全くないんだろうな。

692 :実習生さん:2010/06/10(木) 18:47:47 ID:4u2Avnse
38万平方キロメートル

693 :実習生さん:2010/06/26(土) 10:17:27 ID:Pc7wv8u2
生徒もやはり英語教師は無能だと考えているのだろうか。

694 :実習生さん:2010/06/29(火) 19:34:15 ID:Z6ub7epG
全然、期待されてません。


695 :実習生さん:2010/07/01(木) 08:07:44 ID:3RNFE8Ec

謝るぐらいなら辞めれば?



696 :実習生さん:2010/07/01(木) 13:43:09 ID:VLuSWf6l
楽天 英語を12年中に社内公用語化
6月30日21時38分配信 毎日新聞

 楽天の三木谷浩史社長は30日、東京都内で会見し、社内の公用語を12年中に英語に完全に切り替えると発表した。三木谷社長は「世界企業に脱皮するには英語が必要と判断した」と理由を説明。
同時に発表した今後の国際事業戦略についても、英語で説明を行った。
 三木谷社長は会見の冒頭、英語で「社内の公用語を英語に変えている最中であり、(ここは)日本だが英語で説明させてもらう」と断ったうえで、同社の将来ビジョンを解説。
その後の記者らとの質疑応答では、英語の質問には英語で、日本語には日本語で応じた。
 同社では役員会議などの資料を英語にし、役員会議や幹部会議などでの会話も、英語で行い始めている。
三木谷社長は「世界で事業を成功させるには、スタッフレベルの英語のコミュニケーションが重要になってくる。
海外の優秀な人材を得るためにも必要」と説明し、必要があれば本社機能の一部海外移転もあり得るとの考えも示した。
 今後の国際戦略については、事業を現在の6カ国・地域から27カ国・地域へ拡大し、グループの販売額を09年度の1兆円から将来的に20兆円まで伸ばす目標も打ち出した。
 楽天以外の国内企業では、日産自動車が社内の経営会議などを英語で行っているほか、カジュアル衣料のユニクロを展開するファーストリテイリングが12年3月から英語を社内公用語化する方針だ。

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20100630-00000033-maip-bus_all

697 :実習生さん:2010/07/02(金) 11:55:34 ID:8D94H6Dq
生徒にもばれているのか。




698 :実習生さん:2010/07/02(金) 12:56:04 ID:fTrb3UAE
こういう先生にとって、帰国子女なんて、抹殺したい存在だろうな。


699 :実習生さん:2010/07/02(金) 23:23:56 ID:x0c+YJTD
>>698
高校時代(公立)英語科だったが、帰国子女や海外留学経験者多数の中で堂々と授業をされ、
みんなの英語力を上げ、大学合格までお世話になった英語の先生の1人は、海外旅行すらしたこと
なかったけど、英語力は高かったよ。




700 :実習生さん:2010/07/02(金) 23:32:56 ID:X9G6otch
そもそも流暢な英語なんて話す必要があるというのが間違い
逆を考えて見なさい。
自称日本語を話せる外国人のうちどれだけが流暢な日本語を話せるか
重要なのは流暢さよりも、最低限抑えておかなければいけない音韻の感覚とかだよ
流暢なのに越したことはないが、流暢でなければおかしいというのは論点のすり替え
そんなことばっか主張するなら、英語教師なんかより
日本語はなせる外人大量につれてくればいいだけの話なんだから

701 :実習生さん:2010/07/03(土) 14:26:55 ID:G2sT5v0u
>>699
堂々とって、国語の教師と同じように普通に授業しただけだろw

まぁ、ほとんどの英語教師は帰国子女とかいると劣等感が顔に出てオドオドするから、
普通の授業が特別なことのように思えてしまうってことかなw



702 :実習生さん:2010/07/03(土) 15:53:48 ID:ApWc0DSC
>日本語はなせる外人大量につれてくればいいだけの話なんだから

何言ってるの。そういう人はそういう人で、既に仕事を持っているんだよ。
今、英米豪では日本語勉強しようという人は非常に少ない。だから、採用もできない。
せいぜい、補助教員レベル。

それに、今の英語教員は失業するよ。失対事業だという自覚があって言ってるのなら、
話は分かるが。



703 :実習生さん:2010/07/18(日) 08:57:57 ID:WykcDYpZ
>>700
>>日本語はなせる外人大量につれてくればいいだけの話なんだから

日常生活レベルで問題のない日本語が話せる英語を母語とする者のうち、どれだけが
今の職業をなげうって日本で「外国人教師」をしたいと思う?

日本の学校で求められる規律や法令遵守、どれだけできるかチェックできるの?

それだけの能力があるなら現地なり日本でそれなりに給料のいい職業についているよ。

「誰でもいい」というのなら、日本に出稼ぎに来ている外国人から英語がちょっとしゃべれる人
を呼んでくればいい。

なんもわかっちゃいないな。

704 :実習生さん:2010/07/23(金) 20:51:10 ID:32EMBu0y
誤解のないようにこういうのもちゃんと広めておかないとね

ネ兄教師嘘つき決定!

【教師の1日平均労働時間は10時間22分】
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo3/042/siryo/__icsFiles/afieldfile/2009/03/23/1247462_3.pdf

教師は労働時間を水増ししていた!
帰宅は、10時とか12時とかほざいてるけど、
実際には7時前には帰宅していた!
さも忙しいふりをする
残業時間は2時間未満
持ち帰り仕事も1時間未満
ましてや今は夏休み♪
残業も持ち帰り仕事もほとんど0だから定時には帰宅!


データで裏付けられちゃったねw


705 :実習生さん:2010/07/23(金) 21:02:39 ID:kKGh/IYp
>>704
すごいねえ。

惨めだねえ。

這い蹲って逃げ回って
それでも、許してもらえない。

100ヶ所?200ヶ所?

君がいくつコピペをしてるのか知らないけど
その異常な荒らし方を見れば
誰でも、君のレスが異常だってわかるから
まあ、逆に、いいのかもね。

706 :実習生さん:2010/07/26(月) 21:12:17 ID:0MioYpCy
「何で英語の勉強をしなければならないの?」という子供たちからの質問に、
最近は「英語ができるのとできないのでは、一生にもらえる給料が1億円ぐらい
違ってくるからだよ」と答えるようにしている。
1億円は決してオーバーな数字ではない。本当はもっと大きな「差」が出てくるはずだと
思っているが、子供たちに「えっ」と思わせるには十分な金額だからそう言うことにしている。



何で英語の勉強をするの? - miyajuku塾長のブログサイト - 楽天ブログ(Blog)
http://plaza.rakuten.co.jp/miyajuku/diary/201007260000/


707 :名無しさん@3周年:2010/09/09(木) 12:33:52 ID:1T6QWWKR
俺はいい先生に行き会えた。中1年の初めから中3年迄、全部英語だった。その後、高校の英語はつまらなかった。

高校での先生は、海外一人旅のできない先生。前置詞だ、単数・複数・過去・現在・・・ったく。うざいよ。

中学の先生は、絵がうまくゼスチャー・店屋ごっこ・ホテル・駅員・病院の巻。全部今役立っている。

謝るんだったら辞めるか、一人旅をしたら?中学の先生は「You are baby!」

つまり赤ちゃんは、段々体で覚えるんだってことだったんだな。その先生はすでに他界された。  

「松峰龍三先生」有難うございました。合掌。(追伸。帰国子女の流暢な英語にケチつけるな!)



708 :名無しさん@3周年:2010/09/10(金) 07:24:31 ID:TC1w8hRm
帰国子女で一言。俺は一家で仕事の関係で英語圏に5年間滞在。1男・1女は中学生だった。

毎日英語のドブ漬。自然にキングズイングリッシュを覚え、流暢なスピーキングになった。

帰国して、進学校に入学。英語先生はなんと「その発音で格好つけるな!」と怒鳴られ泣きべそ。

英語の先生は、劣等感を感じるのか?海外駐在員の多くは、同じことを言っていました。

さあ、英語の先生どうしますか。家の子は英語の時間は「貝」のようになったぞ!どうする?

709 :実習生さん:2010/09/10(金) 17:36:20 ID:iwE7JjWr
>>708
中学生のお子さんが
5年間もいたとしたら
それぞれ高校2、3年生。
異性双生児なら最低で高2。

つまり大人の語彙を覚える大事な思春期に
英語の「ドブ漬け」なら
大人としての母語を失ってしまった可能性が大。

つまり「発音」そのもより
進学校での英語の授業では
進学に圧倒的に不利な
「思考能力」にかけている可能性の方が大きい。


したがって
まず大事なのは子どもの語彙を育てること。
それは日本語であっても英語であってもよい。
ただし日本語が母語でなくなれば
日本社会で生きていくのは難しいため
そのまま英語圏の国で進学することを勧める。

お子さんが貝になってしまったのは
あなたの子どもに対する思慮不足のせいということ。

710 :実習生さん:2010/09/10(金) 18:57:20 ID:d2p0AnnE
で、先生の英語が流暢すぎると
「早すぎてわかりません。わかりやすく発音してください」と文句を言う奴が出る。
ゆっくりわかりやすく言おうとするとどうしても母音を強調してしまい、日本語っぽくなる。

要するに何としてもケチをつけたい奴はいるわけだ。


711 :実習生さん:2010/09/11(土) 00:42:27 ID:OjQmNUVu
>>707
>>中学の先生は「You are baby!」

そのとーりだなw
とにかく真似する、英語を文字でなく音で捉える、その音と場面をイメージでリンクさせる。
文法は、赤ちゃん卒業して小学校入学時くらいまで英語が話せるようになってからでいい。
つーか何で流暢な英語にケチつけるのか謎。
ジャップ丸出しカタカナ英語が正義とでも言いたいのだろうか・・・w

>>708
>>英語先生はなんと「その発音で格好つけるな!」

ジャップ丸出し日本語英語じゃどうあがいたって格好つかないもんなw
劣等感と僻みじゃないか。
俺の場合(ネイティブ)は、発音は○○君を参考にして、って感じで丸投げされ、
押さえつけられはしなかったけど、距離を置かれた。

712 :実習生さん:2010/09/11(土) 05:37:01 ID:2OCcpwnP
ID:iwE7JjWrはうちわけクン(荒らし)ですので徹底無視でお願いします

713 :実習生さん:2010/09/11(土) 05:42:58 ID:2OCcpwnP
>>708
悪いのは教師より発音が良い帰国子女であって教師は悪くありません
高々偏差値50程度でなれる立派な“自称専門家”のプライドを傷つけてしまったようですねw

714 :名無しさん@3周年:2010/09/11(土) 10:51:11 ID:hjlKBedb
ケチ付けるのは、中・高の英語の先生だな。海外一人旅も出来ない「出来そこない」センコウめ!月給だけは「一人前」

715 :実習生さん:2010/09/11(土) 11:12:15 ID:k2UKYkWE
http://mixi.jp/view_diary.pl?id=1579916371&owner_id=17584706

新宿二丁目で遊びまくっているのを平気で日記に綴るゲイ中学校教師(顔有り)

716 :実習生さん:2010/09/11(土) 15:25:25 ID:fLjK0M+8
海外経験ある人(とくにガキのころから)に聞きたいんだけど、
学校教師ってやたらスラングを忌み嫌うよね。
でも実際スラングって、それをスラングとして学ぶことも必要だと思うんだけどどうかな?
例えば、日本語を学ぶ外国人がいくら正しい日本語ばかり覚えても、
日本語のネイティブ、つまり日本人と会話できないと思うんだよね。
現代は日本語が乱れきっているから、素直な日本語しかわからないんでは日本人と会話できないだろう。
それと同じ理屈で、日本人もスラングをスラングとして認識する必要あると思うが、どう思う?

717 :実習生さん:2010/09/11(土) 17:19:56 ID:jQZL6sZ9
>>716
海外経験はないが
あまりにも無知なので教えておく。

>例えば、日本語を学ぶ外国人がいくら正しい日本語ばかり覚えても、
>日本語のネイティブ、つまり日本人と会話できないと思うんだよね。
>現代は日本語が乱れきっているから、素直な日本語しかわからないんでは日本人と会話できないだろう。

これは
君が貧しく、幼い人間関係しか持ってないため
間違ってとらえている。

幼児的で、社会経験に乏しい、未熟な発想を元に
何かを言おうとしてはいけない。

まず、きちんと社会生活を営む準備をしなさい。

718 :実習生さん:2010/09/11(土) 17:24:24 ID:t88shcdi
>>717
要は外人とのカジュアルな関係は教育の場に持ち込まなくていいって考え方だろ?
どうなんだろうねえ、それは。
ビジネスの上でしか人間関係を持たないでいると、商談もうまくいきにくい。
接待ってのは日本独自の文化じゃないんだよ、実は。

719 :実習生さん:2010/09/11(土) 17:27:58 ID:dgXXXlwT
え?じゃあ外人と話していて、相手がスラング使ってきたらどうするつもり?

720 :実習生さん:2010/09/11(土) 18:02:32 ID:IOcrcz3u
確かに、日本に留学してきてる外国人は、日本人と話しながらスラングを見につけてる。
最初から外国人にスラングを使われたら、正しい日本語をわかって欲しいなって思うな。
スラングがわからなければ、相手に聞けばいいわけだし。

721 :実習生さん:2010/09/11(土) 18:50:44 ID:nGWQl2N2
ホント、バカガキ。
大人同士で、スラング使わないと会話できないって
どんなDQよ(笑)

722 :実習生さん:2010/09/11(土) 19:12:42 ID:jQZL6sZ9
>>718
>要は外人とのカジュアルな関係は教育の場に持ち込まなくていいって考え方だろ?

ほらほら。
幼稚園児にはわからないんだから
無理して背伸びしない。

書き込む前に
新聞でも10年くらい読んで
ちゃんと学校を出て社会人になってから
ものを言えよ。


単なるバカが人がましく
書き込むんじゃない。

723 :実習生さん:2010/09/11(土) 21:58:17 ID:DkbHdL0w
自分も帰国子女で、都内にある帰国が多い高校に進学したけど、
文法のクラスに苦戦している帰国生が少なくなかった。
受験英語とかは特に。
教師の発音はごく普通だったけど、教え方は上手かったな。
会話やディベートはオーラルのネイティブ教師で充分だったし、
ザ・ジャパニーズでも良い英語教師はいる。


724 :実習生さん:2010/09/12(日) 07:23:04 ID:GMr4oKZ5
>>723
うちはいわゆる「英語科」で、帰国子女も多かったけど、そうでない生徒も
発音は伸びていたし、先生方もとくにネイティヴスピーカーでなくても教材の
工夫でどうにでもなった。ALTは3人もいたけど。楽しい英語の授業だったよ。
週14時間、英語があったけどね。

ちなみに公立高校だよ。

725 :名無しさん@3周年:2010/09/12(日) 09:31:27 ID:LkyA8gBT
まあ、使えない英語を教えていて、いい給料をもらえる先生っていいですね。

一説によると、ALTにも良いのや本国で落ちこぼれもいるらしいから、要注意だとか。

726 :実習生さん:2010/09/12(日) 10:09:22 ID:AUn8WywO
>>725
なんで、君が「使えない英語」だなんて
「わかる」の(笑)

ひとりよがりだなあ。



727 :実習生さん:2010/09/12(日) 23:09:57 ID:gD1Gp0Qz
国際化は進みこそすれ、後退することはない。
いまの感覚が10年後、20年後通じるはずはない。
英語なんて、そんな難しいもんじゃない。
覚えたほうがいい、となったら、あっという間に英語教育は定着する。
そして、英語がしゃべれないやつは、社会不適応者になっていく。


728 :名無しさん@3周年:2010/09/13(月) 06:07:02 ID:80KU8JBC
726、前の方を良く読みなさい。727さん、いいこといいますね。同感です。日本人は「引っ込み」的だから、話せないのです。

日本語的でもいいのです。インド的、オーストラリア的、ビジン英語でも発信・受信で結構です。一挙に流暢ではなくても徐々に。

L・R・Thの発音、リエゾンに気をつけてはなしましょう。TVの普及で段々ナマリが平準化してきましたね。ドイツ語圏、北欧

中東欧・台湾でも英語OK。フィリッピンは勿論、フランスは主な所だけですから、片言フランス語です。ポーランドは英語・ドイツ語。

727さん、有難うございました。俺、80の爺ですが、年に2回、海外一人旅をしています。中2レベルの英語で充分です。再見。


729 :実習生さん:2010/09/13(月) 22:13:28 ID:2MUpcUip
44.3%の親、「学校教育は十分でない」

 「学校教育が十分だ」と思っている親はどのくらいいるのだろうか。
幼稚園児を持つ親に聞いたところ、今の学校教育が十分だと思っている親は、わずか6.6%であることが、小学館集英社プロダクションの調査で分かった。
全体の15.4%は「学校教育が十分」としているが、44.3%は「十分だとは思わない」と答えた。

 「学校教育が十分」と答えた親を見てみると、小学校低学年の子どもを持つ親は18.5%、小学校中学年の親は17.7%。
子どもの学年が上がると一旦十分だと思う親は増えるものの、小学校高学年の親は極端に減ってわずか2.9%。
「低学年、中学年での学校教育への安心、信頼感が中学受験や学習の難易度の高まりによって一気に消えている傾向が見て取れた」(小学館集英社プロダクション)

 また学校の授業を補うために「塾や通信教育などは必要だ」と思う親は、全体で60.7%(幼稚園児を持つ親は55.1%、小学校低学年61.0%、小学校中学年63.9%、小学校高学年73.5%)。
一方、「なくても構わない」は6.8%にとどまった。

http://bizmakoto.jp/makoto/articles/1009/13/news058.html

教師ワロスw

730 :実習生さん:2010/09/13(月) 22:36:54 ID:yZrQUsq+
>>729
これで何カ所目だ?


荒らし行為は実に生き生きとするなあ。


そのくせ頭が悪いから
出てくる度にオレにバカにされて
泣きべそをかく。


で、この荒らし行為と。


負けた記念碑を
自分でどんどん増やしているな。


自業自得だが。

731 :名無しさん@3周年:2010/09/14(火) 09:00:33 ID:UQZLlNR0
729、板違い。基地外・無視しろ!

732 :名無しさん@3周年:2010/09/16(木) 04:14:32 ID:ocGdFzxm
711さん。遅くなり済みません。いいこといいますね。同感です。でもね、日本人なら「ジャップ」はいただけませんね。

それさえ控えれば、光輝くご意見でしたがね。仰る通り、帰国子女のスピーキングに劣等感を持つ先生がいる事はあちこちで聞きました。

ヤー、久しぶりに良い若者に行き会えました。Good luck and see you again. F Au revoir. G Danke. 中 再見。

733 :実習生さん:2010/09/17(金) 04:33:09 ID:oyUBAK/H
なんで未だに英語がしゃべれるようになる方法が明確にならないんだ。
日本の英語教育だって何をどうしていいのか混迷するばかり。

734 :実習生さん:2010/09/17(金) 04:47:36 ID:GF7c+VIS
http://langex.iga-log.com/

735 :名無しさん@3周年:2010/09/17(金) 05:49:42 ID:3QBofL9c
733さん、本当ですね。一考察。大学入試のための英語でしょうかね。それと、きちんとした文法で話そうとするからではないでしょうかね。

俺732の爺ですが、「精神的心臓」で話します。それと、たどたどしい英語だと相手はこちらのレベルに合わせてくれますから、構えないことですかね。

間違った言い方をすると、相手は治してくれます。横文字なんて、皆似たようなものですから、英・独・仏など一緒に覚えれば、一人旅OKです。

まあ、俺なんか「難破」する言葉から入りましたから、面白く学ぶことですね。なお、Danke は、有難うです。アウフビーダ ゼーエン です。

アジアの言語も覚えましたよ。法螺っぽくて済みませんが、アマ無線でスピーキング・ヒアリングが鍛えられました。アンニョン。タシ マンナップシダ。

736 :実習生さん:2010/09/17(金) 06:15:07 ID:SJu8GFEN
教員の仕事は生徒をやる気にさせることであって、
同じ土俵で競争することではない。


とはいえ、英語のできるひとのほとんどいなかった時代ならともかく、
大部分が英検二級レベルにも達しないってのはあんまりだな。
それに、英語力を英検なんてトリッキーで古い問題の多い試験で測るのは良くない。
トイフルなんかの実践的現代英語試験を使うほうがいい。英語教師ならスコアはせめて550点、できれば600がボーダーだろうな。
一方、トイックみたいな実用日常会話英語(名目はビジネス英語らしいが)は
現地でアルバイトできる程度の英語力は測れるが、教員の力をはかる基準としてはよろしくない。
それでも強いてトイックを使うならボーダーは最低でも800、できれば900以上だろう。

まあ、教員が人気職とはいいにくい現状を考えると、こんな基準じゃ、なり手がないのかもしれないが。

737 :実習生さん:2010/09/17(金) 06:50:41 ID:oyUBAK/H
>>733
それはよく言われることだし実際そうだと思う。
ただやっぱある程度の文法は必要じゃない?
どういう訓練をするのが効率的なのかな。

>>736
もうネイティブと15分まともに会話出来たら合格の英会話検定作って欲しいよ。
英検もトイックもこれだけ何の指標にもならないと言われてるのに未だ英語検定として君臨してる。
英会話検定があれば合格者はそれだけで英語話せるんだから企業も分かりやすいっしょ。
教員もこれは必須にしてしまえばいい。

738 :名無しさん@3周年:2010/09/18(土) 11:44:51 ID:oXi1N/fK

全員がそうではないが、ALTは本国では「落ちこぼれ」が多いと聞きましたが・・・・?



739 :実習生さん:2010/09/18(土) 13:27:07 ID:6PEqzaLL
>>738
千差万別。日本文化の研究者レベルから、そうでないのまで。

740 :名無しさん@3周年:2010/09/21(火) 06:31:03 ID:pAh2RZT7

「全員がそうではない」と断っていますが、何か?

741 :ボランティア募集:2010/09/25(土) 14:45:33 ID:zEvk08iG
いま、ヤフーのアメリカ本国版で、尖閣諸島の船長釈放の話題が異様に盛り上がってます。
ttp://news.yahoo.com/s/ap/20100925/ap_on_re_as/as_china_japan
プロのチャンコロが張り付いてワメクことワメクこと。

実践的(実戦的?)トレーニングの場として、皆さん是非参戦して下さい。

742 :実習生さん:2010/09/25(土) 15:06:01 ID:ma3jgeui
>>740
べつに。

743 :実習生さん:2010/10/10(日) 00:21:46 ID:5ZpKqwG7
<山梨県>教員不祥事再発防止へ「常識」問う 効果疑問視も
毎日新聞 10月9日(土)15時0分配信

 「児童買春・児童ポルノ禁止法を知っていますか」−−。
児童買春事件など教員不祥事が相次いだ山梨県で、全287の公立小中学校の校長らが、全教職員約5200人を対象に、こんな常識的とも言える内容を問う一斉面談をしたことが分かった。
 「危機感を持った異例の対応」として県教委が各市町村教委などに実施するよう通知した。
教員を信用していないとも取れる質問内容に、専門家からは再発防止効果を疑問視する声が上がっている。
 通知は8月25日付。「『やってはいけないことはやらない』を基本に職員と面談」と記され、18項目の質問例を挙げている。
その内容は、簡単な法知識を問うほか、「児童生徒と閉じた室内で1対1となっていないか」「児童生徒や保護者とメール交換をしていないか」「飲酒をしたら、車はどうしているか」「自己制御力、順法意識を持ち合わせているか」など。
 県教委によると、面談は既にほぼ全校で終わった。義務教育課は「教員を24時間監視するわけにもいかない。
一人一人に服務規律を認識してもらう必要があった」と実施の意義を説明している。
 これに対し、山梨県教組の三浦雅彦副委員長は「質問例が適切か、再発防止につながるかは疑問」と指摘。
県教委内部にも「(不祥事をするので)自分からクビにしてくれという教員はいない」と効果を疑問視する声がある。
 県内では、女子高校生を買春したとして山梨市立中の男性教諭が8月、児童買春・児童ポルノ禁止法違反容疑で逮捕された。
7月にも、甲斐市立小の男性教諭が飲酒運転事故を起こして懲戒免職になるなど、不祥事が続いている。

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20101009-00000047-mai-soci

>教員を信用していないとも取れる質問内容に

信用なんかできるかよw

744 :実習生さん:2010/11/05(金) 18:27:29 ID:w7Euul0F
【海外】英教育省、教材にシャーロック・ホームズの使用禁止

 英語の授業でシャーロックホームズを読んだという読者も多いだろうが、
日本の文部科学省に相当する英教育省は4日、シャーロック・ホームズについて
「今後は教材として使用しないように」と国内の各学校に通達したと発表した。
シャーロック・ホームズは愛煙家としても知られ、作中にはしばしば
ホームズが喫煙しながら推理を巡らせる場面が出てくるが、これに対し反喫煙団体から
「喫煙を肯定的に、格好良く描いており、判断力が未成熟な子ども達に
 『タバコはカッコイイ』との誤った認識を広めるおそれがあり、教材として相応しくない」
との意見が出されていた。教育省内部の有識者会議では
「国を代表する文学であるホームズを禁止するのはおかしい」等の意見も出されたが、
保健省などからの要望もあり、禁止に踏み切った。
発表に対し、英国ミステリー文学愛好者協会会長のウェイン・テリー氏は
「行き過ぎた嫌煙運動だ。タバコという基準だけで過去の名作を否定するのはおかしい」
とコメントしている。

http://toki.2ch.net/test/read.cgi/wine/1107235106/l50

745 :実習生さん:2010/11/20(土) 22:48:54 ID:0gvSFUz0
教委:わいせつ行為や交通死亡事故で処分 /岡山
毎日新聞 11月20日(土)15時34分配信

 県教委は19日、県南の公立中学校に勤務する30代の男性講師が教え子にわいせつ行為をしたとして、懲戒免職処分にしたと発表した。
今年3月に交通死亡事故を起こした吉備中央町立中学校の教頭(55)を減給3カ月の懲戒処分にした。
 県教委によると、男性講師は今年4月の校外行事中に男子生徒の下腹部を触った。
さらに9月にも放課後にこの男子生徒をトイレに誘い出し下腹部を触った。
男子生徒が10月に別の男性教諭に相談して発覚した。
 講師はほかにも2回、男子生徒にわいせつ行為をしようとしたが断られた。男子生徒は「怖くて話ができなかった」と話しているという。
講師は「若い男性に興味があった。申し訳ないことをした」と話しているという。
 また、吉備中央町の町立中教頭は3月16日夕、乗用車で帰宅中に県立高校2年の男子生徒(17)運転の原付きバイクと正面衝突。男子生徒は死亡した。
 門野八洲雄教育長は「極めて遺憾。今後、信頼回復に努めたい」とコメントした。

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20101120-00000212-mailo-l33

746 :実習生さん:2010/11/30(火) 17:54:56 ID:CKVkoglS
研修会:「小学校で英語」 教諭350人が意見交換 /山口
毎日新聞 11月30日(火)16時8分配信

 学習指導要領の改定により、来年度から小学校で英語による授業が始まるのを前に、
県内の小中学校教諭約350人を集めた研修会(県教委など主催)が、山口市秋穂二島の県セミナーパークであった。
 昨年度、実践研究校に指定された長門市立向陽小の教諭が事例発表。言葉が通じなくても、
表情やジェスチャーを交えて伝えようとする力を身につけさせることを心がけたといい、写真を見せて「これはなに?」と問いかけるなどの手法を報告した。
 数人ずつのグループに分かれた意見交換では、
「小学校では学習より慣れることが主眼とされているが、中学で落差に戸惑う恐れもあり、アルファベットぐらいは教えた方がいいのでは」などの意見が出ていた。

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20101130-00000222-mailo-l35

知能が低い教師には教えるの無理だろうなw

747 :実習生さん:2010/12/01(水) 07:27:37 ID:9hSfYDko
>>746
はいはい。

こうやって
2ちゃんで荒らしを
それも、コピペを貼るだけの荒らししかできない

君は凄いよ。

まあ、コピペしかできないのも
何か言おうとすると
簡単に破綻しちゃう無能さを見せちゃうからだもんね。

何回、崩壊したんだっけ?

その度にあっちこっちのスレに
腹いせコピペをして回ってたよなあ。

748 :実習生さん:2010/12/09(木) 23:41:04 ID:MBI2vkAT
知り合いの元英語教師に実用書の本1冊の英訳を依頼したら1ヶ月たって出来てきたものは要約文だけだった。
建築関係の本だったが知り合いの大工の中卒の奥さん(ドロップアウトしてアメリカでマリファナ吸ってた)に頼んだら3日で完璧に仕上げてきた。
知り合いの元英語教師が何故「元」なのか良く解った。
でも、25年間中学と高校で教えたと言ってたのに。でも、生徒に馬鹿にされたとも言ってたな。

749 :実習生さん:2010/12/11(土) 17:36:49 ID:VwQQBc95
test

750 :実習生さん:2010/12/11(土) 17:47:36 ID:VwQQBc95
746
英語教師歴25年の知り合いに「何故小学校から徹底的に英語を教えないのだろう?個人差は有っても英語のできる生徒は絶対増えると想うのだが?」と聞いてみたらこんな答えが返ってきた。

その1
英語がまず話せるような教育環境をつくり低年齢から英語を始めてまず自然に話せるようにする。この考えは一見よさそうなのですが、大変な思い違いがあります。
日本という国においての話ですが、日本語は確かに文法など知らなくても赤ちゃんは自然に話せるようになり、またある程度の年齢になれば書いたり読んだりすることもできますよね。
それはどうしてかというとその赤ちゃんにとっては日本語を話すということは生きていく手段なのです。生命がかかっているのです。そして自分の要求が満たされるためにはその言葉を発することが絶対に必要なのです。
ですから否が応でも覚えて使って習得していきます。習得というより自然に身についていくのですね。
ところが英語はどうでしょうか?この日本という国の中で、日本人の家族の中で、英語を話すことは必要とされますか?おそらくほとんどの場合NOでしょう。

751 :実習生さん:2010/12/11(土) 17:51:13 ID:VwQQBc95
その2
英語を使って自分の要求が満たされたり、自分の利益になったりすることが、日常生活のなかであるでしょうか?
私はまずこの点に注目するべきだと思います。いくら小さい子どもたちに英語は大切なことばできっと将来役に立つよと言って教えても実生活で必要なければそして毎日必ず使わなければ身につきません。
学校で少しの時間だけたとえ外国人の先生が英語だけで授業をしたとしてもその教室を一歩でればもう日本語の世界です。誰もあえて英語を話そうとはしませんね。
そして、日常会話の簡単な英語くらいあいさつとか自己紹介とかその程度までは小学生の子にもできます。
でももう一歩進んで、相手の意見を聞いてそのことに対して自分の意見を英語で述べるなんてことはおそらく小学生には不可能でしょう。
赤ちゃんの時からたとえばアメリカとかに住んでいる日本人子どもなら話すことができるようになるでしょう。でもその子が日本に帰ってきてもう英語を話す必要がなくなったらどうなるでしょう。
おそらく子ども時代に習得した日常会話とかには不自由しないと思いますが、思考力を必要とするような内容のことを英語で表現するということは難しいと思います。
私はこれらのことを25年にわたる教師生活や、大学院で経験から理解しています。そんな簡単な問題ではないのです。
受験英語とよく言われますが、英語には受験英語も英検対策英語もそんな特別な英語はないのです。

752 :実習生さん:2010/12/11(土) 19:37:46 ID:VwQQBc95
その3
みんなもとは同じ人と人がコミュニケーションするために必要な言葉なのです。
私が英語を話す時には私の頭の中にたとえばAスイッチとBスイッチというのがあって日本語の時はAのスイッチを入れて英語の時にはBのスイッチをいれて話します。読んだり書いたり聴いたりする時も同じです。
英語と日本語は全く異なる言語で生きるためにそれぞれ絶対不可欠な手段なのです。
文法というと嫌われるかもしれませんが、やはり文法の習得なくて英語を習得できるというのは無理な話です。
でも今までの私たちが中学・高校で受けてきた英語の授業ではあまりにもその文法にかたよりすぎたものだったのですね。

753 :実習生さん:2010/12/11(土) 19:40:18 ID:VwQQBc95
その4
今の中学校の英語の教科書を見られたことがありますか?かなり改善され文法と実践的に使える英語がうまく調和されて作成されています。
ですから私は今英語を中学生に教えるときには基本的にはその教科書にそって教えるようにしています。すごく進んでいますよ。ほんとに。
もうこの時期で彼らは自己紹介を英語で書けて言うことができます。ハンバーガショップで英語で注文したり、持ち帰りかそこで食べるのかなどの質問にも英語でちゃんと答えることができます。すごいでしょ。
原書できちんと読みたいと思うのであればもう一度原点にもどってじっくり中学1年生の教科書を勉強するのがもっとも早道だと思います。中学1年生で英語のもう80%くらいは理解できたことになると私は確信しています。
もし勉強する気になったら、本屋さんに行って東京書籍のNEW HORIZON という教科書のガイドを買われることをお勧めします。
以上非常にえらっそうなことを述べましたが、私の長年の考えだと思って勘弁してください。


754 :実習生さん:2010/12/11(土) 19:44:24 ID:VwQQBc95
750--753
この文を読まれての現場の英語教師の方々の意見をお聴きしたいです。

755 :実習生さん:2010/12/11(土) 22:19:51 ID:QcyDjhVk
英語の教師が英語できないのは生活がかかってないからか。
英語できない教師は減給か、どうしようもない奴はクビってことになれば英語できるようになるんだろうな。

756 :実習生さん:2010/12/12(日) 17:29:05 ID:s6fICM3u
>>754
学習者の学習動機(進路を含めて)が様々だから、簡単には言えない。

757 :実習生さん:2010/12/12(日) 23:01:48 ID:vIz6ipeb
>>755
ていうか勉強したいが他の仕事多すぎで勉強する時間ないってのがほとんどだろ
勉強しようと早い時間に帰って嫌み言われる職場に勤めてれば英語力も年々落ちるよ

758 :実習生さん:2010/12/13(月) 09:42:02 ID:1yoqfwfm
夏休みもあるし冬休みもある。


759 :実習生さん:2010/12/13(月) 14:29:31 ID:OI9riRL2
テス

760 :実習生さん:2010/12/13(月) 21:52:33 ID:GKqZB3pq
>>754
馬鹿ですか?

>中学1年生で英語のもう80%くらいは理解できたことになる

あまりにもばかばか過ぎて答える気にもならんがw


761 :実習生さん:2010/12/13(月) 21:59:11 ID:GKqZB3pq
「英語が苦手」な中学生は6割超、つまづきは中1後半までに
2009年07月30日07:38
http://www.garbagenews.net/archives/903086.html

【ベネッセコーポレーション(9783)】は2009年7月29日、中学生を対象にした英語学習の実態と、英語・外国に対する意識調査の速報版を公開した。
それによると、調査母体の中学2年生において「英語が苦手」と感じている人の割合は6割を超えていることがわかった。
苦手になった時期としては中学1年の後半時期をあげている人がもっとも多く、ある程度英語の学習を重ねていくうちに「つまづいて」しまう様子がうかがえる。

今調査は市区町村の人口規模および人口密度を考慮した有意抽出方法によって選ばれた全国の中学2年生を対象に、
2009年1月から2月にかけて、学校通しの質問紙による自記式調査によって行われたもので、有効回答数は2967人。

現在英語教育は小学校において「総合的な学習の時間」の「国際理解に関する学習」の一貫として、英語活動が行われている程度。
2009年度以降は「新・学習指導要領」に基づき移行措置期間を経て、2011年度以降は小学校5年・6年生において「外国語活動」が年間35時間組み込まれることになる。

それでは調査母体(中学2年生・1月〜2月)において、どれぐらいの学生が英語を得意、あるいは苦手としているだろうか。
結果としては半数以上が「苦手意識」を持ち、得意としている人は4割にも満たないことがわかった。

どの教科でも多かれ少なかれ苦手意識を持つ人はいるものだが、学校側・教育する側が(学習指導要領を変更してまで)特に力を入れている「英語」について、
半数以上が「苦手」と答えているのは、学生よりも教える側にショックな結果かもしれない。



762 :実習生さん:2010/12/13(月) 21:59:52 ID:GKqZB3pq
それではいつ頃から「英語が苦手」と感じるようになったのか。「やや苦手」「とても苦手」と答えた1833人に尋ねたところ、もっとも多かったのは「中学1年生の後半頃」。
この時期だけで26.6%と、4人に1人が苦手意識を持つようになったと答えている。

「苦手になり始めた」後は統計上はずっと「苦手」のまま(再び「得意」になった場合には、そもそも論として「いつ苦手になったか」の設問で回答していない)。
それを考えると、英語が苦手な中学生は、中学1年生の後半までに8割近くが「英語が苦手」と認識してしまう計算になる。

日本語とは言語体系が異なることや、日常生活で英語を使う場面がないことから、「英語を使わなくても生きていける」「特に困るようなことはない」という開き直りをし、英語学習を諦める人も多いと聞く。
しかしインターネットが普及し、国内外の情報を瞬時に取得できる手段を得られた昨今においては、むしろこれまでよりも英語の重要性が高まっているのも事実。

「英語が無くても生きていける」では無く、「英語を知らないと損をする」「英語を知っていると世界が広がる」という認識を学生に持たせ、自ら積極的に学び取るような「仕組み」を学校などの教育の場で提供する必要があるだろう。


763 :実習生さん:2010/12/13(月) 22:01:41 ID:GKqZB3pq
TOEFLの国別平均点は受験者の「質」と「数」に偏りアリ!?
http://r25.yahoo.co.jp/fushigi/report/?id=20100525-00002376-r25&page=2

「日本人の英語力は高いと思いますか?」と聞かれれば、多くの人が「いいえ」と答えるのではないでしょうか。少なくとも自信満々に「イエス!」と答える人はまれでしょう。
日本人の英語力の低さは以前から問題視されていますが、そこの根拠のひとつがTOEFL(Test of English as a Foreign Language)の結果の国際比較です。

TOEFLの主催団体・ETCが発表している国別得点によれば、2009年1〜12月のiBT(Internet-Based Testing/120点満点)における日本人の平均点は67点で、アジア30カ国中28位。
ただ、タジキスタンと同点で並んでいるので、下から数えれば2番目に低い点数です。
TOEFLの試験形式は06年にCBT(Computer-Based Testing/300点満点)からiBTに変更されていますが、日本が北朝鮮やモンゴルなどとビリ争いを繰り広げているのは90年代後半から変わっていません。
しかし、ここで見落とされがちなのが、各国の受験者の「質」と「数」です。


764 :実習生さん:2010/12/13(月) 22:03:31 ID:GKqZB3pq
研修会:「小学校で英語」 教諭350人が意見交換 /山口
毎日新聞 11月30日(火)16時8分配信

 学習指導要領の改定により、来年度から小学校で英語による授業が始まるのを前に、
県内の小中学校教諭約350人を集めた研修会(県教委など主催)が、山口市秋穂二島の県セミナーパークであった。
 昨年度、実践研究校に指定された長門市立向陽小の教諭が事例発表。言葉が通じなくても、
表情やジェスチャーを交えて伝えようとする力を身につけさせることを心がけたといい、写真を見せて「これはなに?」と問いかけるなどの手法を報告した。
 数人ずつのグループに分かれた意見交換では、
「小学校では学習より慣れることが主眼とされているが、中学で落差に戸惑う恐れもあり、アルファベットぐらいは教えた方がいいのでは」などの意見が出ていた。

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20101130-00000222-mailo-l35



765 :実習生さん:2010/12/18(土) 00:03:15 ID:iJHKQ9Zr
>>758
と私も大学生の時は考えてました。

766 :実習生さん:2010/12/20(月) 20:03:19 ID:hGrFsRiD
生徒は何教科やってると思ってるんだよ。

767 :実習生さん:2010/12/22(水) 11:02:25 ID:/k0NjYi6
同僚の英語の先生のみなさん、みんなで謝罪しましょう!



768 :実習生さん:2010/12/23(木) 00:12:55 ID:hd4kPb3D
生徒たちには申し訳ない。

769 :実習生さん:2010/12/25(土) 18:02:46 ID:L25kSKLk
100職種「推定年収ランキング」週刊ダイヤモンド2008/9/13号
ttp://book.diamond.co.jp/cgi-bin/d3olp114cg?isbn=20242091308
1位〜7位プロ野球選手、Jリーガー、国会議員、競艇選手、都道府県議会議員、プロゴルファー、パイロット

8位大学教授(平均年齢56.5才)・・・・・・・1122万円

16位警察官(40.7才)・・・・・・・・・・・・・・・・・769万円
17位公立高等学校教員(44.4才)・・・・・・・768万円 ←★ここに注目!
18位大学講師(42.5才)・・・・・・・・・・・・・・・767万円
19位公立幼小中学校教員(43.8才)・・・・・737万円 ←★ここに注目!
20位私立高等学校教員(43.9才)・・・・・・・736万円
21位一般行政職地方公務員(43.7才)・・・700万円
22位消防士(41.8才)・・・・・・・・・・・・・・・・・690万円
23位公務員清掃員(47才前後)・・・・・・・・686万円
24位一般行政職国家公務員(40.7才)・・・640万円

29位公立給食員(47才前後)・・・・・・・・・・568万円

39位各種学校・専修学校教員(40.1才)・・496万円

71位個人教師、塾・予備校講師(34.9才)・381万円

【主な職業】
10位勤務医(40.0才)・・・・・・・・・・・・・・・・・1104万円
25位電車運転士(39.5才)・・・・・・・・・・・・・・613万円
27位一級建築士(47.6才)・・・・・・・・・・・・・・599万円
30位獣医師(36.2才)・・・・・・・・・・・・・・・・・・563万円
32位システムエンジニア(34.3才)・・・・・・・・554万円
33位社会保障労務士(38.9才)・・・・・・・・・・・531万円
36位薬剤師(37.3才)・・・・・・・・・・・・・・・・・・・513万円

770 :実習生さん:2010/12/29(水) 10:04:44 ID:f3bCQdKB
2ちゃんねるNews速報+ナビ (RSS生成可) http://www.2nn.jp/
※2ch Twitter ニュースBotあり(専用クライアントソフト・アプリ使用推奨。検索キーワード 2ch•Bot)2ちゃんねるNews速報+ナビ (RSS生成可) http://www.2nn.jp/
※2ch Twitter ニュースBotあり(専用クライアントソフト・アプリ使用推奨。検索キーワード 2ch•Bot)

771 :実習生さん:2010/12/29(水) 18:37:49 ID:1DfhYCek
>>769
おやおや。


こっちにも、お馬鹿コピペ荒らしか?

世間では、恋人や友だち、家族と
楽しいクリスマス休暇だというのに。
さもなければ、一生懸命仕事をしている人もいるというのに。

君は、なに?

とっくに破綻した、異常な執着コピペを貼って悦に入っている。

鏡で、一度顔を見てごらんよ。

772 :実習生さん:2011/01/06(木) 20:13:47 ID:Wso6TZaY
謝罪会見を開いてくれ。




773 :実習生さん:2011/01/22(土) 01:26:22 ID:Db7ktGZ9
英語の先生が英語をまともに話せるって何かの冗談でしょ?
私立や国立ならともかく、田舎の県立高校なんて、カセットテープ・デッキのスイッチポンがデフォでしょ?

うちらの高校の時なんか、英語教師なんか思いっきり名古屋弁訛りで、diamondの事を「ディアモント」ってカタカナ発音してたぜw
その英語教師が、あのお笑いタレントの青木さやかに英語を教えていたんだよ。
嘘だと思ったら、青木さやか本人にでも聞いてみなw


774 :実習生さん:2011/01/22(土) 01:39:38 ID:Db7ktGZ9
「ディアモント」じゃなくて「ディアモンド」な。
何故かGoogle IMEだと「dhiamondo」と入力すると「ディアモント」と変換されてしまう。


775 :実習生さん:2011/01/23(日) 10:09:56 ID:BxG4Zs23
まず、生徒(児童)に学習動機を芽生えさせるところから始めないといけないからね。

「英語(orその他教科)を勉強して、何になるの?」と言っている生徒に、動機付けをすること
から始まる。

「勉強何てしなくてもいい」と考える子たちに教えるのは、まずそこからなのだ。ちなみにこのことと
ネイティヴスピーカー並の発音や英語の運用力を持っていることと直接の関係はない。

776 :実習生さん:2011/02/02(水) 18:52:42 ID:gyQcafTl
>>775
馬鹿は黙ってようねw

777 :実習生さん:2011/02/07(月) 00:33:42 ID:sNSvZb5q
篠崎一郎先生も謝罪しないとねw

778 :実習生さん:2011/02/07(月) 16:25:16 ID:In2+jbVQ
<和歌山>全県立高で英語ディスカッション 実践力強化で
毎日新聞 2月7日(月)11時9分配信

 生徒に実践的な英語力をつけるため、和歌山県教委は12年度から、英語でのディスカッション(議論)やディベート(討論)をすべての県立高校の授業に取り入れる。
11年度当初予算案に準備のための約1040万円を新規計上した。
文部科学省国際教育課は「一部の学校では始めているが、全県単位での取り組みは聞いたことがない」としている。
 「国際人育成プロジェクト」と銘打ち、11年度に授業プログラムの研究や教員の研修を実施、12年度から授業を始める。
全県立高で週1回以上、英語で議論するなどして、実践的なコミュニケーション能力の向上を図る。
各校の学力に応じ、初歩的な定型句を話すことから始めたり、本格的な討論に挑むなど、柔軟に実施する。希望があれば英語での講演会も行う。
 リスニングも12年度から強化。11年度に英語が必修になる小学5・6年から、高校まで、すべての英語の授業で毎回5分間のリスニングを実施する。
 県教委の岸田正幸学校教育局長は「韓国や東南アジアでは英語を駆使する人材が育っているが、日本では遅れている。
小学校からの継続した取り組みで、国際的に活躍できる人材を育てたい」と話している。

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20110207-00000025-mai-soci

779 :実習生さん:2011/02/10(木) 20:41:00 ID:9sIEmD+M
あの根岸希美って根岸恒雄先生の娘だろ

780 :実習生さん:2011/02/10(木) 20:44:29 ID:v5p2MYwC
【裁判】 「女児に頼まれ、レイプ撮影」「親に承諾取った」 小学生女児ら40人襲いビデオ600本撮影の米人鬼畜教師に、懲役20年求刑
http://raicho.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1297304837/

781 :実習生さん:2011/02/16(水) 19:03:08 ID:uo2xCuvS
【話題】大前研一氏 日本の中学・高校の英語教員のTOEICの平均スコアは中学560点、高校620点だ!教えるのでなく教わるレベルだ!
http://raicho.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1297843679/l50

今後、創造力やリーダーシップを持った日本人を輩出するために何をすべきなのか? 
また、そのための問題点はどこにあるのか? 大前研一氏が解説する。

「英語力」における中国人の向上ぶりは顕著だ。最近、中国を訪れた外国人が驚くのが、
英語に堪能な中国人が急増していることだ。私自身も、中国を訪れる度にそれを実感している。

以前、CCTV(中国中央電視台)に出演した時、流暢な英語を話すスタッフに
「何年留学したの?」と訊いたら、「一度も国外に出たことはありません」という答えが返ってきた。

彼らの多くはアメリカのテレビ番組を見たり、無料インターネット通話のスカイプ(Skype)による
1か月100ドルで英語が喋り放題のフィリピンの英会話トレーニングサービスを利用したりして、
ひたすら国内で英語力を磨いているのだ。

5年以内に中国で英語を喋る人の数がアメリカを抜く、というジョークのような話も耳にするが、
あながち的外れではないかもしれない。

かたや日本では、英語教員のTOEICの平均スコアが中学560 点、高校620点という統計がある。
文部科学省はすべての英語教員に730点以上を求めているが、たとえば韓国でトップ5の大学に
合格するには800点以上が必要だ。

つまり、日本の中学・高校の英語教員は、海外では“教わるレベル”であり、
そういう人が教えているのだから、日本人の英語力が上がらないのもむべなるかな、である。

http://www.news-postseven.com/archives/20110216_12823.html

782 :実習生さん:2011/02/17(木) 00:17:00 ID:ByGE4MlJ
<英語>小学校で教えるのは…「専門教員がよい」が7割超 
毎日新聞 2月16日(水)9時14分配信

◇ベネッセ、先生にアンケート
 今春から小学5、6年生で必修化される英語について、
公立小の先生の7割以上が「担任よりも専門の教員が教えた方がよい」と感じていることが、ベネッセ教育研究開発センターのアンケートでわかった。指導に負担を感じる教員も6割を超えた。
 小学校の英語は4月から実施される新学習指導要領で必修化されるが数値での成績はつけない。
調査は10年7〜8月に全国の公立小8000校で行い、教務主任と高学年の担任計約4700人が回答した。
 英語の指導者について、専門の教員と担任のどちらがよいかを聞いたところ、「どちらかといえば」も含めると担任の73%、教務主任の76%が「専門の教員がよい」と回答。
既に英語を指導している担任の62%が「負担を感じている」と答えた。
 英語を教えている学校の教務主任が課題として挙げたのは、教材の開発や準備のための時間(58%)
▽ALT(外国語指導助手)などの外部協力者との打ち合わせの時間(40%)
▽指導する教員の英語力(34%)など。
 調査に参加した上智大の吉田研作教授(応用言語学)は「校内研修やALTとの協力など、担任が1人ですべてを背負い込まないような態勢作りが必要」と指摘した。

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20110216-00000026-maiall-soci

結局、働きたくないだけじゃん

783 :実習生さん:2011/02/20(日) 13:17:15.45 ID:zCnkd4Sa



日本の中学・高校の英語教員のTOEICの平均スコアは中学560点、高校620点だ 教えるのでなく教わるレベルだ
http://raicho.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1297843679/l50




784 :実習生さん:2011/02/22(火) 12:52:50.02 ID:+WzRB1O9
小中一貫の英語教育 成果

 金沢市が英語の小中一貫教育で成果を上げている。中学卒業時に英検3級レベル以上の生徒が5年間で倍増した。
 同市は2004年、国から「小中一貫英語教育特区」の認定を受け、全市立小、中学校で一貫指導に乗り出した。小学校で英語を本格的に教えるのは3年生から。
毎週1時間、3〜5年生は市独自の副読本で、「聞く、話す」から始め、段階的に「読む、書く」を学習。6年生は中学1年の教科書を前倒しして学ぶ。
 授業は、市教委が雇った英語インストラクターが、担任教師とペアを組んで実施。インストラクター46人のうち44人は日本人。
海外生活などを経験し、日英両語に通じている強みを生かして、担任と息のあった授業を目指す。
 明成小学校で11日に行われた4年2組の授業。担任の谷田遥教諭(25)が英語で「田中先生はどこにいますか」と尋ねると、「ヒー・イズ・イン・ザ・スタッフルーム(彼は職員室にいます)」と、
元気な声で答えが返ってきた。すかさず、インストラクターの川瀬薫さん(36)が「パーフェクト!」とほめた。
 中川響君(10)は「英語が話せてうれしい。もっと話せるようになりたい」とほほ笑む。
 毎年、市立中の3年生が受検する「英語能力判定テスト」(日本英語検定協会主催)では、英検3級相当以上の生徒が、
04年度の22・5%から、09年度は42・5%に倍増。市教委は「小中一貫の指導が効果を上げている」と胸を張る。
 新年度から全国の小学校で英語が必修化されると、中学校の英語教育と、どう接続させていくかが課題になる。その意味で、同市の取り組みから学ぶことは多そうだ。

http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/jijou/tiiki/20110120-OYT8T00266.htm

785 :実習生さん:2011/04/30(土) 02:20:57.97 ID:n0y6kLzG

6歳の園児、英検準2級合格 授業は週1時間だけだけど
http://www.asahi.com/national/update/1214/OSK201012140162.html


786 : 忍法帖【Lv=1,xxxP】 :2011/05/12(木) 21:19:35.38 ID:Op8QwWZd
6歳児に負けたw


787 :実習生さん:2011/05/30(月) 20:40:08.18 ID:u1summz1
恥ずかしいです

788 :実習生さん:2011/06/09(木) 20:36:31.34 ID:/Vw9aq9B
英語の授業がとにかく苦痛

1時間ずっと口で説明して終わり 俺はただ話を聞いているだけ
話の内容もテストの内容より英語の幅広い内容全体を相手にしている感じ
だからいきなり訳わからん文法引っ張ってきては訳の分からない話を勝手に進めている

単語を覚える機会なんて授業中にはない
文法についても結局は下手糞な口だけの説明だしプリントなんてもの用意してくれないから理解できない
テストはクラス中で5科目中最悪平均点

下手糞な教師に限って下手にプライドが高いから余計に腹たつ
あーあ途中でやめてくれないかな

789 :実習生さん:2011/06/11(土) 12:37:33.55 ID:7K/PidNr
俺の高校時代の英語教師は若いALTとのピロートークが得意だった。当然不倫。
卒業アルバムのクラスの集合写真にはALTにお姫様抱っこされたおばさん英語教師が写ってる。
いまさらでも良いから謝れよ。生徒達が気付かないとでも思ってたの?相手は一人や二人じゃなかった。

790 :実習生さん:2011/07/21(木) 16:29:02.57 ID:TM3b3fLf
age

791 :実習生さん:2011/07/23(土) 01:57:41.00 ID:zRyphESi
>>788
内容から察するに高校生だろうけど、単語って授業中に覚えるもん?
予習前提で、細かな語法は授業で解説っていうのが普通だと思ってたけど。
説明が下手ってのは同情するけど、ある程度予習段階で理解しておくなり、
他の英語教師をつかまえるなりでクリアできるとおもう。

下手な(本当に下手な、ね)学校や塾の授業より桐原書店のフォレストとかの
参考書の方が分かりやすい。

792 :実習生さん:2011/07/23(土) 10:54:28.96 ID:kQbzdQpg
学校によっては単語も書く時間あげたり必要ですな
「単語は自分で」
ということが出来ないなら授業でやるしかない。単語テストやって間違いがおおかった単語を返却したテストの裏に書かせたり
本当に自分で出来ない奴いるからな。単語テスト0点とかだったら放課後に残して単語50回ずつ書かせるよ。

793 :実習生さん:2011/07/24(日) 09:50:44.13 ID:nky+/+9W
田久英基死ね田久英基死ね田久英基死ね田久英基死ね田久英基死ね田久英基死ね田久英基死ね田久英基死ね田久英基死ね

斎藤典子死ね斎藤典子死ね斎藤典子死ね斎藤典子死ね斎藤典子死ね斎藤典子死ね斎藤典子死ね斎藤典子死ね斎藤典子死ね斎藤典子死ね斎藤典子死ね

794 :実習生さん:2011/07/27(水) 22:15:57.81 ID:UV90Gd+z


【話題】英検1級に小学生24人が合格、最年少はなんと9歳
http://toki.2ch.net/test/read.cgi/wildplus/1310464051/




795 :実習生さん:2011/07/28(木) 21:57:09.67 ID:c/7YBeXh
小学生に負けてる教師w

796 :実習生さん:2011/08/03(水) 20:19:34.25 ID:FeKD7O7R
そろばん(暗算)は小学生時代の自分に負けていると自覚しているが、
英語力は右肩上がりだと考えている。ずっと続けているので向上はすれど、
悪化はしていない。

797 :名無しさん@3周年:2011/08/09(火) 09:42:55.51 ID:eMixWeWD


帰国子女の流暢な英語に「格好つけるな!」と怒鳴りつけられた進学校の生徒。                                                      

「もう英語はしゃべりません」で、引きこもりになりました。高校の英語の先生、お返事を。

次いでですが、海外一人旅の出来ない英語の先生が、結構大勢いますな。

798 :名無しさん@3周年:2011/08/09(火) 09:45:08.29 ID:eMixWeWD

次いで・・・・×

序・・・・・に、訂正。

799 :実習生さん:2011/08/09(火) 12:33:17.27 ID:3M8cAYhI
海外に行くなら旅行なんぞしないでTESOL理論を学びに行く。夏は学会、研究会、セミナー(全部自腹)で海外に行くどころではない。そもそもそんな金無い。

800 :実習生さん:2011/08/09(火) 12:37:28.17 ID:6O3yzrdC
エルヴィン・ベルツ(ドイツ人医師)は、日本が欧米から模倣するに従って
自らのアイデンティティを失うことを見抜いていた。

801 :実習生さん:2011/08/09(火) 17:29:35.35 ID:n2NsSR5Z
>>797
1 格好つけるなと怒鳴る教員がどれほどいるのかという問題
  実在を限りなく疑ってしまう。
  また、仮に、そう言われたとして
  それで引きこもってしまう生徒の内面があまりももろすぎる。
  仮にあなたの子どもだとしたら
  育て方を間違ったか、遺伝子に問題があるのだろう。
  もしあなたの子どもではないなら、なぜそれを知り得たのか
  と言う問題となる。(他人に、引きこもりの本当の原因を言うことは希)

2 けっこう大勢いますというのは、どのくらいの数を指し
  また、英語教員のどのくらいの割合を占めるのか。
  そして、それをどのような立場で知り得るのか、と言う問題。
  つまり、この情報も、かなり、嘘くさいと思われる点。

3 海外一人旅、というのは、英語力の問題よりも
  その人の性格や行動力の問題に負う部分が大きい。
  そういう事を知らないという、知的水準であると言う点。

以上のことを踏まえた上で判断すると
こういうレスを書いてしまった、あなたには
社会常識、論理能力、判断力、そして社会経験のどれか
あるいは、複数、または全部について
著しく欠けていると言わざるを得ません。

返事ではなくて申し訳ない。

802 :実習生さん:2011/08/09(火) 20:01:23.37 ID:76uLfo5J
長文で無能狂死が必死の言い訳。
能力は半人前で給料だけ一人前。

803 :実習生さん:2011/08/09(火) 20:07:07.91 ID:n2NsSR5Z
>>802
え?

この程度で「長文」なの?
どういう日本語レベルなの?
まさか、翻訳しないと理解不能?

それと、これが「言い訳」???
どういう論理能力なんだろう。

まさに、半人前以前の
日本人になり損なった人だね。

804 :実習生さん:2011/08/09(火) 20:34:28.38 ID:Dfsq3b/y
自分は英文科卒業ではないが、英文はそれなりに読める。
要は努力だね。

教員であるなら、文法はそれなりに分かっているはずだ。
いかにボキャブラリー(語彙)を増やすかということが大切では。

805 :実習生さん:2011/08/09(火) 22:27:47.06 ID:76uLfo5J
日本がブラック → ソース出せ(機密費で雇われた工作員)
英語狂死が無能 → ソース出せ(現役英語狂死?w)
やってる事がネット工作員と大して変わらないw


私は出来るので問題ない、と言ってしまえばそれで済む話なのにダラダラ屁理屈ばかり・・・
言い訳にしか見えんが。
つーか、英語狂死なら出来て当たり前だし。
特に3は酷いwwwwwwwwww
英語狂死なら少しは恥ってモノを知ったらどうだ?w
海外一人旅なんて喋れなきゃ話にならんだろ、英語狂死にも関わらず翻訳機使ってるなら別だが。
で、半人前の能力を必死に誤魔化して正当化してるお前に社会常識や判断力があるのか?
社会常識と論理能力あるなら、さっさと給料半分自主返納しろ(半人前なんだから)。

806 :実習生さん:2011/08/09(火) 22:33:09.01 ID:76uLfo5J
あと当然英語ペラペラで海外一人旅なんて余裕ですよね?
翻訳機使わないで余裕ですよね?w


よく見たら遺伝子に問題があるとか言い放つあたりマトモじゃねーな。
それでも社会常識を持ち合わせているという自負があるなら給料半分自主返納しろや無能英語狂死。

807 :実習生さん:2011/08/09(火) 23:12:49.61 ID:rcF2MgZg
>>806
「翻訳機」てw

808 :実習生さん:2011/08/09(火) 23:13:05.71 ID:n2NsSR5Z
>>806
まあ、理屈に合わないことを
いくら書いても無駄だな。


もう少しだけでも知識を得て
学校を出てから書き込みなさい。

809 :実習生さん:2011/08/10(水) 00:13:23.96 ID:nisSece5
>>807
英語狂死の必須アイテムw

>>808
お前が理屈に合ってないんだろうが。
遺伝子に問題あるって生徒に言ってみろ、
保護者にお宅のお子さんは遺伝子に問題あるって言ってみろ。
名誉毀損や人権侵害で訴訟もんだが。

810 :実習生さん:2011/08/10(水) 00:14:09.48 ID:nisSece5
給料半分返納もお忘れなく。

811 :実習生さん:2011/08/10(水) 00:22:31.20 ID:rdtz7Xmt
>>809
おい、本気か?

2ちゃんのレスと現実をごっちゃにするのって
引きこもりくらいのものだぞ。

もうちょっと、現実に近づいてこい。

812 :実習生さん:2011/08/10(水) 02:01:53.75 ID:nisSece5
そりゃ面と向かって言う訳ないだろ、訴えられるからな。
本音が出るのが2ちゃんだが、失言は所詮2ちゃんねるという魔法で煙に巻くw
はぐらかし誤魔化し煙に巻き、英語の実力やスキルに関する不都合そうな部分一切に答えないw
英語狂死なら一番答えないといけないところなのに。

つーか現実でも2ちゃんでも、お前が無能な半人前の英語狂死に変わり無いだろ。
生徒の事ゴチャゴチャ言う前にやるべき事があるだろうが。
ここを覗く生徒もよく見ておくといい、これが無能英語狂死の現実だとw

813 :実習生さん:2011/08/10(水) 02:02:09.12 ID:nisSece5
給料半分返納もお忘れなく。

814 :実習生さん:2011/08/10(水) 07:25:25.83 ID:rdtz7Xmt
>>812
はいはい。

夏休みでも、規則正しい生活が必要だよ。
宿題をして、早起きをして。
さすがにラジオ体操に行くと
異様な目で見られるだろうけどw


それと
英語の、と言うより教師に何か募る思いがあるようだけど
ちゃんと知識をつけて、論理能力を磨いて
社会経験を積まないとね。

このままだと、ただのクズで終わるよ。



頑張れ。

815 :実習生さん:2011/08/11(木) 22:37:18.92 ID:gZ50OFG4
>>812
自分の生徒にはしっかりと教えるが、縁もゆかりもないあなたに教える筋合いはない。

816 :実習生さん:2011/08/11(木) 23:13:53.63 ID:z0Y19R12
ここの英語教師は見苦しいな。
英語出来ないのなんてみんな分かってる。
出来ないの認めて努力するのが先だろ。

>>815
英語等の言語なんてオープンソースなんだから秘伝という訳でもなかろうに、言い訳だけは一人前。
生徒にも教えられず、俺にも教えられないwwwwww

817 :実習生さん:2011/08/11(木) 23:14:10.45 ID:z0Y19R12
給料半分返納もお忘れなく。

818 :実習生さん:2011/08/11(木) 23:18:24.18 ID:gZ50OFG4
>>816
名前も顔も知らない、師弟関係でも友人でもない相手に易々と教えられない。
英語教育の研究会や学会で学んできたら?

819 :実習生さん:2011/08/11(木) 23:18:50.12 ID:8kQ/B7Ae
>>816
すごいな

自分に常識がないのに

人様のことが言えると思っているのか?


驚くべき人柄だな。


多分君の回りは
かなり困っていると思うぞ。

820 :実習生さん:2011/08/12(金) 01:14:28.98 ID:sbPqT9Zh
>>818
はぐらかし誤魔化し煙に巻き、英語の実力やスキルに関する不都合そうな部分一切に答えないw
英語狂死なら一番答えないといけないところなのに。
夜中に必死に言い訳するくらいなら英語の勉強でもしたらどうだ。

>>819
生徒に対して「遺伝子に問題がある」なんて言う人格破綻者が何を偉そうにwwwww
まんまお前の自己紹介だろう。
夜中に必死に言い訳するくらいなら英語の勉強でもしたらどうだ。

821 :実習生さん:2011/08/12(金) 01:15:43.24 ID:sbPqT9Zh
給料半分返納もお忘れなく。

822 :実習生さん:2011/08/12(金) 01:25:59.34 ID:4Dszqw6P
〉〉1

823 :実習生さん:2011/08/12(金) 01:29:52.23 ID:4Dszqw6P
>>5

824 :実習生さん:2011/08/12(金) 07:14:15.30 ID:o/JpVWYF
>>820
英語の実力やスキルに関する話から
教師をおとしめるやゆに話をそらしているのは
一方的に君だが?

夜の11時を「夜中」というのは
小学生に使うならばともかく
普通の社会人からすると違和感を感じるが
人様と違う時間を生きているのか?

それと
「生徒に対して」使うと言う下りは
オレは書いたことなと一つもないな。

言葉に困ってねつ造するのはやめなさい。
ねつ造までして相手をおとしめようとするのは
人格的に問題があると思うぞ。

ちなみに「1時」というは
通常の人が感じる「夜中」なので
覚えておきなさい。


早く社会に出られると良いな。

825 :実習生さん:2011/08/12(金) 23:42:10.93 ID:VplzRTmc
>>820
英語の勉強ならば学会や研究会の出席、インターネット上のBBC、VOAなどの放送を聞いたり
英字新聞や雑誌を読んだりネットで読んだりしているよ。

実力はまさか「TOEIC何点?」とか尋ねないよね? あれは英語の発信能力については測定できないから。

僕が研修や独学で学んだ英語教育のスキルやノウハウは、同僚とシェアしたり、生徒に教えたりはするが
赤の他人、ましてや2chのどこの誰とも判らない人には絶対に教えない。

826 :実習生さん:2011/08/13(土) 00:28:48.16 ID:D1d9QeOP
親も教員で
息子は英語できない
発音めちゃくちゃな英語教師

教員という仕事なめてるのか?



827 :実習生さん:2011/08/13(土) 00:51:13.96 ID:iElfyenr
>>826
自分の子どもに仕事のなにがしかを伝えるのは
仕事に対する熱意と相関があると言えるのか?


あるいは
「伝えなければ、仕事を舐めてる」と言えるのか?


きちんと仕事をしている人間なら
絶対に言えないことだな。

828 :実習生さん:2011/08/13(土) 08:11:05.20 ID:lFrHG1RC
sage で書いてるのはやっぱ先生?w



829 :実習生さん:2011/08/13(土) 09:57:10.48 ID:bEVO8rgn



【マスコミ】 「これってフジへのボランティアじゃ…」 震災ボランティア、被災地で「27時間テレビ」会場設営させられる★21


8月7日のデモは 大成功 次回は 8月 21日





http://raicho.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1313183281/





830 :実習生さん:2011/08/13(土) 19:19:44.79 ID:zQ3EOfuQ
>>824
>>827
英語に関する事は何も答えないくせに23時と1時の違いを力説wwwwww
世間はそれを屁理屈と言う。
>>825は一応答えてる、お前はどうなんだ。
英語が出来ないから逃げに必死だなw

>>それと
>>「生徒に対して」使うと言う下りは
>>オレは書いたことなと一つもないな。

>>797は生徒の事を語っている訳だ、
そして>>801では、

>>それで引きこもってしまう生徒の内面があまりももろすぎる。
>>仮にあなたの子どもだとしたら
>>育て方を間違ったか、遺伝子に問題があるのだろう。

保護者に喧嘩売ってると?w
直前に生徒の事について触れているから、生徒への侮辱ともとれる。
最後に、返事ではなくて申し訳ない。 、と体裁を取り繕っているので、
無自覚に大失言かましたようだ。

一言詫びるか撤回すればいいものを、こんなのが教員とか終わってるな。
吐いた唾は飲み込めないんだよクズ教師。

831 :実習生さん:2011/08/13(土) 19:34:11.46 ID:iElfyenr
>>830
英語に関する話題から
常に逃げているのは君だよね?

そう言う態度を、世間では「バカ」という。
さらにいえば


11時と1時の違いを知らない生活習慣は
通常、一般的な人間と見なされない。

これは、常識。

更に付け加えると
「オレは○○だよ」とレスで一言書けば
英語のことに着いていったことになるなんてはじめて知ったよ。
普通は、それを信用する人間はいない。

それと
ネットでの、怪しげな投稿に対する態度が
実際に生徒とたいした時の態度と同一、ないしは、近似すると思うのは
あまりにも、非常識であり
本気で、そう信じているなら、ただのバカだし
慎二いてないで書いたのなら、ねつ造者の烙印を押される。

一言わびるか撤回すれば良いものを。

本当に、人間として終わっているな。

で、バカなのか?ねつ造者なのか?

好きな方を選べw

832 :実習生さん:2011/08/13(土) 19:34:29.44 ID:zQ3EOfuQ
>>825
努力は認める、のらりくらりと逃げ回ってるクズ狂死より余程努力していると見える。
しかし、現役英語狂死なら英語出来ますって答えが欲しいね。
生徒なら>>825の上の回答でいいんだけど、英語教えて金貰ってるんだからさ。
TOEICは、少々聞き取れるって指標くらい。

>>827
仕事をナメてないのなら、英語の出来ない半人前は給料半分自主返納だろ。
頭オカシイんですか?w
社会がどうこう、仕事がどうこう、世間がどうこう。
英語の出来ないお前を世間や生徒がどう評価しているのか。
英語が出来ないのに英語狂死って仕事が満足に勤まるのか。
英語の出来ない英語狂死が、どのツラ下げて社会に顔向けしてんの。
高校授業英語化や小学校英語必修化など、国際化と英語化の波は容赦ない。
英語が出来なくて干されたら、このスレのようにのらりくらりと逃げ回るのか?wwwww

833 :実習生さん:2011/08/13(土) 19:45:15.00 ID:iElfyenr
>>832
ふむふむ。

努力ねえ。

で、君はどんな努力をしているの?
ずいぶん、偉いお立場のようですけどw

まさか、無職とか、学生じゃないよね。
社会人にしても、それなりの実績を上げてないと
普通は、鼻で笑われることだよ。

で、自分の子どもができないと
親は、英語ができないと言うことになるのか?
それとも、親ができることは子どもは自然とできるようになる?
おいおい、どんなオカルトなんだよ。

本人(親)が英語ができることと
子どもが英語ができること

この二つをごっちゃにしている頭の悪い君が
社会で有用視される可能性は0だよね。

834 :実習生さん:2011/08/13(土) 19:53:33.70 ID:zQ3EOfuQ
お前、自分の投稿が怪しいものだと思ってるの?
怪しい投稿してる奴が何常識とか宣ってんの?wwww
失言は、怪しい掲示板、所詮2ちゃんねるという魔法の言葉で煙に巻くw
俺の言った通りの行動とってるし。
お前が生徒を名指しで侮辱すれば訴訟食らう、IP記録されてんですよ。
法廷で怪しい掲示板だから問題ないって言い訳か?w
吐いた唾を飲み込もうとする奴は初めて見た・・・。

信用するしないの問題ではない、>>825の上段のような姿勢。
お前、英語に関する事に何も答えてないし。
そんなレスする暇があるなら、どういう勉強してるのか聞かせてほしいものだ。
何もしてないなら、何も答えなくていいがw

段々と支離滅裂になってきているのに気付かないのか?w

835 :実習生さん:2011/08/13(土) 20:00:35.08 ID:zQ3EOfuQ
>>ネットでの、怪しげな投稿に対する態度が
>>実際に生徒とたいした時の態度と同一、ないしは、近似すると思うのは

ここを見ている生徒はそう思っているだろ。
所詮2ちゃん、されど2ちゃん。
捏造ってwwwwwww
IPで簡単に分かるが・・・馬鹿なの?
意味不明なんだけど。
つーか、いくら失言を誤魔化すためとは言え、
自分の発言を怪しげな投稿なんていう奴は普通いないが・・・腐りすぎ。

836 :実習生さん:2011/08/13(土) 20:14:59.10 ID:iElfyenr
>>834
ふうむ。

たくさんの文字数を使っているワリには意味がないな。
オレのレスは、君と違って
いろいろな知識や常識、そして現場での経験に裏付けられている。
そして、オレの言っていることがおかしいと思えば
ちゃんと、その分野を勉強すると正しいとわかる。

で、その人間が見て
どう見ても、現実とは乖離しているレスに対して
「怪しい」と使っているわけだ。

そのあたり、自分の怪しさと、同じに見てはいけない。
あえていうなら、立場が違うんだよ、お前とは。

そして、すっかり、またまた話をずらしているつもりだろうが

ねつ造、と言うことではなく、バカを選んだと言うことだな?

さらにいうと
支離滅裂担っているようだが、あえてもう一度バカに聞くが

で、自分の子どもができないと
親は、英語ができないと言うことになるのか?
それとも、親ができることは子どもは自然とできるようになる?

このあたりがちゃんと理解できれば

自分の書いていることがむちゃくちゃだと理解できるだろうが
バカには無理かも知れないな。

837 :実習生さん:2011/08/13(土) 20:18:09.32 ID:zQ3EOfuQ
>>833
俺は関係ないだろ、そういうの話題の摩り替えって言うんだよ。
逃げですよ、逃げ。
英語狂死志望者とだけ答えておく。
>>825は、一応答えてるから。
お前が逃げる理由は、これで無くなったw
何もしてないなら答えなくていいよwww
そうか、何もしてないから答えられないのかwwwwwww
そもそも俺は>>826に触れていないし、何でそこを詰めて来るのかイミフ。
ごっちゃにしてるのはお前、問い詰めるなら>>826をどうぞ。

鼻で笑われるのは英語出来ないのに給料だけ一人前のお前だろ。
吐いた唾を飲もうとするくらいの下劣な人格なのに、一体生徒に何を教えるのか・・・。

838 :実習生さん:2011/08/13(土) 20:24:19.66 ID:zQ3EOfuQ
>>たくさんの文字数を使っているワリには意味がないな。

お前がな。
釣りとしか思えんが、現役英語狂死だとしたらマジ終わってる。
人としても終わってるし。



生徒諸君、これが、吐いた唾を飲み込み、英語が出来ないのを隠すために
必死に逃げ回る英語狂死の真実の姿だw
よく見ておくように。

839 :実習生さん:2011/08/13(土) 21:28:36.50 ID:iElfyenr
>>837
だいぶ必死のようだな。

君自身は大いに関係あるよ

だって言い出した本人だからね。
発言の妥当性という問題がある。

少なくともバカであって
しかも社会経験もない人間が
英語教師の英語力云々と言えると思うのか?

そういう「身の程知らず」の部分は
若い時は大いにあっても良いのだが
大人は、それを一つずつ潰していくのも役割だ。

今、君は、このスレで自分がバカだと知ったはずだ。
論理的に手も足も出ない状態になって
支離滅裂なことしか書けなくなっているんだからな。

悔しいなら、成長するしかない。
すくなくとも、2ちゃんでバカを書いている限り
お前の成長はない。
逃げないで、ちゃんと自分のバカを認めるんだ。

それしか、お前が現実に戻るしかないよ


840 :実習生さん:2011/08/13(土) 21:37:14.89 ID:zQ3EOfuQ
8/9  http://hissi.org/read.php/edu/20110809/bjJOc1NSNVo.html
8/10 http://hissi.org/read.php/edu/20110810/cmR0ejdYbXQ.html
8/11 http://hissi.org/read.php/edu/20110811/OGtRL0I3QWU.html
8/12 http://hissi.org/read.php/edu/20110812/by9KcFZXWUY.html
8/13 http://hissi.org/read.php/edu/20110813/aUVsZnllbnI.html


>>だいぶ必死のようだな。
失笑ものwwwwwwwwwwwwwwwwwww
自分が必死にあちこちレスしてるのは見えないのかよ。
朝から晩まで凄過ぎwwww
頭の狂った狂員?w
ネット工作員てオチ?wwwwwwwwwwwwwwww
英語狂死ではないな。
どうりで英語に関する事には一切答えられない訳だ。

さて、こんなに大量の怪しげな投稿を朝から晩まで毎日必死にしている理由でも聞かせてもらいますか。
8/9以前の物も探せば毎日出てくるだろ。



841 :実習生さん:2011/08/13(土) 21:39:33.20 ID:iElfyenr
>>837
すまんが
>>832で、触れてしまっているんでな。
>仕事をナメてないのなら、英語の出来ない半人前は給料半分自主返納だろ。

以後はお前も責任をとらねばならないのだよ。
もちろん、これが「誤読」の上で
レスをつけてしまったのなら
それ以後のオカルトに関しては発言を求めないが
誤読したことを反省してもらわねばなるまいな。

どっちでも良いぞ、オレとしてはな。


さてさて、社会経験も、知識も、常識もない人間が
果たして人様のことについて言える者かどうか

よ〜く、考えてみることだ。

842 :実習生さん:2011/08/13(土) 22:06:45.50 ID:zQ3EOfuQ
ちなみに、お前が英語狂死と仮定して、
英語が出来ない半人前のくせに一人前の給料を貰うのは身の程知らずでは?w
俺が英語教育関係者ならともかくそうじゃないし、それで金貰ってないから関係ないだろ。
泥棒が泥棒を批判出来ないが、少なくとも俺は英語教育の給料泥棒ではないし。
俺?
ネイティブ発音でそれなりだ、きれいな発音も細かく教えられるし。
英語圏の外人の知り合いがいるので英会話スクール逝く必要なし。
英語なら英会話スクールとか留学とかあるけどチャットが結構有効、英語に対する反射神経が養える。
ALTに積極的に教えを請うのもいい。
英語狂死は当てにならないからなw
これは>>825への返信。



ID付けた方が分かりやすいな。

8/9 ID:n2NsSR5Z http://hissi.org/read.php/edu/20110809/bjJOc1NSNVo.html
8/10 ID:rdtz7Xmt http://hissi.org/read.php/edu/20110810/cmR0ejdYbXQ.html
8/11 ID:8kQ/B7Ae http://hissi.org/read.php/edu/20110811/OGtRL0I3QWU.html
8/12 ID:o/JpVWYF http://hissi.org/read.php/edu/20110812/by9KcFZXWUY.html
8/13 ID:iElfyenr http://hissi.org/read.php/edu/20110813/aUVsZnllbnI.html

どのツラ下げて出てくるか見物w

843 :実習生さん:2011/08/13(土) 22:09:30.33 ID:zQ3EOfuQ
で、お前はネット工作員なの?
教育関係者なの?
どっちだよ。
つーか内容には触れてないだろう、カスった程度じゃないか、苦しいなw
責任www
誤読www
苦しいなw

で、お前はネット工作員なの?
教育関係者なの?
どっちだよ。

844 :実習生さん:2011/08/13(土) 22:38:08.35 ID:XNvU6Mec
>>842
公的な研修でも自主的な研修でも、長期休暇中(特に夏季休暇)に研修を受けない
教師なんていないよ。

英語の発音については高校時代(英語コースに3年間在籍)以来、みっちりと教育やトレーニングを
受け続けて社会人になってももちろん向上心を持って日々研鑽に励んでいるよ。

これ以降のレス無用。揚げ足取りも無用。

845 :実習生さん:2011/08/13(土) 22:46:12.37 ID:zQ3EOfuQ
>>844
一つだけな。
ネット工作員が濃厚のクズと一緒にしたのは謝る。

846 :実習生さん:2011/08/13(土) 23:06:26.93 ID:46zcxD+Z
公立中学校教師は最低の生き物

847 :実習生さん:2011/08/13(土) 23:46:46.12 ID:zQ3EOfuQ
バックレならネット工作員確定だな。
論調変えて再度降臨するかもしれないが。

848 :実習生さん:2011/08/14(日) 07:42:29.52 ID:w/1mtEbH
>>842
そうだなあ。

勝手に仮定しても構わないが
君に何の知識もなく、経験も無いのでは
人様のことを言う資格がないってことだけは確かだな。
こんなこと、常識だと思うが?

責任、誤読

そういった言葉を無視できるのは
君が社会に出たことがない無力な存在だからでしょ?

だから、そうやって恥ずかしげもなく
馬鹿にされながら、また書くことができるわけだ。

君の中での事実関係と
世の中の常識は、だいぶ離れている(乖離 かいりと読む)ようだよ
もうちょっと、常識を持たないとな。

とはいえ、自宅に引きこもり、
世間との時間のずれすらわからなくなっているようでは
そこまで行くには遠いな。

で、バカの負け犬クンが、何か意味のあることを書けるの?


849 :実習生さん:2011/08/14(日) 19:31:59.74 ID:wW5hS0II
>>840に答えろ。
毎日毎日朝から晩まで2ちゃんで人の揚げ足取って煽ってばかりの異常者は
ネット工作員なのか、教育関係者なのか、どっちだ。

ネット工作員が濃厚だな。
これだけ大量に書き込んでおきながら、自分が何をしているのか、何を勉強しているのか、
こういったアイデンティティに関するものが一切無い。
ただただ他人のレスに乗っかってるだけ。
どんな指摘を受けようが痛い事実を晒されようが似たような煽りしかしてこない。
これはネット工作員の特徴。
責任があるなら、毎日毎日朝から晩まで2ちゃんに粘着して煽ってる理由を答えろよw

ちなみに職歴くらいあるからw
他のスレでもそうやって煽ってるな、馬鹿の一つ覚えってやつか。

850 :実習生さん:2011/08/14(日) 19:40:06.46 ID:wW5hS0II
8/9 ID:n2NsSR5Z http://hissi.org/read.php/edu/20110809/bjJOc1NSNVo.html
8/10 ID:rdtz7Xmt http://hissi.org/read.php/edu/20110810/cmR0ejdYbXQ.html
8/11 ID:8kQ/B7Ae http://hissi.org/read.php/edu/20110811/OGtRL0I3QWU.html
8/12 ID:o/JpVWYF http://hissi.org/read.php/edu/20110812/by9KcFZXWUY.html
8/13 ID:iElfyenr http://hissi.org/read.php/edu/20110813/aUVsZnllbnI.html
8/14 ID:w/1mtEbH http://hissi.org/read.php/edu/20110814/dy8xbXRFYkg.html

しかも晒された途端に書き込み控えてるしwwwww
で、お前はネット工作員なの?
教育関係者なの?
どっちだよ。
英語に関するスキルにも答えろよ、俺も>>825も答えている。

851 :実習生さん:2011/08/14(日) 20:00:04.41 ID:wW5hS0II
答えを翌日に持ち越した時点で逃げ確定だろうが。
数日に渡って散々俺の事を煽ってるが、英語狂死である事を示唆するものが何もないのな。
ただ言葉尻を論ってるだけ。
やはり工作員か。

852 :実習生さん:2011/08/14(日) 20:06:06.26 ID:wW5hS0II
こいつ何者?www
見れば見るほど不気味で怪しいw
まさに”怪しいレス”というのは自己紹介だった訳だ。

853 :実習生さん:2011/08/14(日) 21:50:17.11 ID:wW5hS0II
他スレでも工作員呼ばわりw
↓のレスはID:rdtz7Xmtに向けられたもの。


574 名前: 実習生さん [sage] 投稿日: 2011/08/10(水) 15:18:41.30 ID:JfIVTPqp
うちわけクン をまともに相手しては駄目だよ。

こいつの目的は「スレタイにそった議論を深める」ことではない。
とにかく「スレタイの沿った話題を許さない」ことにある。
だから、「わざと」口汚い言葉を使い、論者を人格攻撃していく。
で、このような荒れたスレの雰囲気に「嫌気を感じ一人二人とスレから立ち去るように仕向けて、スレを過疎化させてDAT落ち」を狙っているだけ。
工作活動員というわけだよ。

こういう人間には「工作員乙!」とだけ返して、スルーが一番。

854 :実習生さん:2011/08/14(日) 23:31:51.89 ID:wW5hS0II
どうやらこいつは通称”うちわけ君”なる荒らしらしい。
下記スレの7月中旬あたりを見ればよく分かる。
文体に特徴があるのですぐ分かる。

なぜ教師は口で勝てないとすぐ怒鳴るのか
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/edu/1306919465/

「謝らなくていい」超ぬるま湯職業が教師
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/edu/1304685054/

855 :実習生さん:2011/08/15(月) 07:39:31.40 ID:KMelxoPa
>>849-854
やれやれ。
で、他のスレにまでねつ造を投稿した責任はどう考えているのかね?

それから、オレの投稿を読めば
何を知っていて、どんな勉強をしているのかは
バックボーンなど簡単にわかることだが。

わからないのは、君の知識と経験がないから。

職歴???
おいおいw

今現在、仕事をしてないって事でしょ?

どうして仕事を辞めたんだろうって
普通の人は思うと思うよ。


それにね、ホンのひととき、仕事についただけでは
それを「有為な経験」とは、見なせないのが普通だよ。

なんか、書くたびに、馬鹿にされてしまう現状を
自分で恥ずかしいと思わないのか?

自分が荒らし行為をしていることを
もうちょっと自覚した方が良いな。

オレに頭からバカにされきって
悔しい から 勉強するヤツには未来があるが
悔しい から 荒らしをするヤツに未来はないよ。

856 :実習生さん:2011/08/15(月) 15:42:35.01 ID:/uIrb9hs
>>ID:KMelxoPa

うちわけクン=工作活動員乙!
晒しage

857 :実習生さん:2011/08/15(月) 19:36:00.20 ID:dymJfcql
うちわけ君(笑)に答える事など無いが、

・英語を全く知らないのに英語スレに粘着(意味不明)
・人格が下劣で歪んでいる(吐いた唾を飲む)
・レスのほとんどが他者の揚げ足取りと煽り
・ほぼ毎日朝から晩まで大量の投稿

マジ終わってる。
捏造wwwwwwww
自分のした事も分からないのか?www
怪しいレスだから分からないと?wwwwwwwwwwwwwwwwwwwww
お前のやった事を教育板の皆様に周知しているだけだ。
人に偉そうに馬鹿だのアホだの罵倒する奴が、吐いた唾を飲む人間のクズだという事をw

しかも英語に関する事は、さり気なくスルー。
英語出来ないなら出来ないでいいからいい加減消えろ、うちわけ君w

858 :実習生さん:2011/08/15(月) 19:47:06.89 ID:KMelxoPa
>>857
答えなくても良いよ。

英語を全く知らないどころか
世の中のことを全く知らないのに
2ちゃんに居着いてる君は粘着クンだろ?

で、なぜ、というのは聞かないよ。
現実に絶望してのことだろうから。
だけど、そのままでいいと思っているのか、それが不思議ではある。

人格が下劣なのは、君。
正当なレスは、そのまま。
思い込みとか、異常なレスはただしてあげる。
そう言うボランティアだから
異常なことに粘着する君にとっては
揚げ足取りに見えるだけのこと。

投稿間隔については
オレができる範囲でやっているよ。

で、結局君は、
常識のないまま、自分の思い込みに粘着しているわけだ。
それをただしてくれるオレに、反感を持ちながらね。
自分が向上しようとは全く思わずに。

本当に、君は人間として終わっているね。


859 :実習生さん:2011/08/15(月) 20:03:09.79 ID:dymJfcql
捏造

【意味】 捏造とは、事実でないことを本当らしく作り上げること。でっちあげ。



自分のした事も分からないと見える、クスリでもやってるのか?w
隠蔽工作必死だな。
不味い失言をしたという自覚の表れ。
荒らしにもなれず、マトモにもなれず、2ちゃんだけが心の拠り所ってか。
あぁ、工作員でしたねwww

>>853の指摘そのまま。
吐いた唾を飲む最低のクズ野郎とマトモに対峙する事の無意味さが分かったw

860 :実習生さん:2011/08/15(月) 20:07:37.69 ID:dymJfcql
英語に関しては>>842に書いてあるし。
クスリでもやってるのか?www

おっと、触っちゃいけないんだったな。

861 :実習生さん:2011/08/15(月) 20:18:44.00 ID:dymJfcql
つーか、お前の遺伝子に問題があるんじゃねーのかと。

862 :実習生さん:2011/08/15(月) 20:22:04.09 ID:hbkdMUhz
8/9 ID:n2NsSR5Z http://hissi.org/read.php/edu/20110809/bjJOc1NSNVo.html
8/10 ID:rdtz7Xmt http://hissi.org/read.php/edu/20110810/cmR0ejdYbXQ.html
8/11 ID:8kQ/B7Ae http://hissi.org/read.php/edu/20110811/OGtRL0I3QWU.html
8/12 ID:o/JpVWYF http://hissi.org/read.php/edu/20110812/by9KcFZXWUY.html
8/13 ID:iElfyenr http://hissi.org/read.php/edu/20110813/aUVsZnllbnI.html
8/14 ID:w/1mtEbH http://hissi.org/read.php/edu/20110814/dy8xbXRFYkg.html
     ↑
     偏執狂の犯罪の数々w
仕事がラク過ぎてこんな事しかする事がないのよ



863 :実習生さん:2011/08/15(月) 20:33:33.26 ID:KMelxoPa
>>859
ふうむ、どうやら本気で

自分がねつ造をしていることがわからないらしい。
薬が強すぎるんではないのか?

社会復帰に、薬を使っても構わないとは思うが
細かく調整が必要だぞ。
それと、842が「英語についてのなにがしか」を
書いているつもりだとしたら

「さすが無職」と教えてあげようね。

君が認める英語教師に、そのレスを読んでもらうんだな。
おっと、君が認めるくらいなら
さぞかしおかしな人だから、ひょっとしたら
君を認めてくれるかもねw


で、無職クン。
2ちゃんで腹いせコピペ荒らしをして
お前は何か向上するのか?
何もないよな?

惨めさを、更に加速するだけのことだ。

ダメだなあ。

864 :実習生さん:2011/08/15(月) 22:40:22.13 ID:KMelxoPa
>>862
結局、40ヶ所ほどか。
もっと貼っているのかも知れないが
とても、そこまで見ていられん。

狂気の世界に付き合うのは、ほどほどにしかできないのが
普通の人間の限界と言うものだからな。

それにしても
これだけ壮大な迷惑行為をして
当の本人はけろっとしているんだからな。

マネしようとしても、できないメンタリティーだよ。
狂気の沙汰」という言葉がこれほどピッタリくるのは
以前、同じように荒らし回ったコピペクン以来だ。

行動パターンとしてはそっくりだな。

レスの応酬から、自分の負け犬ぶりを悟り
腹いせに、関係ないスレにまで、いっきにコピペ荒らし。

それにしても、他のスレではオレのつけたレスに
更に反応しているのに
元のレスだけは怖くてのぞき見できないというあたりが
人間としての小ささだな。

まあ、他の人間に幾ら迷惑行為をしても
しょせん、自分をおとしめるだけで
オレにはちっとも傷が付かないってことに
永遠に気がつかないのかも知れないな。

頭が悪いというのは惨めなことだ。

865 :実習生さん:2011/08/15(月) 23:44:25.91 ID:hbkdMUhz
↑↑
余程 口惜しいんだな ボウヤww




866 :実習生さん:2011/08/15(月) 23:49:49.21 ID:dymJfcql
8/2 ID:I8MQuyTD http://hissi.org/read.php/edu/20110802/SThNUXV5VEQ.html
8/3 ID:f72+HBra http://hissi.org/read.php/edu/20110803/ZjcyK0hCcmE.html
8/4 ID:BhZLH9xo http://hissi.org/read.php/edu/20110804/QmhaTEg5eG8.html
8/7 ID:LoVZcN/P http://hissi.org/read.php/edu/20110807/TG9WWmNOL1A.html
8/8 ID:LJ/bgtnF http://hissi.org/read.php/edu/20110808/TEovYmd0bkY.html
8/9 ID:n2NsSR5Z http://hissi.org/read.php/edu/20110809/bjJOc1NSNVo.html
8/10 ID:rdtz7Xmt http://hissi.org/read.php/edu/20110810/cmR0ejdYbXQ.html
8/11 ID:8kQ/B7Ae http://hissi.org/read.php/edu/20110811/OGtRL0I3QWU.html
8/12 ID:o/JpVWYF http://hissi.org/read.php/edu/20110812/by9KcFZXWUY.html
8/13 ID:iElfyenr http://hissi.org/read.php/edu/20110813/aUVsZnllbnI.html
8/14 ID:w/1mtEbH http://hissi.org/read.php/edu/20110814/dy8xbXRFYkg.html

8/15 ID:KMelxoPa http://hissi.org/read.php/edu/20110815/S01lbHhvUGE.html ←今ここ


晒されてもお構いなしに大量カキコw


867 :実習生さん:2011/08/16(火) 02:11:55.87 ID:yJRDt6kF

ID:KMelxoPa=864

うちわけクン=工作活動員乙!
キミって相変わらず「sage」書き逃げすることしかできないんだね(苦笑

868 :実習生さん:2011/08/16(火) 19:42:22.15 ID:Aet5UH3D
こんなのが教師なの?
さすがに気持ち悪い。

869 :実習生さん:2011/08/18(木) 20:18:20.33 ID:twYZT/EM
いやあ、面白いな。


結局、40ヶ所以上かな?
一晩にコピペ荒らしをしたのは。

だけど、結局
意味のあることはできなかった。

ま、敗者の惨めさってヤツか。

そして「晒しage」とか称して
ついて回っているIDが二つかな?

これも、荒らし行為に意味を見いだしちゃってるあたり
かなり痛い人間だよな。


まあ、オレに頭から馬鹿にされて
荒らしに走ったってのは
なにもお前が最初じゃないけどね。


しかし、自分が負けたことをあっちこっちにコピペして
何が楽しいのか、普通の人間にはちっともわからんよ。

おもしろいなあ。

870 :実習生さん:2011/08/22(月) 18:47:06.32 ID:bQyhj+Yj
ここまで、英語による議論なし

871 :実習生さん:2011/08/22(月) 21:25:17.30 ID:cFrD4HAi
Year

872 :実習生さん:2011/08/22(月) 21:57:20.02 ID:5PM9R4pC
>>870
I also think that so far it's be sorry that this discussion has not been held in English.


873 :実習生さん:2011/08/22(月) 22:52:20.06 ID:FACsdEDx
>>870
特に英語で議論する必要性を感じない。

874 :実習生さん:2011/08/22(月) 23:03:36.18 ID:QdP3KG/+
まあ、結局
あっちこっちに荒らしコピペを貼った人間は
自分に恥じて、このスレを見られなくなった
ということだな。

これも一つの功徳と言えるだろな。

875 :実習生さん:2011/08/22(月) 23:07:55.80 ID:YVrCqnda
i know all of here cant speak eng

876 :実習生さん:2011/08/22(月) 23:22:49.72 ID:5PM9R4pC
Can't you?


877 :実習生さん:2011/08/22(月) 23:47:35.54 ID:xRCVl0Za
一生懸命、餌をまいている奴がいるな(笑

878 :実習生さん:2011/08/22(月) 23:52:53.24 ID:xRCVl0Za
>>874=ID:QdP3KG/+

工作活動員=うちわけくん 乙!
キミがよばれていないところにも出てきて、釣り餌必死で蒔いているんだね。

879 :実習生さん:2011/08/23(火) 02:36:47.70 ID:daOy0J7n
ていうか英語間違ってるからね

880 :870:2011/08/23(火) 04:10:01.51 ID:ZMJPoyiz
>>873
まじレスすると、単なる皮肉です


881 :実習生さん:2011/08/23(火) 06:30:29.39 ID:sl+ebi4s
精神異常者が教師??           

2011/08/18(木) 20:18:20.33 ID:twYZT/EM
2011/08/22(月) 23:03:36.18 ID:QdP3KG/+
2011/08/23(火) 05:57:18.39 ID:Ycn7epik

要するに火病患っている幼児性粘着変態だねwww
こんな人格異常者に教員免許与えたのが間違い
駄文、長文の書き込み書き逃げ常習犯
通称うちわけ君w



882 :実習生さん:2011/08/23(火) 19:46:53.01 ID:Ycn7epik
>>881
なんか、今朝ほどから
あっちこっち、数十ヶ所にコピペしてるみたいだね。

たぶん、お前の意図と違って
オマエ自身の異常性を宣伝していることになるけど
まあ、せいぜい頑張ってね。
オレとしては、ちっとも、痛みを感じないし。

883 :実習生さん:2011/08/24(水) 04:13:07.77 ID:z1vK/s51
>オレとしては、ちっとも、痛みを感じないし。

といいつつ、スルーできないのはなぜなのかな?
また、見ず知らずの他人さまに向かって、
平気で「お前」よばわりする「礼儀知らず」も直っていない。

工作活動ご苦労さん、だがキミたちのレベルの低さを公言しているようなものだと思うがな。




884 :実習生さん:2011/08/24(水) 07:13:48.06 ID:Q4KZjMlk
ID:Ycn7epikクン

中年マザコンボウヤのどうしようもないキミとリアルで会うのが楽しみだなw   

885 :実習生さん:2011/08/24(水) 07:17:08.83 ID:E6LjiqWo
>>883
そうだなあ。
数十ヶ所のコピペにいちいちつき合ってはいられないが
けちょんけちょんにやっつけられたあげく
オレに恨みを持った、その大本のスレで
異常性を指摘することはしておかないとね。

工作活動か。
うんうん。
そういえば、異様に「お前」という言葉にこだわる
異常な子も、いたなあ。
あの子も、オレに相当恨みを持っているはずだけど
それ以後、意味のあることを書けなくなった。

オレのボランティアは、十分機能しているらしいな。




886 :実習生さん:2011/08/24(水) 18:37:01.43 ID:E6LjiqWo
今日も、せっせと881は
あっちこっちにコピペしているようだな。

気が小さいから、このスレだけは
見るのが怖いようだけれど。

それにしても頭が悪いな。
こんな荒らし行為を続ければ
自分が異常者扱いされるのは
わかりきっているんだが。

そのうえ、いくらコピペを貼っても
オレは一切、傷つかないわけだし。

自虐趣味、ってやつだな。

887 :実習生さん:2011/08/24(水) 21:34:04.98 ID:Murg3rTv
自意識過剰キモい。
誰にも相手にされなくなりつつあるのに気づけ。

888 :実習生さん:2011/08/24(水) 21:37:08.93 ID:E6LjiqWo
>>887
そうだなあ。

相手をしてくれなくてけっこうなんだが
肝心のコピペくんは
朝の6時台から9時前後
夕方は5時頃から
せっせ、せっせと、貼り続けているみたいだよ。
多分一度思い込むと、修正が聞かないんだろうな。
障害によるものなのか、病気なのか知らないけどね。

そのあたりの指摘をした方が良いんじゃね?

889 :実習生さん:2011/08/26(金) 18:22:29.97 ID:cBJcaZ/i
>>887

工作活動員=うちわけクン をいちいちマトモに相手にするなよ。

工作活動乙! と流しておけば良いんだよ。

890 :実習生さん:2011/08/26(金) 22:24:01.07 ID:4riWQBBG
8/2 ID:I8MQuyTD http://hissi.org/read.php/edu/20110802/SThNUXV5VEQ.html
8/3 ID:f72+HBra http://hissi.org/read.php/edu/20110803/ZjcyK0hCcmE.html
8/4 ID:BhZLH9xo http://hissi.org/read.php/edu/20110804/QmhaTEg5eG8.html
8/7 ID:LoVZcN/P http://hissi.org/read.php/edu/20110807/TG9WWmNOL1A.html
8/8 ID:LJ/bgtnF http://hissi.org/read.php/edu/20110808/TEovYmd0bkY.html
8/9 ID:n2NsSR5Z http://hissi.org/read.php/edu/20110809/bjJOc1NSNVo.html  ←遺伝子に〜を言い放ったID
8/10 ID:rdtz7Xmt http://hissi.org/read.php/edu/20110810/cmR0ejdYbXQ.html
8/11 ID:8kQ/B7Ae http://hissi.org/read.php/edu/20110811/OGtRL0I3QWU.html
8/12 ID:o/JpVWYF http://hissi.org/read.php/edu/20110812/by9KcFZXWUY.html
8/13 ID:iElfyenr http://hissi.org/read.php/edu/20110813/aUVsZnllbnI.html
8/14 ID:w/1mtEbH http://hissi.org/read.php/edu/20110814/dy8xbXRFYkg.html
8/15 ID:KMelxoPa http://hissi.org/read.php/edu/20110815/S01lbHhvUGE.html  ←1日で書き込み51回!
8/18 ID:twYZT/EM http://hissi.org/read.php/edu/20110818/dHdZWlQvRU0.html
8/22 ID:QdP3KG/+ http://hissi.org/read.php/edu/20110822/UWRQM0tHLys.html
8/23 ID:Ycn7epik http://hissi.org/read.php/edu/20110823/WWNuN2VwaWs.html
8/24 ID:E6LjiqWo http://hissi.org/read.php/edu/20110824/RTZMamlxV28.html

総書き込み数289回、書き込み平均16回、そのほとんどが他者の煽りと罵倒。
異常者以外の何だというのか。

891 :実習生さん:2011/08/27(土) 06:17:10.32 ID:NXmMF6wd
.

892 :実習生さん:2011/08/28(日) 09:58:34.32 ID:mLsFy167
ふむふむ。

他人の発言内容をねつ造してまでの
異常なコピペ荒らしをしておいて
元スレでは怖くて、自分では見られない、ということか。

チキンだなあ。

で、迷惑行為をいつまで続けるのかな?
完全に病気の世界でしょ。

893 :実習生さん:2011/08/28(日) 10:49:13.34 ID:FVygyPR0
>>892
↑  
さて今日も始まったようだな
異常者の発作w   どんどん書け!
もっともっと恥サラして笑わせてくれよ
これは餓鬼への命令だ
いいな? 
生きる価値のないマザコンヒトモドキ 糞猿クンw



894 :実習生さん:2011/08/28(日) 11:19:43.35 ID:mLsFy167
>>893
たいへんだ。

ちっぽけな自尊心を守るために
そこまで、自分をおとしめるのか。

オレには異常者のこだわりは
理解できない部分はあるが
異常性ゆえの行動、というのは
ある程度、理解しているよ。

だから、そうやって異常なコピペ荒らしを
していること自体は、まあ、仕方がないとは思うが
諸人の迷惑を考えられるようになると良いな、とも思う。

895 :実習生さん:2011/08/29(月) 07:54:06.63 ID:kTVOPLTJ

幼児性人格異常者、もといヒトモドキ君
一々内容は見てやれないけれどもっと書け
大人から糞餓鬼への命令だぞ
後世に恥をサラせw





896 :実習生さん:2011/08/29(月) 08:06:23.12 ID:gro0IKAz
>>895
クスクス。
同じ煽るにしても
乏しい語彙で書いているんだね。

しかも「ヒトモドキ」なんて
大昔に2ちゃんで流行った言葉だしねえ。

ホント、頭が悪いと
こういう煽りレスですら
恥をかいてしまうんだな。

897 :実習生さん:2011/08/29(月) 16:51:00.40 ID:kTVOPLTJ

幼児性人格異常のヒトモドキ君
その調子だぞ
俺様の命令を守っておるな


898 :実習生さん:2011/08/29(月) 18:44:24.90 ID:gro0IKAz
>>897
クスクス。

おいおい。
あっちこっちにつけた
スレ違いのレスだけど
だんだん、言葉がなくなってるぞ。

ちゃんと、オレの指摘が効いているのに
懸命に強がっているのは、ホント笑える。


899 :実習生さん:2011/08/29(月) 22:57:51.41 ID:OJYeW1rY
>>898

ID:gro0IKAz=うちわけクン=工作活動員 乙!
今日もあちこちのスレで工作活動、ご苦労さん
そんなに煽ったところで、なかなか住人が「立ち去り、スレの過疎化」は出来ないみたいだよ(苦笑

晒しage


900 :実習生さん:2011/08/29(月) 23:01:25.20 ID:gro0IKAz
>>899
そうだなあ。
君のような荒らし行為をする人がいると
なかなか、本気で書きたい人がこないだろうね。

そのあたりの自覚をした方が良いよ。
荒らし君。

901 :実習生さん:2011/08/29(月) 23:44:07.21 ID:OJYeW1rY
>君のような荒らし行為をする人

クスクスクス
ID:gro0IKAz
これを変えないと「頭隠して尻隠さず」になってるぞ。
このIDでどれだけのスレに出ているかはお見通しだよ、うちわけクンよ。





902 :実習生さん:2011/08/30(火) 00:23:34.49 ID:n7ZO0OuJ
>>901
で、スレと全く関係ないレスを書いて
荒らすのは君だってことだ。

自覚がないな。

903 :実習生さん:2011/08/30(火) 03:12:41.50 ID:GrgS+DSa
>>902
荒らしじゃないんだろ?
お前の英語のスキルを書けよ。

904 :実習生さん:2011/08/30(火) 07:07:48.12 ID:Y1xkF0dP
>>902
オマエのようなカスを産み育てた親のツラを見てやりたいものだ。
恐らく、本人同様 躾の全く出来ない自制心の欠如した穢れた阿呆だろう。
しかし親を恨むのは筋違いだ。すべてオマエの我儘と卑怯が現在のオマエの
不遇、不幸の原因なのだ。考え方を改めない限りオマエの人生は地獄だよ。

905 :実習生さん:2011/08/30(火) 07:30:59.30 ID:n7ZO0OuJ
>>903
荒らしだろ?

901が荒らしであるかどうかと
オレの英語スキルの関係性について述べよ。

>>904
そうだなあ。
少なくとも、君のように
社会から遊離した存在じゃないから。
クスクスクス。

906 :実習生さん:2011/08/30(火) 16:18:08.91 ID:+eKjLo90
ID:n7ZO0OuJ=うちわけクン=工作活動員 乙!

今日は朝から2chに張り付いているんだね。
まじめに働けよ(笑


907 :実習生さん:2011/08/30(火) 16:34:39.28 ID:n7ZO0OuJ
>>906
おやおや。
あっちこっちにまたまた荒らしですか。


工作活動でもなさそうだ。
要するに、負のエネルギーが出口を求めて
自分でもどうしようない、ってことだろうな。

真面目に働けよ。

オレは夏の最後の代休を
家での仕事と、ボランティア活動に使っているよ。

く、く、く。
あっちこっちに荒らしをするから
そろそろ、ウザがられているようだね、オマエは。

どうするの?
自分の思いとは全く反対に
自分が、拒否される気持ちって。

リアルでもダメ、ネットでもダメ、か。



908 :実習生さん:2011/08/30(火) 17:14:39.07 ID:ljfM77J/
>>907
マザコン糞餓鬼の自己紹介と反省かw 


>オレは夏の最後の代休を 家での仕事と、ボランティア活動に使っているよ

 久々にフイた
 嘘コクな     
 因縁振り撒く幼児性人格異常の変態クン




909 :実習生さん:2011/08/30(火) 17:17:47.41 ID:n7ZO0OuJ
いやあ、すごい粘着してるねえ。

負のエネルギーはすごいなあ。

うんうん。

マザコンてのが、君の痛い場所なわけね。
こだわるわけだなあ

リアルでマザコン
ネットでコピペ荒らし。

ダメ、ばっかりじゃん。

910 :実習生さん:2011/08/30(火) 19:57:17.96 ID:GrgS+DSa
>>で、スレと全く関係ないレスを書いて
>>荒らすのは君だってことだ。
>>自覚がないな。

何度も他人の事を荒らし呼ばわりしてるんだから、お前は荒らしではないんだよな?w
荒らしでない自覚もあると。
その割に英語と関係無い事ばかり書き込んでいるじゃないか。
これだけ長期間スレに常駐してるんだし、そろそろスレタイに沿った話題、
お前の英語のスキルでも答えろよ、という事だ。
低スキルの英語狂死の擁護、論点ズラし・すり替えは見飽きた。

よく他スレでお前が言ってるのを目にする、意見する時はスキルとかステータスとか社会的地位とか示せと。
ここは英語のスレなので、当然、英語に関するこれら何かがあるから
偉そうに英語の話題に首突っ込んで来るんだよね?w
自分が他スレで偉そうに人様に講釈垂れてるんだから、自分だけ逃げは通用しないのが普通だが。

おっと、吐いた唾を飲むのは得意技だったか?w

911 :実習生さん:2011/08/30(火) 20:05:11.31 ID:GrgS+DSa
>>いやあ、すごい粘着してるねえ。
>>負のエネルギーはすごいなあ。

>>880を見てもう一回言ってくれwwwwwwwww
自分のしている事が理解出来ないの?w
どう見ても凄まじい粘着ぶりで負のエネルギー全開なんだけど。
自分のしている事が理解出来ないの?w
あと、失言をして隠蔽工作に走った本スレで捏造とか抜かすなよ、
正気か疑われても仕方ないからな。


>オレは夏の最後の代休を 家での仕事と、ボランティア活動に使っているよ
ワロタw
職業工作員でも、ここまでしないってw

912 :実習生さん:2011/08/30(火) 20:06:39.73 ID:GrgS+DSa
訂正

× >>880を見てもう一回言ってくれwwwwwwwww

○ >>890を見てもう一回言ってくれwwwwwwwww



913 :実習生さん:2011/08/30(火) 20:20:29.87 ID:n7ZO0OuJ
>>910
まず、俺が荒らしだと思うのなら
間違いだな。
英語と関係ないことを書くのは
大半は、最初はオレじゃない。

ちなみに、過去にさかのぼって
このスレで
オレが、いろいろな対応をする時を除けば
英語以外の話題をオレから振っていることは皆無だ。

英語の話題を提供したい人は出せば良い。
オレは、それにも対応できるよ。
もちろん、スキルとか、社会的地位を疑うような
トンチンカンなコトをオレが書いていることも皆無だけどね。

逃げも隠れもしないよ。
吐いたつば云々の君も、
英語以外の話題で執着してるって自覚はあるの?

>>911
そうだなあ。
オレは無益なコピペ荒らしをしまくる
執着心など皆無だけど?
そう言う違いをわからないようでは
正気を疑うよ。
って、元々正気じゃないんだっけ、君w

914 :実習生さん:2011/08/30(火) 21:24:39.30 ID:GrgS+DSa
>>英語の話題を提供したい人は出せば良い。
>>オレは、それにも対応できるよ。

じゃあ、何で今まで散々求めたにも関わらず全く対応せず、話題のすり替えで屁理屈ばかりこねるのか。
対応出来るんだろ、さっさと出せよ。
長文こしらえる必要は無い、簡単な事だよ、英語の何が出来るのかを言えばいいだけだからな。
英語の話題って言っても、お前が英語に関して何が出来るのか、どんなスキルがあるのか、だぞ。
一応、例をあげれば>>825のような。
もったいぶらずにさっさと出せよ、嘘でもいいから(笑)
ROMってるみんなも大いに期待してるんだから。
ネイティブ並みの生徒を扱き下ろし、他スレでは、意見する時はスキルとかステータスとか社会的地位とか示せと偉そうに講釈垂れてるからな。
ああ、このスレでもだな。
答えられないなら、少なくともこのスレからは出て行け、邪魔だ。


>>逃げも隠れもしないよ。

他スレでは隠蔽工作必死じゃねーかwwwwwwwwww
失言をしてしまった、この本スレでさえ隠蔽工作してるじゃねーかwwwwwwwwww
おまけに、未だに英語のスキルに関して何も答えてないしね、ハッタリだけwww
「頭隠して尻隠さず」、ID:OJYeW1rY氏の指摘通りの行動。
言ってる事とやってる事が真逆だが? トンチンカンさんw

自分が何やってるのか分かってないんじゃん、異常者確定。

915 :実習生さん:2011/08/30(火) 22:12:58.82 ID:GrgS+DSa
少なくとも、お前が人様に偉そうに言う資格は無い事を周知しているだけ、
お前に罵倒された方々の対応も変わってくるという事だ。
確実に無いよな、吐いた唾を飲み、また吐き出すんだからw

みんなも楽しみにしてるんだからさっさと英語のスキルを吐け、そんなのすぐに答えられるだろうが。
ネイティブ並みの生徒を扱き下ろすんだから、当然それなりの英語スキルがあるんだろ?
お前の理屈だとそういう事になる。
出来なければさっさと消えろ。
消える前に、暴言に対する撤回と謝罪を忘れずに。

916 :実習生さん:2011/08/30(火) 22:15:55.07 ID:n7ZO0OuJ
>>914
先に言っておくが
君はねつ造をしているよね。
他スレになるが、結局レスを指定できなかった。
二度と2チャンに来てはダメだよ。

2ちゃんでは、というか
人の世の中では、と言うべきかも知れないけど
安易な嘘をついたり
人の発言をねつ造する人間は
全うに取り扱ってもらえないってことを知っておくんだな。

隠蔽工作ねえ。

で、逃げも隠れもしないよ。
ピンポイントで、レスを指定しなよ。
たったそれだけで、君の言うことは全面的に通るよ
何しろ、オレは二度と書き込まないと約束してるだから。
だが、君が指定したレスに
「生徒の遺伝子」という言葉、あるいは
「生徒に対して遺伝子に問題があると言った」という事実がなければ
オマエが二度と書き込まないってことだな。

オマエが書けたら、オレはしっぽを丸めて退散だ。
それができるまでは
ねつ造くんの荒らし行為ってことだからね。

なにしろ、ねつ造する人間のレスに
誰も反応できなくなるだろうからな。
自分が面白くないと、おもしろおかしく相手の発言をねつ造して
あっちこっちに、荒らしコピペする変質者が相手だと思うとね。
じゃ、頑張れ。荒らし君。

917 :実習生さん:2011/08/30(火) 22:49:21.82 ID:n7ZO0OuJ
簡単なことだと思うけどな。
ねつ造荒らし君がオレに馬鹿にされて
コテンパンに叩きつぶされたのは
確か、このスレだ。

「遺伝子」で検索をすれば
オレが書いたレスなど、すぐわかる。

「生徒の遺伝子」という言葉、あるいは
「生徒に対して遺伝子に問題があると言った」という事実などどこにもないことがわかる。

オレのIDを検索して
オレの書き込んだスレを収集したくらいだ。
そんなことお手の物だろ?
本当に、オレが書いたなら、簡単に見つけて出してくるだろう。
だけど、ねつ造くんは、
レスを絶対に指定できない。
何しろ、ねつ造だからね。

だから困って、どれほど馬鹿にされても
「意味がわからないフリ」をして
強弁するしかない。
ちょうど、小学校の教室でお漏らしをした子が
「こんなところに水がこぼれちゃって」って
言い張っているようにさ。
びしょびしょのズボンで、泣きながら
違うもん! って言い張るしかない惨めさ。
それが、今のねつ造コピペ荒らしくんの姿だよ。

惨めだなあ、ねつ造くんの末路って。

918 :実習生さん:2011/08/30(火) 23:18:48.02 ID:GrgS+DSa
実に苦しい屁理屈だなw
追い込まれるとこうなるらしいw
化けの皮が剥がれた瞬間www

>>797は進学校の生徒の事を語っているのは明らかだ(本人か、保護者か、第三者かは不明)。
それにレスした>>801
>>仮にあなたの子どもだとしたら
>>育て方を間違ったか、遺伝子に問題があるのだろう。

”あなた”が生徒の保護者を指す事、”子ども”が生徒を指す事は文脈から明白。
”育て方を間違ったか”、これは保護者に対してだろうが、
”遺伝子に問題があるのだろう”、これは保護者か、その子供か(>>797の進学校生徒な)、
あるいは両者に対してのいずれかと受け取れる。
どれでも好きなの選べ。
どれにしても大問題、人権侵害級の暴言だな。
レス安価さえ付けなければ、どうとでも言い逃れ出来たがな。


でさ、これはどうなったの?w
完全スルーなんだがwwwwww
ハッタリかました手前、逃げる事は許されない事くらい承知しているよな。

>>英語の話題を提供したい人は出せば良い。
>>オレは、それにも対応できるよ。
>>英語の話題を提供したい人は出せば良い。
>>オレは、それにも対応できるよ。
>>英語の話題を提供したい人は出せば良い。
>>オレは、それにも対応できるよ。

919 :実習生さん:2011/08/30(火) 23:22:25.76 ID:n7ZO0OuJ
>>918
はいはい。

ねつ造決定と。

オレは一言も書いてないよね。

確認終了。


920 :実習生さん:2011/08/30(火) 23:23:30.93 ID:n7ZO0OuJ
ねつ造しちゃったら
惨めだよね。

一切、相手にされなくて
ねつ造くん、またか、ってなことでお終い。


まあ、自業自得なんだけどね。


921 :実習生さん:2011/08/30(火) 23:25:01.34 ID:n7ZO0OuJ
一応だめ押し


オレの書いたレスに

「生徒の遺伝子」という言葉、あるいは
「生徒に対して遺伝子に問題があると言った」という事実は、あった?

なかったよな。


ホント、見苦しいな。


922 :実習生さん:2011/08/31(水) 00:16:08.43 ID:0EDlI/5l
ID:GrgS+DSa

ID:n7ZO0OuJ=うちわけクン をまともに相手にしては駄目だよ。
工作員 乙! とだけ指摘して、あとは放置すれば良いだけ。
こやつから反論があっても、無視すれば良いだけ。

923 :実習生さん:2011/08/31(水) 00:43:42.57 ID:7nJuk1/Q
>>797
>>801
はい終了。

生徒か保護者か、その両者に対して”遺伝子に問題がある”と言い放ったのは明白。
俺は、あえて生徒に対しての部分を取り上げただけ。
どうにもならなくなったらナリフリ構わず逃げの一手か、
どう見ても通らない屁理屈が唯一の拠り所って見苦しいったらない。
繰り返し言うが、レス安価さえ付けなければ、どうとでも言い逃れ出来た。
>>801でレス安価を付けたがために、”子ども”ってのが>>797の進学校の生徒以外にありえないからな。
頭の良いwお前なら分かるだろ。

他スレでもキツく詰められ始めたな。
崩壊、終わりだw
自分で言った事だからな、これ↓も忘れるなよwww
俺は、とっくに答えてるんで。

>>英語の話題を提供したい人は出せば良い。
>>オレは、それにも対応できるよ。
>>英語の話題を提供したい人は出せば良い。
>>オレは、それにも対応できるよ。
>>英語の話題を提供したい人は出せば良い。
>>オレは、それにも対応できるよ。

924 :実習生さん:2011/08/31(水) 00:55:18.96 ID:7nJuk1/Q
英語に関して、ここまで一切完全スルーw
ハッタリかましといて完全スルーwww

>>英語の話題を提供したい人は出せば良い。
>>オレは、それにも対応できるよ。


なんだ、英語に関しては何も出来ないんじゃないかw
じゃあ、どうしてネイティブ並みの生徒を扱き下ろしてるの?w
こいつ流に言えば、口出しする資格は無い事になる。
にも関わらず”遺伝子に問題がある”とまで言い放つ傲慢ぶり。
矛盾してますね(笑)

925 :実習生さん:2011/08/31(水) 01:46:20.68 ID:7nJuk1/Q
>>他スレになるが、結局レスを指定できなかった。
たまたま当該スレを流し読みしていたら、お前の謝罪を発見しただけだが何か。
意味不明なんだよ。

先生の暴力はある程度は正当行為として認めるべき
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/edu/1271839647/313

これが突破口のつもりか?wwwww
暴言 → 隠蔽工作 → 開き直り → 逃げの一手w
言い逃れ出来ない矛盾行動、八方塞がりじゃねーかと。

上記スレでも俺と同じ指摘がある。
生徒か保護者、あるいは両者に対する暴言、および隠蔽工作について。
包囲網が狭まってきたなw
安価ミス程度で詫びられるのに人権侵害級の暴言は、
暴言 → 隠蔽工作 → 開き直り → 逃げの一手w
これはどういう事なんだと。
で、逃げも隠れもしないと繰り返し言った矢先に逃げの一手w
英語に関しても逃げの一手www
あぁ、これは前からかw
しかし、>>913で大見得きってるんだからもう逃げられないぞ。
英語の心得がある者として、お前のスキルが楽しみだよ。

926 :実習生さん:2011/08/31(水) 07:21:22.26 ID:8YOj8yRC
2011/08/30(火) ID:n7ZO0OuJ=うちわけクン 
          ↑
こやつの卑怯で幼く穢れた異常人格がよくわかった。
この粘着ヘタレ乞食に会って、きっちり制裁かましてやりたいよ。
身の安全が100%保証されている状態で無礼千万、牽強付会の屁理屈をこく卑怯者は
落とし前をつけない限り、まじで成敗するべしだと思う。

927 :実習生さん:2011/08/31(水) 07:29:37.89 ID:tg3ekXp1
うちわけ君がまともとは言いがたいが
>>926を始めそれ以下の人格と知能しか持たないお子様があまりに多すぎて
相対的にうちわけ君のほうがまともになってしまっているね

928 :実習生さん:2011/08/31(水) 07:39:02.76 ID:9TRcfvXg
>>923
はい。
結局レス指定できませんでした。

ねつ造、決定。

くやしいの〜
くやしいの〜

ほらほら、もう二度と書き込んではいけないよ

ねつ造コピペ荒らし君w

929 :実習生さん:2011/08/31(水) 07:44:36.19 ID:9TRcfvXg
>>925
「謝罪」?
うんうん。
オレは間違っている場合は素直に謝るよ。
オレはアンカーをミスった
それは自分のミス
だから、素直に自分のミスを謝る
人間として当然のことだよな。


だが、君は他人のレスを勝手にねつ造した。
そんなこと、人間社会では
一番、忌むべきことだけど
それに対する反省は一切無し。
人間性としての違いと言えばそれまでだけど。

「これはこういう意味で書いているだろ」と強弁しても
それは、独りよがりで、勝手な言い分。
相手が書いてもいないことを
勝手に書いていることにしちゃダメだよな。

本当にダメだよなあ。
ま、レスを指定できなかったわけだから
君が、一人の人間だったら
恥を知って、二度と書き込めないと思うけどね。

それにしても
予想通りの、強弁に持ってきたよなあ。

ま、想定内、ってやつだ。
く、く、く。
くやしいの〜 くやしいの〜 じゃ、さようなら。

930 :実習生さん:2011/08/31(水) 07:59:42.74 ID:8YOj8yRC
ID:tg3ekXp1
ID:9TRcfvXg
 
自演乙www

931 :実習生さん:2011/08/31(水) 13:42:34.62 ID:ecwK8s6E
>>929
今さらアンカーミスはさすがに無理がある、頭大丈夫か。

英語の事をスルーする時点で荒らしだと思う。

932 :実習生さん:2011/08/31(水) 17:04:47.25 ID:skZ8icsh
928 929を一瞥しただけでこやつの人間失格、破綻状態が理解出来るな

933 :実習生さん:2011/08/31(水) 21:53:49.33 ID:7nJuk1/Q
>>932
人間性も破綻してるけど状況も破綻しているというw

暴言 → 隠蔽工作 → 開き直り → 逃げの一手&自演www → 逃走?w

普通に訳分からんね。
せめて隠蔽工作する前に安価ミスを言い出すべきだったなw
捏造wwww
怪しい投稿www
ここまで紆余曲折した挙句では、誰が見ても手遅れだwww
逃げるのは構わんが、暴言の撤回と謝罪、英語のスキルよろしく。
特に英語のスキルは自分で大見得きってるから言わないわけにはいかない。

>>英語の話題を提供したい人は出せば良い。
>>オレは、それにも対応できるよ。

934 :実習生さん:2011/08/31(水) 22:26:42.21 ID:Kmf2I8lD
>>928

>はい。
>結局レス指定できませんでした

「いつもの」レス番指定の強制
キミの手法だね。

いちいちレス番挙げなくても、流れで読めるだろうよ。
それすら出来ないようだったら、キミが阿呆だということになるだけ。
反論したければキミがやれば良い。


935 :実習生さん:2011/08/31(水) 22:35:57.77 ID:9TRcfvXg
ねつ造をしているのかどうか 


と言う点だからね。

ねつ造してないならばレスを指定できる。
指定できなければねつ造くん。

それだけのことだ。

ダメだな。


936 :実習生さん:2011/08/31(水) 22:45:18.39 ID:Kmf2I8lD
>ねつ造してないならばレスを指定できる。
>指定できなければねつ造くん。

これはあくまで「キミの側の主張」
ID:7nJuk1/Q 氏は
「このレス番指定せよ」というキミの主張には応諾していないはずだ。
すなわち ID:7nJuk1/Q 氏にとっては、キミに「レス番指定せよ」と要求される筋合いはない、と考えているわけ。
だから、この段階ではキミの提案は不成立になっている。
にもかかわらず、キミは「レス番指定しない」 ID:7nJuk1/Q に責があるかのような発言をしている。
これこそ、不誠実極まりなく自分勝手である、と第三者的に判断できるだけだがな。

いくら「発言しても」相手が、理解し納得しないことには話しにならないのだよ。
キミはそのあたりがわかっていないようだから教えてあげているわけ。




937 :実習生さん:2011/08/31(水) 23:01:39.90 ID:9TRcfvXg
うんうん。

異常者としては
ねつ造はなかったことにしたいってことでしょ?

だって、レスを指定できたら
オレは二度と書かないといっているのに
それができないんだもの。

これって、何十ヶ所にもコピペ荒らしをするより
よほど簡単なのに
絶対にレスを指定できないって事実が
ねつ造を物語っているってことだけどね。


938 :実習生さん:2011/09/01(木) 00:01:47.83 ID:KtQI6M42
俺らが学生の頃は先生によく殴られてたよな。
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/edu/1290173827/269

頭いかれてる。
まんま自己紹介w

>>英語の話題を提供したい人は出せば良い。
>>オレは、それにも対応できるよ。

↑言ったもん勝ちでバックレwwwwww


>>937

>>797
>>801
はい終了、馬鹿か?
怪しい投稿wwwと捏造wの次はアンカーミス、レス指定出来ないだ?何でもアリだな。
卑怯を通り過ぎて滑稽なんだが。
逃げも隠れもしないって言ったって事は、今までは逃げて隠れていたとw
今も逃げて隠れ続けてバックレ準備w

逃げるのは構わんが、暴言の撤回と謝罪、英語のスキルよろしく。
特に英語のスキルは自分で大見得きってるから言わないわけにはいかない。

>>英語の話題を提供したい人は出せば良い。
>>オレは、それにも対応できるよ。

939 :実習生さん:2011/09/01(木) 00:05:51.88 ID:YNkDcTnC
まあ、さきに
ねつ造した件の
反省が必要だけどね

940 :実習生さん:2011/09/01(木) 00:20:05.77 ID:KtQI6M42
>>927
知能は知らんが、人格は今までの顛末から考えてもありえんでしょ、どこに目付けてんだ。
知能もないな、こんなマヌケな逃げ方初めて見たしw

暴言 → 隠蔽工作 → 開き直り → 逃げの一手w

控えめに見ても人間のクズ。
しかも荒らしでないと主張しているにも関わらず、英語の話題を頑なにスルー。
自分で言った事すら守れない、言ったもん勝ちwwwwww

>>英語の話題を提供したい人は出せば良い。
>>オレは、それにも対応できるよ。


こんなクズを擁護するんじゃ自演て言われてもしょうがないな。

941 :実習生さん:2011/09/01(木) 00:57:06.63 ID:KtQI6M42
人格擁護する時点で自演かwww
吐いた唾を飲み、またそれを吐くクズを擁護。
拙い自演だな。


逃げるのは構わんが、暴言の撤回と謝罪、英語のスキルよろしく。
特に英語のスキルは自分で大見得きってるから言わないわけにはいかない。

>>英語の話題を提供したい人は出せば良い。
>>オレは、それにも対応できるよ。

942 :実習生さん:2011/09/01(木) 19:02:33.55 ID:YNkDcTnC
ふむふむ。

で、レス番は指定できないから
わーわー作戦で
ごまかすしかない、って訳だ。

本当に、人として終わってるよなあw

ま、いくらでも書いたら?

ねつ造くん、レス番指定ができないみたいだねって
ちゃんと書いてあげるから。

だって、ねつ造してないなら
番号指定して「ほら、ねつ造してないだろ」ってやればお終いなんだもの。
それができないから、あっちこっちのスレで
コピペ荒らしをするしかない、って惨めな境遇。

本当に、恥をさらすのが好きなんだね。


943 :実習生さん:2011/09/01(木) 21:54:51.06 ID:CNDLjpPz
>>797
>>801
はい終了。

先生の暴力はある程度は正当行為として認めるべき
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/edu/1271839647/392

http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/edu/1271839647/401


第三者も捏造なんて思ってないしな。
自演でも怪しい投稿wと捏造wは擁護出来なかったらしいな。
逃げも隠れもしないって繰り返し言った矢先の自演wwwwwwwwwwwwwwww
自分で言った事も守れない奴の言う事など誰も信用しない。

>>英語の話題を提供したい人は出せば良い。
>>オレは、それにも対応できるよ。

いつになったら英語の話すんの?
自分で言った事だろ、守れよ。
意見する時はスキルやら実力やら示せのマイルールも、他人には適用されても自分には適用されないってか。

人には手厳しく自分に甘い、ハッタリかまして言ったもん勝ち、やりたい放題、ただの糞餓鬼、それがお前だ。

944 :実習生さん:2011/09/01(木) 22:24:30.73 ID:fsyA50L7
>>492

レス番指定せよ

とはキミが「勝手に」言っているだけだろ?
ID:KtQI6M42 が承諾していない以上、いくら言っても「たわごと」に過ぎないことにいい加減に気づくべきだろう。




945 :実習生さん:2011/09/02(金) 19:01:48.67 ID:0T5fYTy/
>>943
そうか?

ねつ造ではないなら
レス番を指定できるはずだな?
だが、今現在まで
馬鹿にされ続けても
レス番指定ができないオマエがいるんだよな?

何よりも、自分自身がねつ造を自覚している証拠だろう。

わーわー作戦だけしかできない惨めさが
あっちこっちのスレへの荒らし行為なんだろうな。

自白しているのも同然だよ。

946 :実習生さん:2011/09/02(金) 19:03:18.42 ID:0T5fYTy/
>>944
ああ、君は例の
人非人発言した子か。


君は出てこなくて良いよ。
またまた異常なレスを繰り返して
ウソと、ハッタリだけの
常人には理解不能なレスを繰り返すつもりだろう?

荒らしはやめて
ちゃんと学校に行け。


947 :実習生さん:2011/09/02(金) 21:20:48.80 ID:ZmsqCBql
>>797
>>801
はい終了、今更無かった事には出来ない。
何なら運営に頼んでアボーンしてもらえば?wwww

>>英語の話題を提供したい人は出せば良い。
>>オレは、それにも対応できるよ。

いつになったら英語の話すんの?
当たり前のようにスルーしてんじゃねーよ卑怯者。
自分で言った事だろ、守れよ。


教師の実力は塾や予備校で通用するのか?
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/edu/1201439331/500

>>オレは言ったことはちゃんとやる。
>>オレは言ったことはちゃんとやる。
>>オレは言ったことはちゃんとやる。
>>オレは言ったことはちゃんとやる。
>>オレは言ったことはちゃんとやる。
>>オレは言ったことはちゃんとやる。

他スレでは大言w
やってもらいましょ。

948 :実習生さん:2011/09/02(金) 21:42:26.42 ID:0T5fYTy/
>>947
ふむふむ。

英語の話をするのは構わないと思うぞ。
オマエが話をふれば
ちゃんと、適切な批判なり、評価なりをしてやろう。
もちろん、妄言なら手厳しく叩くことになるが。

で、オレに言う前に
コピペ荒らしのねつ造くんを攻撃するのが
正しい態度だな。


今更なかったことにしようとしているのは
レス指定できないねつ造くんであって
オレは「ちゃんと、レスを指摘しろ」といっているな。

そのあたりの基本を間違えるのは
単なるバカだな。

949 :実習生さん:2011/09/02(金) 22:53:47.99 ID:ZmsqCBql
>>797
>>801
はい終了、今更無かった事には出来ない。
何なら運営に頼んでアボーンしてもらえば?wwww

批評や評価じゃなくて、じゃあテメーはどうなんだ?ってこと。
お前が、あちこちのスレで人様に言っている事さ、よく理解しているだろ。
ネイティブ並みの生徒を扱き下ろすんだから、相応のスキルはあるんだよな。
ではどうぞ。


>>ちゃんと、適切な批判なり、評価なりをしてやろう。
>>もちろん、妄言なら手厳しく叩くことになるが。

これ俺のセリフだから。
散々スルーした挙句に立場のすり替えかよ。
もう正常な判断が出来なくなってるのかw

950 :実習生さん:2011/09/02(金) 23:02:37.31 ID:DYpeKlYg
大阪府島本町の小学校や中学校は、暴力イジメ学校や。
島本町の学校で暴力やいじめを受け続けて、心も身体も
壊されてしもうた僕が言うんやから、まちがいないで。
教師も校長も、暴力やいじめがあっても見て見ぬフリ。
そればかりか、イジメに加担する教師もおった。
 誰かがイジメを苦にして自殺しても、「本校にイジメは
なかった」と言うて逃げるんやろうなあ。
 ドラマの中の教師はカッコええけど、
実際の教師は、無責任と事なかれ主義者の
集まりや。
ここでいじめた奴の名前書いてやりたいけど、
そんなことしたら殺されるかもしれへん。




951 :実習生さん:2011/09/03(土) 01:10:53.93 ID:kMh+ztJq
>>949
そうだなあ。

あったことにしたいなら
レスを指定しないとな、


だが
現時点で、どれほど馬鹿にされても
レスを指定できない弱い立場が
オマエなんだが。


ハイ終了。

952 :実習生さん:2011/09/03(土) 02:24:13.55 ID:JLNY/mnV
>>949
>>949
>>949
>>949
>>949
>>949
>>949

当然のように英語の話スルーすんなクズが。

先生の暴力はある程度は正当行為として認めるべき
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/edu/1271839647/313

訂正するなら、このくらいすぐに訂正しなきゃダメって事(お前のレスだ)。
片やすぐに訂正、片や隠蔽工作後に苦し紛れか?
どう考えても無理がある。
安価ミスって言った時点で自分の書き込みと認めた訳だから、捏造でも何でもない。
そして今更安価ミスは通らず、レスアンカーだけが残ると。
OSやアプリケーションの誤作動とでも言うつもりか?www

当然のように英語の話スルーすんなクズが。

953 :実習生さん:2011/09/04(日) 00:40:35.37 ID:gvEJLxDz
>>952
う〜ん。

あっちこっちにコピペ荒らし。

自分の異常性をアピールするのはそんなに楽しいのか?

普通の人間には全く意味不明な行為だよ。

で、レスを相変わらず指定できないのに
ねつ造をごまかそうとしているわけだ。

いくらでも書いていいよ。
オレは、一言書けばいいんだから。


どれだけ書いても
「レス番を指定できなかった、ねつ造荒らし君だね」
とこれだけですむ。


クスクスクス。

負のエネルギーはすさまじいけど
結局、それは自分をおとしめるだけだと思うよ。

954 :実習生さん:2011/09/04(日) 07:19:15.50 ID:z98CMOh9
みなさん

ID:gvEJLxDz=うちわけクン=工作活動員 を相手にしてレス返すのは奴の思う壺だぞ。
こいつは煽ることで相手が反論することを待っているんだ。
で、またまた煽る。
この繰り返して
「煽りだからで雰囲気の悪いスレ」に意図的に持ち込もうとしているわけ。
つまり「スレ潰し」な。

こいつの書き込みには反論せずに
「うちわけクン、今日も工作活動ご苦労さん」くらい指摘しておいて、あとはスルーするのが一番だよ。

うちわけクンなど相手にせずに
スレタイの話に戻ろうよ。


955 :実習生さん:2011/09/04(日) 08:48:54.67 ID:2B8va5hU
>>953
とりあえずアンタが英語全く出来ないのは分かった。

956 :実習生さん:2011/09/04(日) 16:29:21.91 ID:gvEJLxDz
くすくすくす。

ねつ造は、さておき

ってことか。

何かまともなことを言いたい人なら
他人の発言に対するねつ造を
一番重く見ると思うけど。

ま、その程度の人間、ってことだよ。



957 :実習生さん:2011/09/04(日) 17:40:00.17 ID:z+1k72iN

はいはい  馬鹿は死ねよ

958 :実習生さん:2011/09/04(日) 17:43:39.36 ID:gvEJLxDz
>>957
ま、結局、そのレベルの
レスに矮小化されてしまうわけだ。

バカの行き着く先だよな。

いやあ
人間に生まれたら
そこまで落ちぶれたくはないな。

人として、惨めすぎないか? (笑)

959 :実習生さん:2011/09/04(日) 17:53:33.01 ID:z+1k72iN
↑  
自己紹介乙w

960 :実習生さん:2011/09/05(月) 00:48:23.96 ID:Fc2tL+hp
異常者うちわけクン

  2011/09/05(月)は    ID:6PA1X4tE

961 :実習生さん:2011/09/06(火) 04:34:07.81 ID:tlvX6dBp
>>956
それ俺じゃないけどw
生徒も見てるのを忘れたか。

確かにアホくさいな、こんな壊れたコンピュータみたいな奴相手にするの。
>>801は捏造でも何でもなく、英語も全く出来ないのは明らか(ハッタリなら得意のようだが)。
結論は出ている、このスレに粘着する理由は無いだろ。
それとも荒らしって事か。


962 :実習生さん:2011/09/06(火) 06:06:33.42 ID:ypSD1r4P
,

963 :実習生さん:2011/09/07(水) 21:10:02.24 ID:oikldiXq
徳島の某野球が強かった高校
K岡って英語の教師
正木典子って徳島の城○内高校の元体育教諭(当時29才)で教え子の男子生徒とラブホテルに行ってポットとかの備品を盗んで警察に捕まったんだよな。
>>
同じ噂
ポットを盗んだかどうかは分からんけど
どうにかしてや
こんな教員がいるからね

964 :実習生さん:2011/09/07(水) 23:06:49.84 ID:5YDnkIxR
>>961
ねつ造を、そのまま受け取れば
頭の中身は、たいした差もないだろうね。

で?

生徒が見てる?
しらんなあ。

英語の話題についてなら
繰り返しになるが
オマエが、自分で話を振ればいい。
オレは、ちゃんと、識見を見せてやるよ。
自分で何もできないのなら
そもそも、オマエがここに口を出す資格もない。

それだけのことだな。

965 :実習生さん:2011/09/08(木) 02:15:03.68 ID:SNxPrb1Q
↑ 見ず知らずの他人さまに向かって
「オマエ」呼ばわりするような「品性のない人間」は何を言っても相手にされないと思うがな。
まずは「正しい言葉遣い」から勉強しなおすべきだな。


966 :実習生さん:2011/09/08(木) 03:51:31.42 ID:h3K/2FXe
>>914
>>949

今まで散々言ってきた事だが、偉そうに言うお前はどうなんだ?って事だ。
少なくとも扱き下ろしたネイティブ並みの生徒と同等か、それ以上のスキルを持ってるんだよな。
はい、話フリ終了、答えろよ荒らし。


>>自分で何もできないのなら
>>そもそも、オマエがここに口を出す資格もない。

俺は英語教員目指してるから、このスレ書き込めるだろw
ネイティブ並みの発音、日常会話はある程度出来る。
舌の動き、口筋の動きも細かく教えられる。
生徒の耳に流暢な英語を毎日叩き込んでやる。
CD流す時だけ、外人講師が話す時だけがネイティブの英語なんて不憫だ。
放課後もクラブ活動で英会話を教えたい。
TOEIC800前半。

で、お前は何が出来るの?
そこまで言うからには英語の何かが出来るんだよな。
答えられないなら荒らし。

このスレはもう終わるが、次スレにも沸いたら荒らしとして通報する。
2ちゃんねるが生きがいみたいだからアク禁は辛かろうwwww

967 :実習生さん:2011/09/08(木) 05:02:58.79 ID:YrI2ZeTg
また湧いて出たか、異常者うちわけクン


2011/09/08(木) ID:h3K/2FXe


968 :実習生さん:2011/09/08(木) 06:09:29.59 ID:lpxgMUR5
>>965
う〜ん。

あいてをしてくれなくていいから
そう言う無駄なレスを書くのはやめたら?
荒らし行為になると思うけど。

>>966
こき下ろしたネイティブ並の生徒?

おいおい、そんなやつ、どこにいるんだよ。
妄想で、ものを言っても始まらないよ。

そして、オマエ自身は
俺を攻撃すること以外
何もできないってことを認めたんだよな?

つまり、荒らし専門のクズってことだ。

自覚したら、以後出てこないようにな。

リアルでも、クズ、ネットでもクズでは
救いようがないぞ。

969 :実習生さん:2011/09/08(木) 06:10:45.95 ID:lpxgMUR5
>>966
>ネイティブ並みの発音、日常会話はある程度出来る。
>舌の動き、口筋の動きも細かく教えられる。

あのさ、口だけなら
何でも言えるよ。

それなりの識見を示せないとダメ。
自己申告の「あれもできる」「これもできる」は
レス内容と比較して、信頼度が生まれるからね。

ホント、頭が悪いよなあ。

970 :実習生さん:2011/09/08(木) 06:36:33.48 ID:lpxgMUR5
>>966
あ、ついでに書いておくね。

英語教師を目指す

というのが本当なら
まず、生活をちゃんとして
人間らしい生活にならないとね。
そして、人格を、とはいわないが
すくなくとも、常識的な判断力がないとダメ。

例えば、自分が書き込んでいるネット掲示板ですら
何を書けば、どう判断されるのかを
わかってないわけだろ?

それと、「通報」?
してみたらいいんじゃないかな。
かつて、俺を荒らしとして通報して
一つとして、俺のレスは削除されてないよ。
そう言う現実も見ないとダメだな。
むしろ、俺を嫌ってあっちこっちにコピペ荒らしをしたり
ねつ造しているヤツが、荒らしの自覚を持てない
精神構造を、ちゃんと見ないとダメ。
このあたりの判断能力も
君は著しく劣っていることがわかってしまう。

俺は、ダメな人間でもないヤツに、「ダメなヤツだ」とはいわない。
そして、君は間違いなく「ダメな子」なんだよ。
そのあたりを自覚して、人生を今からでも修正した方がいい。
できるものなら、だけどね。

971 :実習生さん:2011/09/08(木) 09:47:26.11 ID:8VYMrYDQ
>自覚したら、以後出てこないようにな。

それはキミの方だよ、うちわけクンよ。

といったところで、出てくるのだろうけどな。
いちいちうちわけクンの相手はせずにスレタイトルに沿って、
英語教師のでたらめをどんどん書き込んで、うちわけクンだけをスルーすべし。

972 :実習生さん:2011/09/08(木) 15:09:49.25 ID:c01v5u1c
本日の異常者うちわけクンのID

2011/09/08(木)    ID:lpxgMUR5


973 :実習生さん:2011/09/08(木) 20:23:26.13 ID:h3K/2FXe
この期に及んで知らん振り、論点すりかえ、責任転嫁。
これでコイツは英語について何も出来ない、何も知らない事がはっきりした。
約150レスに及び延々とスルーだからな、ハッタリまでかましてるのに。
>>797>>801も知らんとなw
暑くて寝苦しいから早起きしただけだが、そんな事も申告制かと。

毎回突っ込みどころ満載、とぼけて呆けて同じ話題の無限ループ、時間の無駄だわ、以後はペテン師にレスしない。


>>971
それもそうだ、ペテン師とマトモにやりあうのは時間の無駄ですね。
こんな痴呆のゴミクズ論破したところで何も得るものが無い。
何度同じ話題をループすれば気が済むのかとw

974 :実習生さん:2011/09/09(金) 07:00:17.80 ID:1RBubcqI
品性下劣で最低の人格      変態異常者うちわけクンのID

2011/09/09(金)は UBHzaYzT


975 :実習生さん:2011/09/10(土) 00:28:13.80 ID:M3SbCtfR
>>973
一応教えておくが


英語教育をかじった者なら
「ネイティブ 並 の発音」よりも
ネイティブのCDを選ぶだろう。

まあ、一事が万事ってことだ。


たぶん、ネットだと言いたい放題だと思っているんだろうけど
わかる人間には、ちゃんとわかるんだよ。


残念だったな。

976 :実習生さん:2011/09/10(土) 07:05:07.84 ID:neegRaUi
幼児性変態異常者「うちわけ」の本日のID


2011/09/10(土) ID:M3SbCtfR


977 :実習生さん:2011/09/11(日) 04:36:15.85 ID:yxZXfhn2
このスレを1から通しで一通り見てみた。

ID:E7t7gEg+
ID:SJYTRWWm と ID:E7t7gEg+ のやりとりで複数の端末を使う事がはっきりした。
この現象は同一端末のID(IP)が変わったのではなく、別の端末で書き込んだ事を意味する。
>>179でとぼけてるが、変動IPのDHCPで、ここまで激しく変わらんから。
無理して変えたとしても同一人物ってバレバレだから意味なし、>>173=>>177だからバレバレw
しかも自分で認めてるしな、そりゃ別の端末で書き込めばIDも変わるw

通しで見ると分かるけど英語全く知らんな、スキルどころか知識すら無い。
フォニックス知ったかする程度で、よく英語や英検1級を語れるな。
英語に関しては>>406に端を発するローマ字とフォニックスのネタで
知ったかと無知を晒して完全に論破され自演後に逃走してるな。
>>549を最後に逃走、>>705で復活。
8ヶ月経過したら、痴呆症なので完全論破も忘却の彼方w
そして知ったかがバレて論破されたのも忘れてハッタリかwwwwww

英語狂死は英語力が必要、英語狂死に英語力がないのは論外だろうな、とまで豪語している。
そして2年後 「ネイティブのCDを選ぶ」w
アホか。


>>976
まさに幼児w
知ったか上等!www ハッタリ上等!www 自演上等!!!!!
まだ見ていないなら>>413->>549までの一連のやりとり見てみな、笑えるwww


知ったかうちわけのレス不要、以後スルー。

978 :実習生さん:2011/09/11(日) 05:00:33.14 ID:NEOpp8fK
変態wwwwww

http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/edu/1234756850/533
>>週末くらい、エッチしてたりするからね。
>>週末くらい、エッチしてたりするからね。
>>週末くらい、エッチしてたりするからね。
>>週末くらい、エッチしてたりするからね。
>>週末くらい、エッチしてたりするからね。
>>週末くらい、エッチしてたりするからね。
>>週末くらい、エッチしてたりするからね。
>>週末くらい、エッチしてたりするからね。
>>週末くらい、エッチしてたりするからね。
>>週末くらい、エッチしてたりするからね。


979 :実習生さん:2011/09/11(日) 10:43:47.23 ID:K9WBA2NH
あまりうちわけクンの相手をするなよ。

完全スルーではなく、書き込みには「工作員乙」と指摘しておく、
あとは他の人と、スレタイトルに沿った話題に戻り、うちわけクンは空気のように無視するのが一番。

こいつは「荒れたスレにしていく」ことが主目的で出ているんだから、相手をすると奴の思う壺だよ。




980 :実習生さん:2011/09/18(日) 19:58:53.69 ID:8YFKoV6L
>>977
そうだな。
>>184に、答えがあるから
読んでおいてくれ。


それと、それが論破?

おいおいだな。
それを書いた子は、
今では、こっそりコピペ荒らしをするしかできなくなってるよ。
論破したのかどうか、結果は、その子が一番よく知ってると思おうよ。

ま、オレを論破できたと思ったら
今度は喜びのあまり
数百ヶ所にコピペを貼ってたんじゃないの?

その程度はちゃんと読もうね。

それと「英語力」は必要だよ。
発音も良い方が良い。
だが、CDを使うというのは、「発音に親しませたい」という
目的を持っている時間だ。
そういうときに、「ネイティブ 並」の英語か
ネイティブを聞かせるのか、どっちだと言われたら
教育者の端くれなら、自分の拙い発音よりも
CDを使うだろうな。

本当に教育というモノを知らないんだな。

981 :実習生さん:2011/09/19(月) 14:59:03.02 ID:+WYjcPsc
子供か

982 :実習生さん:2011/09/19(月) 18:57:06.62 ID:EzLC5JK/
コイツはロリコン性犯罪者らしい。
終わってるな。

>>473
>>571


約2年前に済んでいるw
答えられず自演に走り逃走、終わってるな。
性犯罪者のレス不要。

983 :実習生さん:2011/09/19(月) 21:19:05.12 ID:gF6C5N8H
>>982
おやおや。
今度は他人様を「犯罪者」として捏造か?
それって、既に犯罪なんだけど。
理解できる?
「らしい」とつけたから良いってものでもないからね。

それと、一連の
ローマ字とフォニックスの話は小学校英語のスレに
きちんと書いておいたよ。
よく読むこと。
基本的な間違いなので、
オレが今さら書くまでもないと思ったんだが
勉強しない子は、いくらたっても
知識を増やさないからな。
面倒でも、きちんと、叩きつぶすことも
ちゃんとやってあげないとか。
ま、そういうボランティアだから仕方ないな。


なお、その、引用したレスだが
もし、実際に、その相手をした子が
勝ったと思えていたら
自分の輝かしい「勝利」をあっちこっちに
宣伝したくて、またまたコピペ荒らしの山だろうね。

ところが、その痕跡は無し。

ま、後は語らずともわかるでしょ。

984 :実習生さん:2011/09/19(月) 21:32:21.91 ID:EzLC5JK/
もちろん、「オレは高校教員騙った中年ネット弁慶ロリコン性犯罪者じゃない」と言えば
あ、そうなの? ってことになる。
扱いは変えないけどなw

985 :実習生さん:2011/09/19(月) 21:43:47.43 ID:gF6C5N8H
ま、そうやって
コピペ荒らしをして
目先の自尊心を保つしかないってことだな。

くくく。

986 :実習生さん:2011/09/19(月) 23:29:52.65 ID:uVSA/27D
外人がYoutubeで ファックユーJAPANって 連呼して英語で話してるけど これなんて言ってるの?
タイトルは Fuck you japan で アップロードされたばかりの動画だけど。
どうやらネタでもなくガチで怒ってるっぽい感じだったけど。http://youtu.be/vow42jRjepI

987 :実習生さん:2011/09/20(火) 02:10:56.42 ID:eEDj7ebT
>>1
マジかよ
死ねよ

988 :実習生さん:2011/09/20(火) 04:06:21.91 ID:P6FKTFDJ
本日の幼児性変態異常者 卑怯でヘタレの臆病者、うちわけ

2011/09/20(火) ID:ibCVP4FI




989 :実習生さん:2011/09/20(火) 22:33:18.62 ID:fb2o0QJ9
力がつかないとわかっていてやっているテストの内訳
リスニング15点←一個でも絵に当てはまる単語さえ聞ければわかるレベル。
長文 30点←・・授業の訳を丸暗記すればいいレベル。
穴埋め ならびかえ・・ぜんぶワークを暗記してる。

お互いに意味の無いと思うテストならやめれば良いよね
わたし 教師としての関心意欲態度がゼロかしらん。




352 KB
■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています

★スマホ版★ 掲示板に戻る 全部 前100 次100 最新50

read.cgi ver 05.04.05 2022/04/22 Walang Kapalit ★
FOX ★